幼儿园大班教案《田字格》含反思

大班教案《田字格》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让儿童乐意参与田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的真谛，知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构跟功能，主动参加活动，体验活动的幸福及顺利的愉悦，快来说说幼儿园大班《田字格》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构跟功能。

2、乐意参与田字格的游戏活动幼儿园大班教案怎么写，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。

3、主动参加活动幼儿园大班教案怎么写，体验活动的幸福及顺利的喜悦。

4、学习游戏的玩法及规则。

重点难点：

了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。

活动准备：

1、田字格20份、田字格的文字、小零食若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片

2、幼儿前期已经参观过学校，看过小学生的作业本。

活动过程：

1、欣赏感知

师：这是哪个呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。

（出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这种的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？

小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。

2、认识田字格

师：田字格是怎么样的？（线条、形状跟小条纹）

3、游戏一：住在那里

师：小狗住在田字格的那里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？

知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格

4、游戏二：跳格子

师：我们这儿的四块板正好变成了田字格里的四个小房间，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳出来后要写出你挑在哪个格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。

幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。

5、游戏三：送水果

幼儿没人一个田字格，听同学的口令把食物送进相应的格子里。

6、游戏四：试试写写

幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。

教学反思：

本次活动是令父母熟悉小学生的作业本，知道文字的誊写格式，通过游戏的方式使它们体验学习的幸福。"田字格游戏"是一个比较老的教材，以前使父母熟悉认识田字格总线的非常乏味，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来认识熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入认识了田字格的方位，而且能够相互观察指正，时方位感比较差的小孩也开心的参与的游戏。最后的试写活动，孩子们能马上的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。

小百科：田字格是一种用于规范汉字书写格式的模版，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐步将汉字写规范，能给之后的语文学习打下坚实的基础