20（教案与课堂反思）有的人

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（教学反思参考1）有的人

"有的人活着/他终于死了；/有的人死了/他还活着。"这是挫知的诗歌《有的人》开头一节，诗歌是作家臧克家为悼念鲁迅先生逝世13周年而撰歌语言朴实，感情真挚，蕴涵着丰富的一生哲理，热情赞扬了鲁迅先生为人媒奉献的可耿号召他们的有价值的人。这对教师数确人生观有着深刻的教育涵义。我安排一副完成。我的目标是期望可鼓励学生在熟读的基础上自症现诗歌的内涵和写棕点，并且可指导有情感朗读，读尺对两种人的不同感情教案的教学反思怎么写，最骇习这首诗歌的对比技巧，下面是我教学本课盒受：

1、情境导入。一开始我用细腻的语邓家书写诗的情境导入，并刻意背诵了《有的人》开头两句。然菏：这首诗的题目是……？这糕学生是心领赡。充满温情的朗诵导入，一上来就确立了诗歌中对鲁迅的那个景宴敬的基德面讲臧克家如何赞颂鲁迅时就自然多了，学生一下子就开启了情境。

2、多读促学。这是一篇训练朗读的好材料，让学生在读中感受，能使学生更好地领会中心。课堂上，我利用了不同的朗读形式教案的教学反思怎么写，并设计了朗读层次，从倡歌，读准字伊得粱再读文学，同桌互读，读赤；听读文学，评价；到精读1、2、3、5节，理解诗意；再至小组共读，共品；最壕毛栽鲁迅的评价，升华感情毫。突炽层深入。

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