《大猩猩》教案

活动目标：

1.在自主阅读的基础上故事怎么写教案，理解并大胆讲述故事情节 2.感受故事的风趣诙谐，并可进行动作演出。活动打算：7把桌子，一把钥匙。 活动过程：

（一）结合生活心得，感受夜晚 1.出示晚上画面

看到这幅场景，我们很快会想起这是….? 2.晚上是干什么的之后？

3.小结：晚上可以干好多事情，吃午饭，散散步，看看月亮，数数星星，爱清洁讲卫生的小孩会喝水洗脸，然后上床，睡觉前要跟爸爸妈妈说晚安。

（二）自主阅读，理解故事内容 1.幼儿自主阅读

提问：看了封面，你认为或许是讲一个什么故事？从那里看起来？ 2.交流探讨，理解情节发展提问：这本书说了哪些事情？

提问：谁拿走了钥匙？拿了钥匙干什么？先把谁的笼子先打开？

小结：用这张照片可以把故事说清楚，动物园的大猩猩偷了一把钥匙，不仅把自己放了下来，还把谁救出….

（三）尝试表演 1.理清动作的前后顺序

这三张图那张是第一幅？第二幅？第三幅？ 2.动物们偷偷的和在管理员的前面，是如何做的？3.表演

教师演动物管理员故事怎么写教案，小朋友表演动物，演出偷偷的动作，并与管理员完整打招呼。4.学学动物的声音

小结：大大小小的声音代表大大小小的动物，我们大大地用大大的声音说：“晚安”。 （四）延伸想象下面的情节

提问：这里有双眼睛，你们猜猜这是谁的眼睛？

后面发生哪些，我们一起来看一看，原来这是管理员妻子的眼睛