最新整理幼儿园小班美术讲义《爱的礼物》范文

幼儿园小班美术教案爱的礼物活动目标： 1、 学习有节奏地朗读儿歌。 2、 用不同的方法表达对父亲的感谢。 活动打算： 1. 名画欣赏：《母与子》 2. “儿歌” ：《小板凳》 3. VCD 磁带《小板凳》 4. 蜡笔 书面纸 剪刀 活动过程： 一、 欣赏油画《母与子》，请幼儿猜一猜： ——画中有谁？猜猜这个妹妹是这个儿子的哪些人》？为什么？ 二、和幼儿一起欣赏 VCD，念唱童谣《小板凳》。 三、请幼儿想一想，说一说： ——妈妈经常更照顾我们，我们必须如何和她说谢谢呢“ ——儿歌里的小朋友是如何感谢父母的？ ——与幼儿讨论向父亲表达谢意的形式，如捶背、帮忙拿东西，送卡片…… 四、 制作心意卡，想母亲表达感谢。 ——协助幼儿将书面纸对折。画上圆形剪出来，并画上对父亲的谢谢；帮幼儿写上给儿子的甜甜话，回家时还给父亲。——一边制作一边欣赏儿歌音乐。

五、 请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也给爸爸妈妈捶捶背或做点其它事。 区域活动： 1、 美工活动区 展示油画《母与子》，引导儿童体验场景传递的母子情。让儿童唱歌母亲跟自己。 2、 语言活动区 将童谣制成挂图让儿童欣赏，鼓励幼儿按自己的生活经验来改编儿歌。例如：小凳子，真舒服，我请妈妈歇一歇，我帮父亲捏捏肩，爸爸说我乖宝宝。同时，将儿童自编的童谣记录下来。 活动评价： 1、 会念唱童谣 2、 会至少使用两种方法表达对妈妈 摇啊摇活动目标： 1 、感受歌曲的柔美和滋养，尝试用连贯的歌声表现歌词。 2、 体验妈妈对孩子的爱。 活动准备： 1、 布娃娃一个 2、 妈妈哄小孩的照片一张 3、 歌曲《摇啊摇》活动过程： 一、 复习儿歌《打电话》，引导幼儿听音乐做动作。 二、 学听歌曲《摇啊摇》 ——出示图片，引导幼儿结合自身经验进行谈话小班教案怎么写，调动幼儿的感情。 教师：图片上的爸爸在做哪些？妈妈是如何哄小孩入睡的？妈妈在哄我们睡觉时都做些什么？ ——教师边摇动摇篮哄娃娃睡觉边听歌曲，然后通过回答帮助幼儿感受摇篮曲的亲切、柔和、安静、缓慢等演唱特点。

教师：刚才老师是如何哄娃娃睡觉的？这首歌是哪个样子的？快的而是慢的？老师是如何唱的？声音是大而是小？ ——教师继续演奏曲目，通过使幼儿说说歌里都听了哪些来鼓励幼儿熟悉歌词。 ——带幼儿边按节拍模拟推摇篮的动作边说歌词，引导幼儿速度稍慢、轻声地说，重点鼓励幼儿说最终一句时应渐慢渐弱。 ——进一步启发情感，帮助儿童体验妈妈对儿子的爱，启发幼儿向父亲哄自己晚上时一样用稍轻、连贯的嗓音学听曲目。教师：妈妈哄小孩睡觉时为什么要摇着孩子，拍着儿子，还给孩子说话？妈妈那么爱孩子，哄小孩睡觉时唱歌应该如何唱？ ——请幼儿扮演母亲，双手交叉在头上，模拟抱着娃娃哄娃娃睡觉的动作，边摇边听情歌，启发幼儿充满情感的演唱。 三、 引导幼儿随着《摇啊摇》的弹奏按节拍轻轻、慢慢地走出活动室。 提醒幼儿不要吵醒熟睡的娃娃，继续感知摇篮曲的性质。明亮的眼睛活动目标： 1.互相观察眼睛，对自己的眼睛造成好奇。 2.尝试用绘画的方式体现眼睛所发现的景象。 活动打算： 1.谜语。 2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。

活动过程： 一、猜一猜。 1.猜谜语："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"你明白这是哪个呀?它有哪些好处?幼儿互相观察同伴的嘴巴说说看到了哪些? T：现在他们看一看你的好朋友的眼神，说说看到了哪些? S：我看见了**眼睛里有黑黑的球;我看见在**小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。我看见他脑袋里有大树，房子……二、噢，我看见了……1.模仿照相机师：眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出"喀嚓"的声响，模仿照相机拍照的样子。 2.带领幼儿到户外，说说自己看见了什么. T:我们一起到旁边看看吧小班教案怎么写，说说你看见了什么? 3.引导幼儿选择几处自己偏爱的景色合作摄影。 T：我们来跟喜欢的景物拍张图片吧。(如：来到花朵前抓住花朵，做照相机的幼儿眨眨眼睛，发出"喀嚓"的声响，表示拍摄完成)。 4.现在我们把自己将要拍到的"照片"冲洗下来,把你看见的景物画在同学帮 你们打算的眼睛里。 5.引导儿童绘画特写的眼球，重点画出眼睛上展现的景象。

三、展示幼儿作品你最喜欢哪个照相机拍到的风景?为什么? 四 、延伸活动回来邀请母亲一起观察家乡的变化，用眼神"照相机"表现起来。 美丽的鲜花活动目标： 1.巩固对角折、沿虚线折的技能。 2.培养幼儿的动手能力。 活动打算： 1.《画画玩玩》第 14 页。 2.剪刀、油画棒。 活动过程： 1.教师出示纸折的鲜花范例，激发幼儿学习的兴趣。 "小朋友，今天老师带来了一朵漂亮的花，你们看它是用哪个做成的？"（用纸折成的）"这朵花是如何折起来的呢？你们想不想知道？"2.教师示范讲解花的折法。 教师边出示折好的鲜花范例边说：先听听老师的这朵花是如何折的。把一张正方形纸有形状的一面朝下，按照前面最长的这根虚线对折，一个角跟隔壁的另一个角对齐，用右手将折痕抹平，就成了一个三角形，再将三角形底边上的一个角按虚线向旁边折，两边一样的折法，这样一朵花就折好了。 3.交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。（1）按照纸上虚线的地方进行翻折，注意把有形状的一面折在旁边，用右手把折痕抹平。 （2）鼓励能力强的儿童帮助弱的小孩。 4.总结评价，展示幼儿的作品。