幼儿园粗工课教案三篇

【导语】在实际教学活动中，教案飘分重要的祝编写讲义有利于教师弄通教材内容，准确掌握教材的重点与难点，进而选鸳、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学品质，收到预期的教学效果。无忧考网准备了下面内容，供次考!

篇一：美廊子

活动梁【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制转—【欣赏评价】

活动过程：

一、 欣赏激发：

1、现在是哪个季节？（夏天至，天气热）

你有哪些好方法，使自己凉快呢？（空电扇、冷饮、洗澡、扇子等）

2、欣赏改扇子：这些扇子都是我们小砒来的、还有是同学在手机上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮裸最喜欢哪一把扇子，为什么？

二、讨论制?p>

1、老师这里也有一些扇子，你们看，这两把扇子有哪些不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢那一把，为什么？

2、（郴装饰的扇子）这把扇子好看码你想想办法让扇子好看一点，你想用哪个来装饰扇子？（幼儿发表观点）

3、这里也有许多应装饰的扇面，你们想不想试一试。

三、尝试制?p>

幼儿制子，装饰扇面，教师巡回指导。

1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿储试用改料使画面最美。

2、及时引导帮助能力差的幼儿。

3、及时地显然幼儿的体现。

四、欣赏评价：

1、展示与欣赏

（1）你驹己的扇子美不美，美在那里？还有谁的扇子也更美？

（2）把自己的扇子介绍给磐客人老师，说说你是用哪个材料装饰的？

（3）教师评价：你们兹子都更美，我们来开赣展览会吧。

2、延伸：

回家再去寻求让自己凉快的办法。

活动要恰⒊⑹杂酶牧嫌泄媛傻刈笆紊让妫惺苌茸拥拿溃狐/p>

2、引导幼儿创族验成功的乐趣。

活动准备：

1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）

2、用卡纸等寄肝状的扇面、事先制?p>

3、装饰材料（半成品讣形桓）、扇柄（冰供、蜡笔、浆糊等。

活动重点：引导幼儿雌子，体验成功的快乐。

活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美；

设计模式： 夏天到了，怨椿开空弟凉快度过秋天呢？我把这糕了儿子。孩子们听了这糕，好匣惊难，不一会儿就趁多留意，而且还把这种都一一画超如饮冷开水、吃微乘风凉、开空调、扇扇子、看图书等。一天，有位小砒来了一把扇子，第二天又有一位小砒来了扇子，而且更多的小孩对扇子产生了好奇，于是，我使幼儿收集扇子幼儿园大班教案怎么写，并将增添的扇子展示在墙上，渐渐地他们对扇面上的图案形成了兴趣，于是，我设计了本次活动。通过使儿童观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让人们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特征与割异，在材料的提供上有现成的跟半成品的形状。同时引导幼儿簇装饰，体验成功的乐趣。

篇二：设计制桩心卡”

活动目标：

1、知道医生的工姿们的关系，感受医生工琢苦。

2、尝试使用画、汲贴等方式，制赚。

活动重点：

制桩心卡”

难点：

在贺卡底版上渍的花纹。

活动准备：

1、 已收集的关于医生、护士工啄图片、资料。

2、肝状的白色卡纸、饥装饰材料、颜料、自制的印章。

活动过程：

1、交?p>

幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工啄料。

2、讨论：

（1）医生的工姿们的关系：“医生跟医师是载心照顾老人的？”

（2）“我们可为人们状？”

3、想?p>

“可以为人们撞么？”

“你很想送什么东谓生跟护士？”

4、表现：

（1）引导幼儿根据自己的见解在贺卡底版上渍的花纹。

（2）能利用多种材料错现。

5、交另：

“弦介绍一下，你是用哪个材料制卓”

“你制桩爱心卡’有哪些内容？”

6、延伸活动：

将“爱心卡”送给自己很尊重的人。

篇三

活动目标：

1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。

2、在绘制父头席中栽父母的爱意。

活动准备：幼儿美书《心心相印》、记号笔皇、胶水、抹布。

活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。

活动过程：

1.演示范例，引皮：

教师演示实例用圆形纸翻转持、妈妈、宝宝三人的头?p>

——“为什么老师手中的花朵卡片会变衬头檄能看到这杠？”

教师除张心形纸，张贴在黑板上。

——“怨这三张纸成为心心相印卡片呢？”

请幼儿相互争论幼儿园大班教案怎么写，猜测。

教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉（可请幼儿仔细的看幼儿美书上的下图）。

2、幼儿操?p>

在幼儿操滋中，教师观察幼儿是方了指向轮廓线粘贴。

提示幼儿应将自己父亲的特征画炒眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。

3、谆?p>

请幼儿相互交撩同伴猜猜翻开画面看到的会是谁。

幼儿园粗工课教案三篇.doc

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