语文教资笔试教学设计备考：如何编写三维目标

新课程改革之猴文课堂目标由原本二维变成三维，分豹识与技能目标、过程与技巧目标、情感态度与价值观目标，更加符合全面提升教师语文能力的要勤笔试考试中，由课堂设计进行考查三维目标的教案怎么写，待是单独有一糕要千目标，也有放在一整篇教学设计的一部分进行考查。此文众容就是三维目标的撰写赴内容，并根据学段结合不同文体进行举例。

知识与技能目标。表式是：行为中形?行为对系ダ此稻褪侵?。内容规律是：生字词+文意(文意指的是文章的内容、结构、顺羞所本必需部分，如是诗歌和文言文，需要加上疏通文意)，还有一誊的可以写上三维目标的教案怎么写，即学生无法恰当、立有情感地朗读短文。

过程与技巧目标：表式：通过……+行为动词+……。内容规律：第二竡uo;……”指的是文章的重难点，第一竡uo;……”遭狙点止用的方式。确定重难点可以参考如下：写人，人物形咸画技巧、人物品质、珠感;记事，事情发展轮法、事件揭露的道理痪;写景，景物特点、写景手法、组感;说冕构顺性系猫、说迷;议论，论点、论据、论证、语言;小说，环境、情节、人物;诗歌，形巷言、手法、情感。解狙点的方式参考如下：品味赏蜗卓、联系上下文、对比品文读品味、分角色朗读等。

情感态度与价值观目标：表式：行为中形?行为对馅容规律：一篇文章珠感唯一恒定，需要准确分午热爱科学、赞美祖国壮澜、领略组怀等。

需要特扁的是，行为脂认是学生，可省略，但不可写成“使学生……”“让学生……”。行为动词应准确可操租量，适合一维目标的动词有说掣炒翅读、复尸写、背诵、划分等;适合二维目标的动词有经历、参与、模仿、尝试、合追读等;适合三维目标的动词有品味、领略、体会、欣赏、领五验等。

举例，小学写景《观潮》，炒人《故乡》，高中文言《赤壁赋》。

《观潮》三维目标：

1.知识与技能目标：学生无法会读会写“罩、沸、鼎”等生字词并尝试组词造句;学生无法理清茨过程及景险贰⒘⒂懈星榈乩识寥摹Ⅻ/p>

2.过程与技巧目标：通过合卓和品读赏蝢uo;潮来时”文段，学习状景的手法。

3.情感态度与价值观目标：学生无法培养对祖国壮澜的热爱之情。

《故乡》三维目标：

1.知识与技能目标：能精确、立富有情感地朗读本文;能读准、弄懂文章生字词;能用自己的话即事故事情节。

2.过程与技巧目标：通过品读重点段落掌握刻画人物的方式;通过对比人物前核及联系时代背景研究产生人物命运的根本原?p>

3.情感态度与价值观目标：能深刻理解封建衷当时的国内及人蒙的毒害，从而促使热爱新全球，努力建设新日本的极力愿望。

《赤壁赋》三维目标：

1.知识与技能目标：能够通过工具书和文章注解扫清生字词并疏通文意，能用自己的其实陈内容;能理清组感的变化以及原?p>

2.过程与技巧目标：通过合卓及联系平理解椎理内涵。

3.情感态度与价值观目标：领围习字观磕胸将?p>

以上便是这一知识的干豁，希望脯学用心阅读并理解，然捍多写，一定无法从容、漂亮应对这一考查。

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