绘本阅读《点》教案和课堂反思附故事文本

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 绘本阅读《点》教案和课堂反思附故事文本目标： 一、情感态度与价值观。 1.通过故事，引导幼儿“勇敢”的起初做，建立自信心。 2.让儿童在日常生活中，通过自身的感受，对别人怀有 宽容的心态。 二、过程与技巧 1.阅读绘本，在阅读过程中，通过询问引导知道做一件 事应勇敢尝试。 2.在阅读的过程中，用各类事情的真实尝试，让幼儿最 深刻的理解绘本。 三、知识与技能 1.要想作为一个画家，首先要开始画一个“点”。 2.培养幼儿的英语表达能力。 活动过程： 一、导入新课，谈话导入。 “今天老师帮小朋友带来一个好听的独白，你们愿意唱 吗？”观察场景，认识封面，看里面有谁？她拿的哪些？她 在干什么？ 请幼儿为这个主人公起一个名字，发展一下幼儿的想象 力跟积极性。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 二、播放ppt课件，讲述故事 继续观察场景，听故事。让幼儿说一说，自己会不会画画，愿意的话请到前面来 尝试一下画帮你们听听。 大胆的尝试过后，请幼儿说说自己就会干什么？ 三、继续播放讲述故事，看看接下来发生了哪些事情， 会有哪些惊喜等着主人公么？ 让幼儿讨论得出画点也可以画出这些种的变化，里面贯 穿一个科学常识：蓝色跟白色混合做成黑色。 四、故事结束，小结。 故事讲完后，请幼儿来说说自己可以做的事情，意识到 自己的能力，知道自己是最伟大的！很能干的！如果有一件 事情必须我们去尝试，我们必须勇于的去实践！ 延伸活动： 在区角活动中营造一个“我可”的区域教案教学反思怎么写教案教学反思怎么写，鼓励幼儿进行 角色演出、歌唱、绘画、舞蹈等诸多活动的展现。