童话重塑:教材中童话的独特编排与教学指南
你知道吗?教学童话时,有一个超级重要的秘诀,就是根据不同学段学生特点采取适宜的策略。这个策略简直就像是一把神奇的钥匙,可以打开学生思维品质的大门!那么问题来了,你猜这个秘诀是什么呢?快来看看!
教材中专门安排了两个童话单元,目的就是为了让学生聚焦童话中“生动的形象和优美的语言”。这可是非常重要的!因为通过阅读童话故事,孩子们可以感受到语言的美妙,并且获得初步的情感体验。你说这有多重要呢?
那么怎么样才能让孩子们更好地读懂童话呢?这里有一个绝妙的方法!就是借助插图来帮助他们理解课文。你知道吗,插图就像是语言的翅膀,可以帮助孩子们在读懂插图的同时也读懂课文。这样一来,他们就可以在画面中品尝语言的滋味,想象出生动的场景。不是很厉害吗?
阅读童话故事时,孩子们总是充满好奇心,想要成为故事中的人物。那么怎样才能满足他们的好奇心呢?这里有一个超级棒的方法!就是通过预测策略来读懂童话故事。你可以根据题目、插图和文本内容等来预测后面的情节,从而享受阅读童话故事的趣味和快乐。是不是很有意思?
除了读懂童话故事,我们还可以通过讲故事来加深对故事的理解。那么怎样才能讲好童话呢?这里有一个超级厉害的方法!就是根据关键词来讲故事,这样可以帮助孩子们更好地把握故事的脉络,建立起自己的思维支架。你说这有多重要呢?
除了读懂童话和讲好童话,我们还可以尝试创编童话故事。那么怎样才能创编出精彩的童话呢?这里有一个超级厉害的方法!就是借助儿童熟悉的故事展开想象进行创编。你知道吗,这种老歌新唱的方式可以让孩子们的创造欲得到极大的满足!是不是很棒?
写童话故事也是一种非常有趣的活动。那么怎样才能写出精彩纷呈的童话呢?这里有一个超级厉害的方法!就是根据人物表情来猜测他们的心情,并且尝试用创意表达出来。你说这有多酷?
所以,教学童话时要根据学生特点采取适宜的策略,通过多维理解、读懂童话,削枝强干、讲好童话,建构思路、创编童话提升学生思维品质,丰富学生语言表达,提升学生语文素养。这样一来,孩子们就可以在童话的世界中畅游,收获无穷的乐趣和成长!
喜欢这篇文章吗?快来评论互动!如果觉得有用,记得点赞和分享给更多的人!让我们一起探索教学童话的奥秘!
说明到了马云时代的一个转折点