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精品文档小班音乐教案数鸭子说课今天我要上的是大班本学期的第周的戏剧活动《数鸭子》这是一首大家都十分熟知的童谣这首曲目节奏轻快曲风优美歌词有趣小朋友很喜欢。虽然你们更熟悉并且歌曲有两段小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展现的是第一课时。在活动中分三个环节进行第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导儿童体验小鸭的动作及插曲第一段里发生的个别内容。第二个环节通过欣赏歌曲幼儿熟悉旋律并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作演出歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。活动目标:欣赏歌曲《数鸭子》第一段并可随音乐简单跟听。(幼儿通过参加活动展现歌曲增添的欢乐情绪。活动准备:《数鸭子》音乐小鸭图片桥老爷爷。活动过程一开始部分学生扮演猪孩子儿童扮演小鸭。“小鸭子妈妈带他们去玩好吗你们喜欢到哪些地方去玩呢,”幼儿:“河里”。随美术伴奏师幼学小鸭走进活动室。师:提问“小鸭子是如何叫的呢”嘎嘎嘎用手来精品文档表现小鸭子的叫声。师:“咦前面是哪个呀,哦是一座河那我们从路旁边游过去好吗,”鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢我来数一数二四六七八呀太多了很多了数不清呀到底有多少小鸭子啊你们也来数一数吧二四六七八。

到底有多少只呢数不清数不清。二基本部分(鸭宝宝刚才玩的开心吗累不累,来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的挺棒鸡儿子要听一首歌曲给他们请小鸭子仔细听。教师合唱曲目幼儿欣赏这首歌是听谁的,对是听我们小鸭子的哪我们再来听一遍好吗播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听第二遍可以和唱。我们听到这首歌心里怎么样,高兴对父亲也很高兴那我们来用她们自己偏爱的动作演出好吗,幼儿自己舞台老师总结鸭宝宝表演的真棒我们把你们表演的动作放在一起会很棒呢来试一试吧。播放乐曲师幼一起完整演出歌舞《数鸭子》集体演出某些表现。三结束部分小鸭子今天玩的高兴吗,恩我看起来鸭宝宝们都更棒咦快看谁来了呀,哦是老爷爷爷爷要叫我们回来了来小鸭子们跟父亲回家吧播放第二段音乐和父亲回来学学爷爷走路的样子出活动室。精品文档小班音乐教案:老花猫和小花猫活动目的:,、幼儿无法跟着音乐学会游戏,、了解狗的一些特点,、复习游戏“小鱼小鱼哪里游”活动打算:猫的饰品、地毯、课前儿童学会歌曲“老花猫和小花猫”活动过程:,、律动:“猪八戒:,、教师:今天老师帮小朋友准备了一样东西小朋友这是哪个动物的声音呀,对了这是狗叫的声音出示头饰“猫”老师要请我们班的小朋友学学“它”的叫声我们一起来学学小猫叫好吗,幼儿学会叫了之后老师可鼓励幼儿在地毯上做狗的一些动作如:爬、伸懒腰、滚、玩皮球等。

幼儿可以地毯上充分的发挥。,、复习歌曲:幼儿与学生一起边听边跳“老花猫和小花猫”,、游戏:老花猫和小花猫规则:幼儿与同学一起唱前段教师当猫爸爸唱到歌词:“找个地主躲躲好爸爸就来找时“幼儿蹲下来猫爸爸找小羊当父亲找到小狗以后其它的猫咪都站起来叫喵喵喵精品文档复习游戏:小鱼小鱼哪里游老师接着说:“哎呀我的屁股可真饿呀孩子们你们的屁股饿了吗,我们去找找吃的吧如今我们把小手拉起来我们请几位愿意的小朋友当作小鱼请一位教师当“鱼父亲”其它的当做猫我带着小狗来到小湖边手拉手做成一个鱼网游戏起初:念儿歌:小猫说:“小鱼小鱼哪里游戏你要游到那里去,小鱼说:“我要游戏到旁边去”小猫说:“想要回去不容易”最后小猫拉成方块一起往圈内跑一起把鱼捞上岸大家一起分享吃鱼。游戏结束。,、结束部分:猫爸爸说:“孩子们吃饱了没有,现在我们也回家吧～～～～附:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,许多小花猫喵喵叫现在我们真高兴要跟一只老花猫喵喵叫我的小狗在那里一会,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,||精品文档妈妈做游戏找个地方躲躲好爸爸就来找父亲就来找找呀找呀找找找小羊找到了小班音乐:我是一个大苹果活动目标:、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌尝试改编童谣。

、懂得吃东西前应洗手。活动打算:大苹果个、小朋友、各种食物的贴绒活动过程:一、导入活动造成兴趣“美丽的春天来到了果园里的柿子都成熟拉～都有什么果子呢,”小结:秋天到了果园里的柿子都成熟拉有红彤彤的梨子有黄褐色的生枣有黑色的石榴还有桔黄色的橘子秋天真是一个丰收的春天。二、理解儿歌、学念儿歌第一、二句。出示小口袋请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是哪个,出示苹果小结:苹果是圆圆的的摸上去很光滑上面有个柄后面有个小小的坑。“你们说对了我是一个大苹果。你们喜欢我们精品文档吗,”、学念儿歌第三、四句。“小朋友们都爱我瞧军军也偏爱我举起小手想碰我哎呀～别碰我。”提问:“大苹果为什么会这么,我们快帮军军想想办法吧～小结:小朋友要讲卫生吃东西原本先要洗洗手这样食物开心小朋友的肠胃也健康啦～”过渡“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好孩子开心地念起了童谣你们想听吗,”、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》“我们一起来念念大苹果的儿歌吧～”、请幼儿做做大苹果的样子表演儿歌。三、尝试仿编儿歌、学习仿编儿歌。提问:“你们除了喜欢大苹果还喜欢什么好吃的东西,今天大苹果还请来了许多好朋友呢他们看:、请部分幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

“这么多好吃的东西快上来选一个吧。”、集体仿编儿歌。小班节奏游戏《会动的身体》一、活动目标精品文档,、在游戏中初步展现节奏的差异。,、乐意跟着同学一起游戏感受愉快的心情。二、活动打算,、会听歌曲《头发肩膀膝盖脚》,、有快慢节奏的背景音乐,、鼓一只三、活动过程,、引出师:今天我们来了那么多客人老师啊我们先和客户老师打招呼吧。师:我们班的小孩即使都更能干的哦我们来为客人老师听首歌《头发肩膀膝盖脚》。,、语言游戏《在那里,在这里》引导幼儿幼儿说出歌曲中所听的全身的各部位。师:刚才歌曲中唱到了我们身上的什么地方啊,师:好哪请他们用双手指看。教师有节奏地询问幼儿根据节奏回答得有快有慢而且一边回答一边用手抚摸相应的背部。师:你的眼睛在那里,幼:我的眼睛在这里～,、跟着小鼓有节奏地进行游戏引出小鼓精品文档师:这是哪个呀,师:哦是一个小鼓这个小鼓还会说话呢。谁可让小鼓唱起歌,引出小手进行节奏游戏师:小鼓今天来到我们班是想跟我们的小手做同学的哪小手都有什么本领呢,师:看看胡老师的小手在干什么,师:哇小手有那么多的本领那赶紧跟小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的渐渐的小手也要慢慢地做动作如果小鼓唱得赶快的哪我们的小手也要赶快地做动作。

大家的小手准备好了吗,引出小脚进行节奏游戏师:我们的小手那么能干还跟小鼓做了这样好看的游戏我们的小脚想不想做游戏啊,师:小脚会干什么呢,师:原来小脚可以跺跺跺那我们也来跟小鼓做游戏吧。注意哦耳朵听仔细拉小鼓唱歌可是有快有慢哦小脚也要跺的有快有慢。,、在双手会节奏游戏的基础上学动全身师:我们的小手小脚会做游戏我们的身体也会动哦你们看老师的身体就会唱歌呢。师:瞧我虽然唱着戏剧做动作的哦我一下子快快的一下子又渐渐的。你们想不想试一试啊,,、结束精品文档在背景音乐下学生带领幼儿有快有慢地走出活动室。音乐教案《数鸭子》教学目标:、完整地倾听歌曲录音用听唱的方法学会歌词。能完整、准确有情感地演唱《数鸭子》。、分小组边听边演出从而自编动作。、启发学员的认知训练教师的创造力为乐曲编排歌曲。教学重点:能完整、准确地演唱曲目准确视唱休止符。教学难点:为乐曲编排歌曲教学准备:录音机、磁带、钢琴、自制图片教学过程:一、导入、节奏引趣以“”来引发学生的注意还有“”、认识休止符出示红绿灯的照片问学生这是哪个,看到红灯该如何办,、出示节奏图片让学员试着打击节奏并说一说精品文档试一试该如何将此处的红灯停下来,大青蛙“”小鸭子“”gagagagagagagagagaga、指导模仿小鸭子的叫声读出节奏发挥想像认真反思。

师:除了小鸭子小朋友们平时还喜欢那种小动物呢能不能像数青蛙那样唱一唱。”二、学听歌曲《数鸭子》、导入。“今天老师带来了除了是一大一小两只青蛙还是一群那么有几只呢想不想听听其他小朋友数鸭子”、初听情歌《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与歌曲相符的舞蹈动作加深学生对歌曲的理解也为中间的学生自编动作做好铺垫。学生提问后集体学一学。、复唱情歌。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。”听后教师回答之后出示儿歌集体学一学。、教师范唱。感受心情、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。精品文档、学生学听。先和琴唱后跟录音唱简单加入演出。、歌曲演奏。由学生自由选择听还是用动作舞台。不同要求的听可使学生在无重复感的状况下熟悉歌曲。并逐渐培养良好的欣赏习惯。金苹果班戏剧律动活动教案教学活动名称《我们一起来跳舞》教学内容:复习本学期所学的表演。教学目标:、能模仿老师做出相应的表演动作、能伴随乐曲作出恰当的舞蹈动作、A组学员可以独立完成要求的表演动作、B组可在提醒下模仿老师做出舞蹈动作、C组学员可与同学配合在父母辅助下完成舞蹈动作。教学重点:能模仿教授的肢体动作。教学难点:跟随戏剧节奏做出舞蹈动作。

教学活动过程:精品文档一、准备活动、学生站姿纠正。、师生问好小朋友互相问好。、运动前打算活动:手腕活动。二、主要活动、练习跳舞《春天天气很好》教师与小朋友一起做舞蹈动作教师纠正那些别学生不恰当的动作并作加强训练重复一次表演。、练习体操《小小蛋儿把门开》教师与小朋友一起做舞蹈动作教师纠正那些别学生不恰当的动作并对某些动作作加强训练、练习体操《数鸭子》教师与小朋友一起做舞蹈动作强化训练不正确动作重复一次表演。、复习舞蹈《小毛驴》教师与小朋友一起做舞蹈动作教师纠正那些别学生不恰当的动作并作加强训练、舞蹈《放学歌》准备音乐精品文档教师与小朋友一起跟戏剧做舞蹈动作对重要动作提升训练使一个小朋友独自演出表演。。