教学能力大赛：写出让人眼前一亮的教案

老师们都是经验丰富的教案大师，而我只是一个小小的编写者，给大家提供一个思路，仅供参考而已。

1.教案没有固定模板，每个作品的教案都是独一无二的，就像每个人的指纹一样。所以，写教案要根据自己的侧重点来发挥创意。

2.虽然教案没有固定模板，但是有几个关键点是绝对不能少的，就像炒菜少了盐一样不可思议。所以，在写教案时要抓住这些关键点。

3.要想写好教案，最重要的是要把教学过程写得详细一些。毕竟，这个不限字数就像吃饭不限量一样，尽情地填饱肚子！

那么，如何才能写好教案呢？让我们一起往下看！

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第一步：看要求

那么如何看要求呢？

当然是从原始文件开始！

从要求中可以得到以下信息：

（1）参赛的课程必定是已经上过的，在教学计划中有的。就像参加比赛的选手必须是已经练过的一样，要有实力才行。

（2）公共基础课程和专业（技能）课程教学内容各具特色，要与时代结合，走在前沿。就像时尚潮流一样，要紧跟时代的步伐。

（3）教学内容要能够融入劳动教育。就像把劳动和学习结合起来，让学生在实践中获得更多的收获。

（4）教案一定要包括这几项内容：授课信息、任务目标、学情分析、活动安排（教学内容和过程的安排）以及课后反思。就像做菜一样，要有食材、目标、调料和反思。

（5）详略得当要求：重点地方要详细写，不重要的地方略写。就像做菜一样，关键的调料要多放一些，不重要的可以少放点。

（6）教学过程安排一定要合理、真实，不能虚假。就像做饭一样，不能虚构一个美味的菜肴出来。

（7）教案是只有一个文件，但是要根据参赛的类别写好几份教案（2-4学时为宜），不能笼统写，而且一定要标明序号，逻辑清晰。就像做菜一样，每道菜都要有自己的编号，不能搞混了。

（8）教案没有规定字数，所以不用担心超字数了，这一点跟实施报告不一样。就像吃饭一样，可以尽情地填饱肚子，不用担心吃撑。

仔细研究好教案要求后，就可以开始动手写了。

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第二步：会借鉴

如果老师还不知道怎么下笔，可以看看张一春老师的《信息化教学设计精彩纷呈》这本书。

里面有很多作品的教案，而且各具特色。

小编拿出了2个作品的教案。大家一起来欣赏下。

教案1

教案2

从上面2个例子可以总结出：

（1）教学设计思路用思维导图能更好地体现。就像画地图一样，让学生清晰地知道自己要去哪里。

（2）一定要按照课前、课中、课后来写，把时间也要写上去，以及使用的信息化手段。就像做菜一样，要按照步骤来，还要加上调料。

（3）整体配上一些图片，更真实，更生动。就像做菜一样，要有色香味俱全。

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第三步：动手写

俗话说：“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”不尝试写肯定是写不出教案的。

总的方法是：先具体后重点再优化。第一版尽可能详细地写，写完后再去删减。就像做菜一样，先把所有的食材准备好，然后再根据口味来调整。

不可能一次就达到完美的。反复打磨才是真理。就像做菜一样，每次都可以根据口味来调整，直到达到最佳状态。

所以，让我们一起来玩转教案设计！让我们的教案充满创意和乐趣！让学生们在我们精心设计的教学过程中获得更多的收获和成长！