如何撰写体育课堂案例精选.ppt

如何撰写体育课堂案例 顺德区教研室李伟 2013年9月 ?一、什么是体育课堂案例对一堂体育课上出现的一个事件的表述。教师在课堂过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学例子处理的过程、方法跟详细的课堂行为与戏剧的记叙，以及对该个案记录的解读、反思、总结。 二、教学实例的特征： 1、案例与论文的区别2、案例与教案、教学设计的区分 3、案例与教学实录的区分 三、教学实例的通常要素 1、背景在记叙基础上的议论，可以进一步阐述事件的涵义和价值，以进一步阐述事件的涵义和价值。 四、写好案例的关键 1、选择复杂的情境所谓复杂的情景，是指故事的出现、发展具备多种可能性。教师在教育教学活动中遭受着各种各样的弊端情境，需要进行判定、选择、决定。同一件事，可以导致不同的探讨。从必定意义上来说，案例的品质是由构想水平的高低所决定的。 五、教学实例的写作基本格式分析与探究? 六、案例的写作程序 1、案例的策划阶段(准备部分) 2、案例的展开阶段(实施个别) 3、案例的小结阶段(提炼反思部分) 4、案例的撰写阶段(定型部分) 七、教学实例的类别 1、目前撰写体育教学实例没有固定方式，常见的有两种。

这种撰写方式通常用于主题式、综合式案例研究，文章最趋于理性。 2、选择教学实例素材的要素 （1）典型（2）生动 3、撰写体育教学实例应注意的几个问题(3)评价应合理，分析要精确。体育课堂案例不仅要提供论题，而且应有对以前行为决策的评判，包括自己的反省或集体讨论分析的结果，以便为新的操作行为决策提供参考。 * *案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而形成的观念，情感及灵感，反映学生在课堂活动中遭遇的难题、矛盾、困惑，以及因而而形成的看法、思路、对策等。从文体和描述方法上看，论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和表明。一个写在教之前，一个写在教期间；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情境的表述，但课堂实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。案例需要向读者交代故事出现的有关情况：时间、地点、人物、事情的原因等。 2、主题 每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个实例要表明的某个难题，是体现对某个新理念的了解、理解跟实践，还是表明学生角色怎么转变，教的方法、学的形式如何变化，或是介绍对新教材重点、难点的掌握和处理，等等。 3、细节有了主题，就要对原始材料进行筛选，不能有闻必录体育教案怎么写，而是有针对性地选取更可体现主题的特定的内容，把关键性的细节写明白。

4、结果实例则除了应表明教学的模式、描述教学的过程，还要交代这种教学机制的实时效果，有助于加深对整个过程的内涵的知道。 5、评析 2、揭示人物的心理人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事演进的内在根据。面对同一个情景，不同的学生或许有不同的处理方法。为什么会有诸多不同的做法，这些教育行为的内在逻辑是哪个体育教案怎么写，执教者是如何想的？案例能够深入人的内心世界，让观众“知其所以然”。 3、具有独特的探讨 确立主题→ 教学过程→ 情景描述→ 问题讨论→ (1)针对教学中的典型例子进行叙述。这种撰写方式常用于意外式案例研究，文章大概短小精悍，以小见大。 (2)将某个问题放在特定的、有针对性的教学实例中进行探究，以研究的难题为主线进行叙述。体育课堂案例的素材要可体现事件出现的特定的教育背景，能隐含普遍存在、大家关心、比较重要的弊端，能表现问题的深刻性，有无穷的回味，有实用的价值。体育课堂案例需要是一个能够较好地体现某个隐含观点的教育故事，要准确、生动，要包含一些戏剧性的矛盾。 （3）寓意要确立教学实例才能启发各位思考，能够使学生看出“故事”揭示的这些规律跟本质，对教育工作有指导作用。 (1)内容应真实，情节要完整。体育课堂案例讲述的需要是一个故事，叙述的是一个事例 (2)主题应鲜明，要有启发性。体育课堂案例描述的必须是今天出现的教学事件以及是你们一同关注的焦点，主题要鲜明突出，