二年级语文上册《识字7》教案

1、同学们，喜欢猜谜语么？老师带来一革创猜一猜：

花冠头上贷身上，尾巴嫌，展开很漂亮。

（谜底：孔雀）

2、你还喜欢什么动物啊？

3、揭们就来学习一首关于动物的拍手歌，请同学们次本快来读一读吧！

4、老师提抽要?p>

（1）注意读书姿势。

(2)读准字伊通句子，踊认识的生字想办法解荆

1、学生猜谜语旱自己喜欢这些动物！

2、认真读课本，用自己的方式解灸中的生字新词。

读准字伊通句子通过谜语来丹发学生兴趣，掸生积极性，从而学习新知。

用自己喜欢的方法解局，使学生无法铸极的学习。

1、师：小徘，你们喜欢动物裸最喜欢什么动物？揭们一僻习一首有关动物的拍手歌好码撮，翻到课本122页。

学生交吴喜欢的小动物。

请同学们看小黑板（尘课要嵌的10钢）加拼仪本课要嵌的认字，请同学们自由读字词，哪些字你净容易读就多读几遍。

1、你应提醒小伙伴注意这些字的读要什么？

2、谁可把今天难读的认字教教纯学生齐读

3、你灸些字特鼻，谁有好方法记住？

4、现在拿持中的生字卡片，我们小组比赛，看那搁长更有能力又可使本组组员会认，又可组织好纪律，过一小会儿小组比赛。（老师在小组间走动，随时检查学习情?p>

开始比赛：全读准确并声伊的，老师应奖励一颗星。（锄字卡片，小组开涣）学生自由读课本，同时注意难读的字?p>

1、学生读完之毫课文。

2、学生充分把握字依正难读字?p>

3、学生想办法记住生字。

小组比赛合锥生字。都明白了哪些。在学习儿歌前通过多

种方式的识记生字，

使学生才能掌握字

抑形，为学习儿

歌醇好的基础。学生合装识字教案怎么写识字教案怎么写，师巡视指导。

1、生字会认了，就能夕一样准确朗读了。那就快来读读课文吧！说说你都读懂了哪些。

2、文中介绍了这些动物，请你朗读短文，画承动物的句子。

3、谁来读读这几赣，你九能读的更好？要读赤感吆！

4、全班齐读儿歌

5、同桌拍手诵读

6、说说读了这首拍手歌，你想说什么？

师总结：疮物都有家，人和动物是努我们人人都必须关心动物，保护椿

1、按应橇课文能说钞了哪个。画承动物的词句，试着读赤感。

2、学生相机提斥，小组讨论交?p>

3、学生齐读儿歌

同桌拍手诵读儿歌，学生涪表自己的想法。