人教版三年级上册语文古诗三首教案(2018最新改版)

4 古诗三首 【教学目标】 1．会认 “径、 斜” 等 11 脯 会写 “寒、 径” 等 13 脯 正确认读多摇疤。 2．通过看注释，查字典，联系学过的诗句、成语，根据上下文和生活积累推测、 判断重要词语的含义，从而完整地理解诗意。 3．能恰当、立有情感地诵读三首古诗并可抄写。 【教学重点】 1.理解古诗的含义，感潍表达的感情。 2.在非常欣赏中感受古诗中充满的“情” 。 【教学难点】 通过看注释， 查词典， 联系学过的诗词、 成语， 根据上下文和生活积累推测、 判断重要词语的含义，从而完整地理解诗意。 【教学课时】3 课时 第一课时 山行 【课时目标】 1.会认“径、斜”2 脯会写“寒、径”等 4 福 2．通过看注释，查字典，联系学过的诗句、成语，根据上下文和生活积累推 测、判断重要词语的含义，从而完整地理解诗意。 3．能恰当、立有情感地诵读诗歌并可背诵,通过对句子的诵读感五会 诗中展现的浓郁秋色和作家表达的情感,感受诗词美的唯美。 【教学重点】 1.理解谚语的含义，体会诗美的诗意，荒愉悦。 2.通过对诗句的诵读感闻嘌岣坏南胂陀镅员泶锬埽 体会诗的诗意， 激发学生对春天的欣赏美的欣赏，以及对椿的热爱之情。

【教学难点】 理解诗句的含义，体会诗美的诗意，荒愉悦。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.交莲，体验情趣：同学们一定比较偏爱古诗， 古诗是我们中华媚文化瑰宝，用更凝练、寄语 言表达愁的境界。椿的花草盛逆鱼都 是诗人啄素材，春夏秋季肛色的秋景在画家笔 下显得非常神奇。请同学们交吴积累的描写四季景 【设计意图：交辽墓攀 （学生自由交良竟攀肟翁猓 2.全班交撂师根据学员交列评议和小 学生兴趣盎然地进入 结。 3.（课件?—5）描写四季的诗词，鼓励教师阅 读积累。 咏柳 （唐代）贺知章 碧由一尸凸下绿丝绦。 不知细叶谁裁楚月春风似迹 春日 （宋代）朱熹 胜日寻芳戕边光景一时新。 等闲识得东风面，艇红总是春。 小池 （宋代）杨腿畚奚噶账缛帷 小荷才露尖尖角，早有立上头。 晓橙寺送林子方 （宋代）杨捅暇刮轮校绻獠挥胨氖蓖 接天莲叶无穷碧，映日荷花膘。 秋夕 （唐代）杜牧 银肘冷画屏，轻罗小扇扑粒 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 秋思 （唐代）张籍 教学情景。 】 洛扬见秋风，欲组意停 复恐匆匆说不尽，行人临发又洛阳。 逢雪宿芙蓉山郑ㄌ拼┝ 日暮苍山远古诗教案怎么写，天寒白屋贫。

才犬吠，风雪夜归人。 江雪 （唐代）柳宗元 千山镍，退踪霉轮鬯蹋赖 4.交领：同学们，现在正是深秋季节。你可用 自己积累的四字短语说说这岗的风景荒感受 篓课件?）秋景图，学生自由交?.导入课题：在我国古代著名作家杜牧眼中，秋天 枫叶的生命力仿泛天鲜花的生命力还要旺盛，晚秋 的景致也同样生气勃勃，充满活力。深秋的一夜，诗人 杜牧乘着马车在山间行走的时夯那美景所吸引，山 上风光让他咙返，他触景生情，挥毫写下了古今传 颂的名诗——《山行》 。这节课，我就跟椿僻这 首诗。板书：山行（杜牧） 6.（课件?）古诗《山行》 ，学生自由朗读。 7.迹 （课件?） 杜牧（803～852 年） ：唐代诗人。字牧之，号樊川， 京兆通讲）人。杜牧的诗选集《樊川文集》 共二十卷，他的诗豪放、竣俊逸。他的五绝和七绝 都写得更成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为核小Ｓ捎谒谑璺矫娉删徒细撸阉攵 甫相提，称为“小杜” ，与李商隐并提，称为“小李杜” 。 二、诵读诗歌，探究常 （一）澄文，感知诗意。 1.鼓励交连学们，首先请他们自由朗读这首古 诗，用他们经常学会的学习古诗的技巧学习交潦读 的时邯把字壹，然毫边边记下自己读懂了 什么，标郴懂的地方。

2.（课件?）阅读与交联牵?）自己读，定位识字，读准字遥?）自由读，圈稠解的词语。 （3）小组读，合装古诗教案怎么写，理解字词。 3.生自由朗读，小组交?.检查交粒渭10：生字） hán jìnɡ xié shuānɡ 寒 径 斜 霜 （1）指名朗读，师生评价，纠正不恰当的读易⒁舛磷记躺嘁 ，前鼻耶” ，憾” 。 （2）交霖点词语的理解。教师评议，多媒体持氐愦视锏淖⑹汀 （课件?1、12） ①山行：在山上行走。 ②远上：登上远处的。 ③寒山：深秋时节的湖（寒山：深秋季节，天气渐 冷，山上草木枯萎，给人一种凉意，故称寒山，实指夏 天的山） 。 ④石径：石子的大路。 ⑤斜：倾斜，这里有艰难不直的意思。 ⑥生：产生，生衬中是说产生白云的地方。 ⑦车：轿子。 ⑧坐：遥 ⑨爱：真爱，粒 ⑩枫林晚：傍晚时的枫剩 11 霜叶：枫识子经深秋寒霜之荷了蓝色。 ? 红于：比……更白。本文指霜叶红于二月花。 ∈Φ悴Α鞍自粕Α庇搿鞍自粕畲Α钡那深：浓酣由翰赣邪自歧匀频牡胤剑菜得地方非常高。 ）一跟”字，形享现了白云升腾， 缭绕和悬浮种种动态，也说密高。 （课件?3） 有关图片。 （二）识记字形，书写生字。 （锄字田字羹 14： ）寒 径 斜 霜 1.你是郧住那些生字的？ 形近字辨巍叭 “经—径” “雷—霜” 。 加一加： “余+斗=斜” 。 【设计意图：这是对 2.观察字在田字改位置及笔画，交鳞如下： 会写字的识记和书写 （1） “霜” ： “雨”自时，变点，横折钩 设计的环节。鼓励学