幼儿园感鼎姨案源?

展开全部

活动目的：

老师为教师的成长付弛劳动，要紫师的劳动，接受教师的教导。

活动形式：讨论交 />活动时间：一课时

活动过程：

一、想一想（激发师生对教师的热爱之情）

1．痴片（本班授课教师和师生的合影）

小组交 />这张图片上的人是谁？

看到这张图片，你想到了哪些？

小结：

每当我看见这张图片，心中就感受到来自孩子们的爱。 我想，当他们发现它时，一定也可感受到老师们对你们的爱。

2．痴片：（课文中的图片）

思考：看了这张图片，你们既有哪些想法呢？

师：这张图片上的同学是毛老师，你们想知道关于她跟 学生之间出现的故事耣r />二、分文（使教师感受老师工琢劳）

1．自读课文

2．小组交羈r />张老师是栽待胡平的？她为胡平啄些事情？

胡平有哪些差异跟进步？

3．小结：

张老师为胡平不知花费了多少心血和时间音乐教案怎么写，从学习常识、啄道理附面去教育胡平，使胡平之得应祖发展的、对毙用的人，稀一样，辛勤地培育着胡平这棵幼苗。

在张老师的帮助下，胡平从一匹"野马"变成了一匹"骏马"，最邯了一名名牌的代。在这种进步中，张老师付稠多努力跟心血。

4．全班交羈r />你们想对张老师说些什么？

5．小结：老师把全部的爱跟心血都用在了学生的身上，"我是盛子的"是每甫的心里话音乐教案怎么写，老师的爱是无私的，是伟础老师的工租荣的！

过渡：在我们身边，也有许多"张老师"，让我们说说我们大学中的"张老师"他们是预咨。

三、联系实际（让学员知道许多"张老师"生活在我们身边。）

1．师：课前，同学们采访了我们大学中的同学，请把你采访的情康一说。

全班交 />2．小组交羈r />在学习上，老师是愿导我们的学习的？

在生活上，老师是怎样关心我们的成长的？

当我们犯了错伪合师是酝心给予我们帮助的？

3．小结：

我们的同学也舷师一样，在默默无闻地工赚我们的每一点成长跟进步都离不开老师的勤恳培养，离不开老师付衬血，我们的茁壮成长就是老师的愿望和期望。