教案一周反思范文大全

将教学过程中超过预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时要更加当的举措；层次清楚、条理分明的 板书；某些教学观念方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学 中一些基本机理使用的感触；教学方法上的变革与创新等等，详 细得当地记录下来，供日后教学时参考使用，并能在此基础上不 断地优化、完善、推陈出新，达到光辉顶点。 即使是顺利的课堂教学也常常有疏忽失误之处，对他们进行系统的解读、梳理，并对其作深切的反省、探究和分析，使之作为 今后再教学上吸取教训，更上一层楼。 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及感情交流的和睦，往往会由于一些偶发事件而形成瞬间灵感，这些＂智 慧的火花＂常常是不由自主、突然而来，若不立即运用课后反思 去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人抱憾不未。 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生都会有“创新的火花”在耀眼，教师必须充分肯定学员在教学上强调的一些新颖 的想法，这样除了让学生的好办法、好策略得以推广，而且对学 生也有一种赞赏和鼓励。同时，这些难能可贵的看法也有对课堂 教学的补充与建立，可以拓展学生的课堂思路，提高教学水准。 因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。

节课下来，静心沉思，摸索出了这些教学规律；教法上有什么创新；知识点上有哪些发现；组织教学方面有何新招；解题的诸 多谬误有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下 这些取舍，并进行必要的归类与抉择，考虑一下再教这部分内容 时需要怎样做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精 益求精，把自己的教学水准提升到一个新的境界和高度。 因此，童话深受孩童喜爱，也是学校中低年级语文课程的一个重要内容。 本文学习发生了一个小课堂失误，就是在教学前没有给你们布置预习作业。 反思已变成推动学生更为主动参加教学、提高教学效果的重要方法。 10:25四年级语文教学反思小学阶段是教师进入启蒙教育阶 段，开始接受学习平台的科学常识。 在课堂过程中，我鼓励学员在实践中主动获得知识，形成能力，激发师生学习英语的兴趣。 我真切地思考了一下，觉得困惑只能还是出在了我的身上：我片面强调要把'点'写好，在哪上面花了很多的精力。 原文地址：教学反思（三）作者：马琳关于有效写作教学的探讨马琳10 月31 日跟随邹寿元老师到惠州丰顺参加'为中华而 教'活动的开启仪式，并在丰顺中学上了一节关于记叙文细节 描写的习作升格指导课。

前几天我为四年级学生讲的一节《成长的故事》习作指导课，我做了大胆尝试，一改以前讲解式的课堂模式，收到了良好的效 果，具体表现在下面几方面：一、让学生进入自由，愉悦的习作 状态写作必须一种状态。 连续接触了两届学习能力相对较多的学员，到这一届学习能力比较薄弱的教师，我在课堂方法上采用了与先前完全不一样的教 学方法。停下以前的快节奏，静下心来探讨工作中的不足。完善 教育教学的每一个环节。在以前的课堂中由于有一部分学生学习 能力较强，所以使得我的课堂是快节奏，大容量的。由于考虑到 相当一部分学生应处于更好，更高一级的大学，于是，我最关注 于对教材的探讨与拓宽，对教材深度的开掘，寻找有灵活度的习 题，往往是鉴于学生欠认真推敲而容易做错的题目，让学生在犯 错的过程中有所启发与触动。我今天所教的两个班级的教师大多 在英文学习上有困难，学习能力与习惯相对较弱，所以对教材的 深度挖掘已没有意义，我立足于如何帮助教师认真的吸收课文内 容，在教学内容上以教学大纲为立足点，放弃偏题，难题。题目 做到少而精，不断反馈，帮助学生迅速记忆。把一些更基本的知 识点，书上的词组经常复现，做到我教的内容，就做并练这个内 容。

从以前关注教材，转为关注学生，在反馈中迅速看到学生的 掌握状况。 例如教案反思怎么写，在上unit5page32 opendayprogramme时，原本是一 个教时的课，由于教师掌握不好，我安排了三个课时，因为，我 发现这一版的内容是这一单元的重中之重。我一课时是引入，让 学生大概知道，第二课时复现，第三课时安排了一节复习课。再 默写里面的词组教案反思怎么写，默不出的我借助课余时间到我办公室重默，在 保证了大部分学生未把握 的基础上再向前推动。后面的教学内容有很多与这一版有交叉，因此，我认为每一次的加强，再结合我之前仍然对这种知识点的 反复，对教师掌握书本知识有帮助，我看到对于基础较薄弱的学 生，一定要老师梳理出每单元的主要的教学内容，对知识点处理 一定要细致，反复，及时反馈，再逐级推进，不要急着往后推进 度，而要关注学生，你教的能否大部分学生未学会。 篇二：2015年最新教学设计与思考范文 及国家。读图竞赛，熟悉中国的主要分区及国家。 根据方位 来界定的。 1.中国属于那个分区？ 1：东亚。2.这个地理分 区还比如那些国家？ 生2：东亚地区还有蒙古、 3.新马泰是近年来我国民众入境旅行的热线，新马泰朝鲜、日本、韩国。

10 分钟位于哪个分区？ 生3：东南亚。 归纳总个国家位于中国那个分区？生5：中亚。 洲部分主要位于哪个分区？【小组合作】 环节二】亚洲成为全球第一大洲，为了便于了解，按照地理方国(本文来自： 摘:教案一周反思范文大全)家或地区，结合课本图片介绍 感受不同位，把中国分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6 当地的风土人情，并从政治的角 国家民众个地区。度简单解读当地的位置跟自然环 的制造、过渡：亚洲不同地区的自然环境和人类活动既各有什么特境对他们制造生活的妨碍。 生活的图色呢？学生展示 片，体会通过中国风情之旅，感受不同国家民众的制造、生活生1：我们的目的地是沙特 地理位置的图片，体会地理位置对自然环境跟人类生活的妨碍。阿拉伯，这里的民众身穿白色长 幅照片，按如下步袍，住在帐篷里，过着游牧生活。 境跟人类骤进行：第一步，看图说话，介绍该国的风土人情概况。读图，可发现，沙特阿拉伯 生活的影第二步，读地图，找出该国的地理位置。第三步，分析该位于西亚，属于热带沙漠气候， 国位置和自然环境对民众制造和生活的妨碍。炎热干旱， 地表以荒漠草原为主， 教师补充:因此，人们过着游牧生活，帐篷20 分钟从气候看属于温带大陆性气候，气温和温度适宜亚寒因为 容易拆卸安装，所以作为当 【带针叶林的生长，所以此处分布着世界上最宽阔的亚寒带地村落形式，骆驼作为他们的交 归纳总针叶林。

因此，人们就地取材，建造了木屋。通工具。 教师副板书：生2：我们的目的地是西伯 分地理位置—气候地貌—农业生产方式—民居 利亚，这里 的亚库特人身穿皮草 动物—交通工具服装，住在木屋里，交通工具是 服饰狗拉雪橇。 拓展提恒河三角洲的乌干达人的生产生活与我国北方的水乡读图可知，西伯利亚位于亚 泽国比较相近，这里能作对比。另外，可适度补充，由于洲的北亚地区，纬度较高， 所以 分季风不稳定，所以，南亚经常出现水旱灾害。人们身穿皮 毛服装。另外，由于 向同学展示两幅图片“也门的住房和梯田”让学生感受气候终年严寒，地表终年积雪， 一个国家或地区的位置对自然环境的妨碍，位置跟自然环因此，狗拉雪橇成为他们的交通 的意义。生3：我们的目的地是恒河 篇三：2014最新人教版三上英语第一周教案(有反思) 八里台第四小学（数学）学科第（一）单元教学计划 年级：三年级 姓名：