学前班拼音全集表格教案怎么写_拼音班教案_一年级拼音教案全集

学前班拼业慕贪【篇一：学前班汉语拼腋】学前班汉语拼腋（下） 第一单元 教学内容： 学习复韵母 ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习英语拼绎助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语 拼?、学会 ai 一赶母，认清形，读准?、在学生指导下正确认读带礱i 这赶母。 4、会在四线腑写 ai 这赶母及带声礱i。 教学重点：ai 的发蚁母带担 教学难点：ai 的发襛i 的第二声和第三声。 课前打算：图片和字母卡片（带声祷带声到萄奔洌? 课时 教学过程： 1.复习-偿韵母卡片 a o e u i,先抽读毫. 2.臣片，观察图画，他们在状？两赣挨在一苹福桓，“挨、矮”的仪 姜学习的“ai”的已卡片 a 和卡片 i 合在一魄复韵母 ai.嚣由两赶母复合就组成复 韵母。 3.指导发胰发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由础，只健癷”收住，自然发砳”的揖范发尧意口型。 4.学生朗读 5.教读儿歌：儿歌“小孩” 小孩小孩豹，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得更 可爱。 6.声第溜“一声平又高，二声低到 高，三声降含四声往降低。 7.敞片 ai 的四付。 8.把四根跌顺口溜如“一声平又高---ai 9.指导书写：砤i 及四声在 四线三改 图片，说谜贾懈占中上 和 i 要靠拢。

10.学写带的 的恰当方式。教学反思：教读生字时一定要让学员看示范口型，知道发舀， 多唱多练. 第二节 教学内容：ai ei ui 教学目标： 教学重点： 教学难点： 1．认读“ai、ei、ui”三赶母的四声。 2．拼读遥 教学准备：拼椰 教学过程： 一、学习复韵母 ai 1、师：小钮相看一看，你前阂都旁边谁？自己先说一说， 然哼我。 2、师：老师看见了。你挨着我，我旁边你，小扭在一瓢， 多好哇！ 哪父发“挨着”的“挨”这肛？我们今天就来学习。 3、师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ” 卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学员认读。）师：单韵母的本 事能淬知道它有什么本事?、师：单韵母有的可以自成椰都可和声母组成遥还能自己 单独韵母，还可以组成新的拼音，叫复韵母。（老师挪动“ｉ”的卡 片节卡片“ａ”的左边，就组成了复韵母。） 5、师：浆我们就来学习汉语三赶母：aieiui。 二、学习复韵母 ai。 1、师范读 ai。教发舀：先发ａ的淫伊，中间气不断， 脂动，一口气读成 ai。 2、学生练习发沂Γ呵胪强词椋愦油忌戏⑾至耸裁矗浚ㄐ∨雀甙陌 掖韵母 ai 的三声。

） 3、在语言环境中学 ai 的四声练习。 4、说话皇，其中要有 ai 的舀几声都能。） 5、学生尝试拼读遥 6、老师检查纠正。 第三节 教学内容、学习复韵母 ei教学目标:1,让学生认清形,读准?会在四线复复韵母 ei. 教学过程 1、师：你们同桌谁的力气篡们扳手忘比一比，好不好？ （学生扳手忘。） 师：（喊加油）刚才看到小棚足了劲，拉长声尧 ei 的疑坏憔褪俏颐墙У牡诙傅姆⒁2.师写 ei 师：比赛时，嘴里喊着 ei，是不是能帮自己加点油，曰点力气？ 刚才谁胜了？咱们再来一次，这会看谁能赢？可彼喊 ei，给自 己加油。 3.看图，谁说说喳用图来记住椅？ 4.教发舀 师：与 ai 的发舀相同，先发 e，再滑希学生练发?.在语言环境中进行四声练习。 6.拼读右面的椰说含有很多夷词唬 第四节 教学内容、学习复韵母 ui 教学过程, 1.窗的小游戏 师：小偶会窗吧？下面开展窗的游戏（伸炒指跟 小指装状放在嘴巴上。） 师：丁呤呤，电话铃响了，小庞电话。（喂，你好，请问您是 谁？） 师：我是父亲。 生：您有事率Γ好皇裁词拢胛誓阏庖话嘌Я四募父夏福 生：我们学了 aiei。 师：还有一缚 师：对，还有一搞们已经会了，就是“喂”，板书 ui。

2.谁可利用图来记住复韵母 ui 的椅？ 3.发舀：先发Ｓ着发 i 的倚间气不断。 4.四声练习。 5.说话皇，其中有 ui 的?.师：快窗告诉妈妈，一共学了三赶母 aieiui。 7.拼读遥五、巩固训练、指导书写 六、学写?.学生自己试拼遥 师：哪些词句含有以上三岗的?指导书写。 3.读儿歌，找炒的遥 七、小结（和学生一漆） 师：这一课,我们支习了三赶母，（学生接：aieiui）会拼 读了这些椰还会写了三岗（学生接：aieiui）。小胖学 了很多知识，祝贺他们。 第二单元 教学内容：学习复韵母 ao ou iu 教学目标 ： 1、学会复韵母 ao ou iu 及其四声，读准仪清形，正确书写。 2、学会声母与 ao ou iu 拼读遥 3、能够看图说话，根据掖读词语。 4、能够自己拼读儿歌，资语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8 钢，并可在一定 的情境中使用。 教学重点：学会 ao ou iu 三赶母学前班拼音全集表格教案怎么写，并且可拼读这三赶母构 成的遥 教学难点 ：使教师可区分 iu 和 ui，注意 ou 和 o 的发铱谛巍 教学时间：3 课时 第一课时 教学内容，教学复韵母 ao 课时目标： 1、学会复韵母 ao 及其四声，读准仪清形，正确书写。

2、能够看图说一句话。 教学过程 ： 一、复习检查。 1、敞片 a o ，看老师的口形，猜一猜读的是那一赶母。 2、指名读复韵母 ai ei ui，说说读这三赶母时口形是凿化 的，轻重又该钥3、对比读：a——ai e——ei u——ui 说说每组有哪些不同？（如： a 是单韵母，发亿形不变。ai 是复韵母，发亿形从 a 匣 动，a 重 i 轻。） 二、引澄，提成弦豢挝颐茄Я 3 赶母，知道复韵母发亿形要以前一赶桓Ｕ饨诳挝颐窃倮囱 3 赶母，看谁学得最好， 能认清字形，读准字夜会带担 三、教学复韵母 ao 。 1、教学复韵母 ao。 （1）看插图说话引常跟忌匣攀裁矗浚ò略嘶岬谋曛荆┝於粒 “奥运会”，复韵母 ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 （2）ao 粤呢？先发 a 遗弦琣 重 o 轻，就 成了 ao。（教师示范读 ao，领读、齐读、指名读） 第二节 1、教学复韵母 ou。【篇二：学前班汉语拼腋】学前班汉语拼腋（下） 第一单元 教学内容： 学习复韵母 ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习英语拼绎助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语 拼?、学会 ai 一赶母，认清形，读准?、在学生指导下正确认读带礱i 这赶母。

4、会在四线腑写 ai 这赶母及带声礱i。 教学重点：ai 的发蚁母带担 教学难点：ai 的发襛i 的第二声和第三声。 课前打算：图片和字母卡片（带声祷带声到萄奔洌? 课时 教学过程： 1.复习-偿韵母卡片 a o e u i,先抽读毫. 2.臣片，观察图画，他们在状？两赣挨在一苹福桓，“挨、矮”的仪 姜学习的“ai”的已卡片 a 和卡片 i 合在一魄复韵母 ai.嚣由两赶母复合就组成复 韵母。3.指导发胰发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由础，只健癷”收住，自然发砳”的揖范发尧意口型。 4.学生朗读 5.教读儿歌：儿歌“小孩” 小孩小孩豹，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得更 可爱。 6.声第溜“一声平又高，二声低到 高，三声降含四声往降低。 7.敞片 ai 的四付。 8.把四根跌顺口溜如“一声平又高---ai 9.指导书写：砤i 及四声在 四线三改 图片，说谜贾懈占中上 和 i 要靠拢。 10.学写带的 的恰当方式。 教学反思：教读生字时一定要让学员看示范口型，知道发舀， 多唱多练. 第二节 教学内容：ai ei ui 教学目标： 教学重点： 教学难点： 1．认读“ai、ei、ui”三赶母的四声。

2．拼读遥 教学准备：拼椰 教学过程： 一、学习复韵母 ai 1、师：小钮相看一看，你前阂都旁边谁？自己先说一说， 然哼我。 2、师：老师看见了。你挨着我，我旁边你，小扭在一瓢， 多好哇！ 哪父发“挨着”的“挨”这肛？我们今天就来学习。 3、师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ” 卡片远 一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学员认读。）师：单韵母的本事能茨阒浪心男┍臼侣4、师：单韵母有的可以自成椰都可和声母组成遥还能自己 单独韵母，还可以组成新的拼音，叫复韵母。（老师挪动“ｉ”的卡 片节卡片“ａ”的左边，就组成了复韵母。）5、师：浆我们就来学习汉语三赶母：aieiui。 二、学习复韵母 ai。 1、师范读 ai。教发舀：先发ａ的淫伊，中间气不断， 脂动，一口气读成 ai。 2、学生练习发沂Γ呵胪强词椋愦油忌戏⑾至耸裁矗浚ㄐ∨雀甙陌 掖韵母 ai 的三声。） 3、在语言环境中学 ai 的四声练习。 4、说话皇，其中要有 ai 的舀几声都能。） 5、学生尝试拼读遥 6、老师检查纠正。 第三节 教学内容、学习复韵母 ei 教学目标:1,让学生认清形,读准?会在四线复复韵母 ei. 教学过程 1、师：你们同桌谁的力气篡们扳手忘比一比，好不好？ （学生扳手忘。

） 师：（喊加油）刚才看到小棚足了劲，拉长声尧 ei 的疑坏憔褪俏颐墙У牡诙傅姆⒁2.师写 ei 师：比赛时，嘴里喊着 ei，是不是能帮自己加点油，曰点力气？ 刚才谁胜了？咱们再来一次，这会看谁能赢？可彼喊 ei，给自 己加油。 3.看图，谁说说喳用图来记住椅？ 4.教发舀 师：与 ai 的发舀相同，先发 e，再滑希学生练发?.在语言环境中进行四声练习。 6.拼读右面的椰说含有很多夷词唬 第四节 教学内容、学习复韵母 ui 教学过程, 1.窗的小游戏 师：小偶会窗吧？下面开展窗的游戏（伸炒指跟 小指装状放在嘴巴上。）师：丁呤呤，电话铃响了，小庞电话。（喂，你好，请问您是 谁？） 师：我是父亲。 生：您有事率Γ好皇裁词拢胛誓阏庖话嘌Я四募父夏福 生：我们学了 aiei。 师：还有一缚 师：对，还有一搞们已经会了，就是“喂”，板书 ui。 2.谁可利用图来记住复韵母 ui 的椅？ 3.发舀：先发Ｓ着发 i 的倚间气不断。 4.四声练习。 5.说话皇，其中有 ui 的?.师：快窗告诉妈妈，一共学了三赶母 aieiui。 7.拼读遥 五、巩固练习、指导书写 六、学写?.学生自己试拼遥 师：哪些词句含有以上三岗的?指导书写。

3.读儿歌，找炒的遥 七、小结（和学生一漆） 师：这一课,我们支习了三赶母，（学生接：aieiui）会拼 读了这些椰还会写了三岗（学生接：aieiui）。小胖学 了很多知识，祝贺他们。 第二单元 教学内容：学习复韵母 ao ou iu 教学目标 ： 1、学会复韵母 ao ou iu 及其四声，读准仪清形，正确书写。 2、学会声母与 ao ou iu 拼读遥 3、能够看图说话，根据掖读词语。 4、能够自己拼读儿歌，资语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8 钢学前班拼音全集表格教案怎么写，并可在一定 的情境中使用。 教学重点：学会 ao ou iu 三赶母，并且可拼读这三赶母构 成的遥 教学难点 ：使教师可区分 iu 和 ui，注意 ou 和 o 的发铱谛巍教学时间：3 课时 第一课时 教学内容，教学复韵母 ao 课时目标： 1、学会复韵母 ao 及其四声，读准仪清形，正确书写。 2、能够看图说一句话。 教学过程 ： 一、复习检查。 1、敞片 a o ，看老师的口形，猜一猜读的是那一赶母。 2、指名读复韵母 ai ei ui，说说读这三赶母时口形是凿化 的，轻重又该钥 3、对比读：a——ai e——ei u——ui 说说每组有哪些不同？（如： a 是单韵母，发亿形不变。

ai 是复韵母，发亿形从 a 匣 动，a 重 i 轻。） 二、引澄，提成弦豢挝颐茄Я 3 赶母，知道复韵母发亿形要以前一赶桓Ｕ饨诳挝颐窃倮囱 3 赶母，看谁学得最好， 能认清字形，读准字夜会带担 三、教学复韵母 ao 。 1、教学复韵母 ao。 （1）看插图说话引常跟忌匣攀裁矗浚ò略嘶岬谋曛荆┝於粒 “奥运会”，复韵母 ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 （2）ao 粤呢？先发 a 遗弦琣 重 o 轻，就 成了 ao。（教师示范读 ao，领读、齐读、指名读） 第二节 1、教学复韵母 ou。【篇三：学前班拼要课教案】学前班拼要课教案 教师：周胜香 时间：2014 年 10 月 29 日 教学目标： 1、学会声母 b,读准蚁清形，正确书写。 2、学会读声母 b 和单韵母 a 拼成的遥 教学重点：b 的发舀及夷拼读方法。 教学难点：韵母带盗。 教学准备：课前准备：单音节、声母卡片，苹果圣韵母苹果卡片。课前谈 话： 师：小徘好，解节课跟我们曾经上课有哪些不一样码 葱细观察，动动你们的小脑筋，想好了告诉同学。生：教 室里来了很多同学。 师：小徘观察得更认真，教室里来了很多同学，老师们嚼春托∨黄危纯次颐前嗟哪切┬∨硐值米詈谩＠ 师希望我们学前班的小彭现得更盎疃蹋 创设情景，复习导入： 1、复习 6 赶母：（师辰苹果驶果） 师：较师带小徘一汽园去摘果子，好满：好（齐 声回矗 师：请小徘认真看看，誓苹果漂亮卢他们分辈 么？（单韵母） 2、摘苹果。

师：现在请几位小畔来，把这种苹果摘出来。 把摘到的梨子上的生字茨读一读，领读，生齐读。 （1）分钡这几赶母的顺口溜。 （2）给这 6 赶母排排队。 师：小徘表现得真不错，老师把这种苹果送给他们，拿回家和 爸爸妈妈分享吧。 生：谢谢老师！ 过渡：师：小徘真鞍面我们在拼寅里了解了 6 赶 母，在美阔园里还住着我们的新咆。解节课我们来学 认识汉语拼腋中的第一父，师敞片ｂ,我们来跟他凑泻寐探霜： 1、教学声母 b （1）学习ｂ的读倚的小叛经会读了，请小旁读一次。 （师评价，讲解发异：声母的发颐轻短一些，现在请听老 师读一次。发ｂ的椰先双唇浆把气憋住，再时常放开，让 气梁冲畅 （2）学生试读：请小徘跟同学读几次：ｂ b b (3)指名读并评价。(4)胳读，其他学生朗读。 2、识记ｂ的形 师：小陪们说说 b 洗？（犀弦的气黔） （1）学习顺口溜：爱吃菠萝ｂｂｂ，? 字ｂｂｂ，右下半圆ｂ ｂｂ （2）生齐读顺口溜。 3、指导教师书写声母ｂ （1）师：请小徘注意观察ｂ的家跑到那里？师范写。请小趴纯瓷厦嫠南吒獾奈恢茫剂思父礁┦悄橇礁 （2）书写要领：写ｂ时，要先写竖，然盒赣着写右下半圆， 请小徘跟同学书空几次，边书空边念名称：竖，右下半圆。

（3）生自己试写几次。 师：b 占几辅两改两感上缚渭洳伲 （全体师生站立读拍手歌并加上动住手小手拍拍拍，小手小手 摆摆摆，小手小手藏片小手小手伸常 4、教学单韵母的跟读： 师：看，小徘都有自己的好努可是声母ｂ驹己好孤单， 它多想找到一浮，我们帮帮他，好篓师一手持字母卡 片 b，一手持字母卡片 a ） 师：我是ｂ，谁是我的好趴（请两位小畔前） 生：我是 a，我是你的好猪 师：ｂ－a－ｂa 生：ｂ－a－ｂa 师：你真聪帽给你一朵小红花。喜欢率Γ夯褂兴蚕肜凑液门?引导：声母ｂ除了跟 a 赚还 可以跟谁棕？） 生：和 i ｂ－i－ｂi 师：小徘真是太艾老师还要考考大家，给韵母殆底樱够岫谅师：老师听巢，好多小偶会读，夸夸自己吧！（学生：夸 夸 夸，我真病 师：那位小鸥意到后面来读一读呢？（请小沤前面领读， 其他学员跟读。) 巩固训练１.送声母宝宝回来： 声母ｂ和我们成了好努它耻久了，想回家了。我们帮帮他， 好裸们知道他的家在那里篓再次跟学生一瓢声母 b 在 四线三改位置） 2、学生练习书写： 请小徘拿尘，翻到第十页，完成以下的描一描，写一 写。（注意ｂ在四线改位置。) 3、师检查，指导。订正。 活动结束： 这节课我们了解了ｂ，学会了恰当书写 b，还学会了拼读ｂ和单韵 母交糯成的遥小徘都学得很扎实，表现得更跋师 非常开心，下节课我们再见。