教学设计的说明如何写

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学设计的说明如何写走近“说明书”学习目标1。阅读具体文本，了解“说明书”的 文体特征2。通过多文本阅读，探究“说明书”的结构方式3。在 阅读比较的过程中，归纳阅读“说明书”的通常过程 4。学习写 说明书，增加对说明书的写作了解阅读材料 1。“药品说明书” 2。“产品说明书”阅读过程一、创设情境 1。教师表现出感冒、 咳嗽等病症，引导学生在所提供的阅读材料中找出合适治疗 感冒的药品 2。小组活动出示“风油精”“藿香正气水”“感冒胶囊” “安神补脑液”等说明书，让学生以小组为单位教案板书设计怎么写，找出能够治 疗“感冒”的说明书小组合作阅读说明书 3。汇报交流二、了解 “说明书”1。了解具有“书”的文体出示：通知书、建议书、申请 书、倡议书、合同书、规划书等词语让学生探讨：包括说明 书在内，这些词中为什么都包括“书”？讨论：带有“书”的都是 一种文体，具有一定的格式2。归纳特点继续自由阅读药品说 明书，指导学生归纳药品说明书的格式，并且写出是怎样归 纳的三、了解“产品说明书”的特征过渡语：药品说明书包含 了很多部分，那么其它说明书是否只是根据这种的方式来写 的呢？活动 1。

排列产品说明书把“遥控器”“微波炉”“豆浆机”的 说明书打乱顺序，去掉页码，发给学生，让学员按照自己的 规律，把说明书进行排列，分出3 份说明书活动2。阅读产品 说明书学生自由阅读“遥控器”“微波炉”“豆浆机”的说明书活动 3。制作说明图解，练习以自述的方式来体现说明书活动4。小 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 班上台展现“的自述”四、拓展阅读1。使用表明书的介绍2。安装说明书的介绍3。戏剧表演说明书的介绍五、课后延伸仿照 所学说明书的格式，选择自己偏爱的一件产品，为它写一份 说明书英语课堂设计说明教学内容：1、话题：健康2、语言 结构：1）、提建议2）、连词的适度运用3、活动：活动一： 根据所提供的状况，进行预测游戏，复习症状的表达活动二： 小组就健康话题，运用所给的句型进行探讨，提出不同的观 点，为下面的写作搜集素材活动三：阅读训练，同时为学生 HowtokeephealthyWhatisthemostimportantthingintheworld?Ithinkitishealth。Youcantakeawayourmoney,house,car,ore venourclothesandwecansurvive。

Butifourhealthwastakenaw ay,wewouldsurelydie。Thatiswhywealwaystrytoeatinahealth ywayandexerciseregularly。Inordertoeathealthily,Iusuallyav oideatingfoodhighinfat,likeFrenchfriesorcookies。Ialsoeatlittl emeat。Ieatalotofvegetablesandfreshfruitwhicharefullofvita mins。Takingexerciseeverydayhelpsusbuildastrongbody。Re gularexerciseisanimportantpartofkeepingmehealthy。What’ smore,Ithinkfriendsareanimportantpartofone’shealth。Many studiesshowthatpeoplewithawiderangeofsocialcontactsget sicklessthanthosewhodon’t。

IalwaysfeelbetterwhenIamwithf riendsthanwhenIamalone。WhenIamwithmyfriends,Ialwaysl 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 augh。Laughingisalsoanimportantpartofhealth。Iliketolaughwithmyfriends。Byeatingproperlyandexercisingregularly,Icank eepmybodyataproperweightandkeephealthy。Byspendingti mewithmyfriends,Icankeepmymindaswellasmybodyhappy。 Thesethingssoundeasytodo,butnotmanypeoplecanmanag ethem。Ithinkastrongwillisnecessaryifwewanttokeephealthy。 dbetter…2)Whynotdo …?3)Whydon 序)?Firstofall;besides;and;furthermore;moreover;inaddition?So;therefore;asaresult;inthiscase;(于是；因此；结果；在 下)?Foronething;foranotherthing?First;second;third;last,butnowleast(顺序)?Ononehand;ontheotherhand7、提供的格 言：1）Keepfit,studywell,andworkhard。

身体好，学习好，工 Earlytobedandearlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise。 早睡早起会使人健康、富有和聪明(美国总理富兰克 林。B。)教学设计教学目标：一、知识与素养1、通过复习表达 建议的词组，谈论有关健康的内容 2、阅读文章，找出所需 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 要的信息点3、通过本节课的学习，学生明确英语口语的注 意事项:信息点、人称的恰当使用、时态等二、过程与技巧1、 通过游戏，让学员确立本节课的中心内容——健康 2、通过 小组探讨，获得长期的信息，为下面的作文搜集素材 读文章，提供范文4、通过互相设置、自我修改，形成作文 的初稿 5、集体分享劳动成果三、情感与心态 1、通过本节 课，为初三学生提供行之有效的减轻学习紧张、繁重的方式 2、在学习过程中，运用所学过的知识进行交流，相互合作 四、教学重点：1、为作文积累素材2、阅读理解教案板书设计怎么写，寻找信息 3、英语写作要留意的事项五、媒体使用：计算机多媒体课 HowtokeephealthyWhatisthemostimportantthingintheworld?Ithinkitishealth。

Inordertoeathealthily,Iusuallyavoideatingfo odhighinfat,likeFrenchfriesorcookies。Ialsoeatlittlemeat。Ieat alotof( 怎么写)vegetablesandfreshfruitwhicharefullofvitamins。Takingex erciseeverydayhelpsusbuildastrongbody。Regularexercisei sanimportantpartofkeepingmehealthy。What’smore,Ithinkfri endsareanimportantpartofone’shealth。Manystudiesshowth atpeoplewithawiderangeofsocialcontactsgetsicklessthanth osewhodon’t。IalwaysfeelbetterwhenIamwithfriendsthanwh enIamalone。WhenIamwithmyfriends,Ialwayslaugh。Laughin 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 gisalsoanimportantpartofhealth。

Iliketolaughwithmyfriends。Byeatingproperlyandexercisingregularly,Icankeepmybodya taproperweightandkeephealthy。Byspendingtimewithmyfrie nds,Icankeepmymindaswellasmybodyhappy。Thesethingss oundeasytodo,butnotmanypeoplecan 讨论时也许用到的句 (1)Earlytobedandearlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise。 (3)Keepfit,studywell,andworkhard。身体好，学习好，工作好body。______________________________________________ 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 学流程：(第一课时)《圆周角》教案说明江西省宜春中学李明旭一、数学内容的本质、地位、作用分析本课是人教版《数 学》九年级上册第二十四章圆周角第一课时，是在教师学习 了圆的基本概念跟圆心角概念及性质的基础上对圆周角定 理的探求圆周角定理是几何中更重要的定律之一，它阐述了 同弧所对圆周角之间并且圆周角与圆心角之间的数量关系， 它既是前面所学知识的再次，又是中间研究圆与其他平面图 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 形的桥梁跟纽带．本课从详细的难题情境出发，引导学生经历推测、探索、推理验证的过程，有机渗透的“由特殊到通常” 思想、“分类”思想、“化归”思想因而无论在常识上，还是技巧 上，本节课都起着非常重要的作用二、教学目标预测 解圆周角的概念，让学生构建跟掌握圆周角定理，并可灵活地应用圆周角定理解决圆的有关说理和计算难题；2、让学 生在探究过程中感受“由特殊到通常”、“分类”、“化归”等数学思 1、培养学生观察、比较、分析、推理及小组合作交流的素养和变革能力，通过解决难题增强自信心，激发学习数学 的兴趣；2、既应使学生的个性受到充分的展现，又要培养 学生以朴实求实的心态思考问题 1、通过操作交流等活动， 培养教师互相帮助、团结协作、互相讨论的团队精神；2、 营造“民主、和谐”的教学气氛，让学员在愉悦的学习中不断 获得顺利的感受三、教学问题诊断圆周角概念和圆周角定理 是本节课的教学内容，学生不难掌握，难点在于圆周角定理 的证明，以及证明时为什么需分类争论，为了突出重点突破 难点，我设计了一系列的探讨活动由浅入深，循序渐进四、 本节课的教法特点及其预期效果分析依据教材本身探究性 较强的特征，我以“探究式教学法”为主，讲授法、发现法、 分组交流合作法、启发式教学法等多种方法相结合的教学模 式推进教学，由浅入深，鼓励教师运用观察预测，自主探索， 合作交流的学习方法，让学员经历化学知识的产生与应用过 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 程俗话说：“听不如看，看不如做”在营造情境导入新课时，我使用了自制的教具，通过教具的演示，使学生十分直观地掌 握圆周角的特点，并且为学生怎样使用学具完成一系列的探 究活动做了较好的示范为了简便快捷地充分利用好学具，我 将学具中的塑料棒改为皮筋学具的使用除了激发了学生兴 趣，充分激发了教师的学习积极性，使教师乐于探索，还体 现了自主、探索、合作与实践的学习方法，让学员作为了学 习的主人，让学员的主体意识、能动性得到了发展新课标要 求老师善于调动学生的学习潜能，鼓励教师大胆创新与实 践；在大显身手的“试一试”环节中，学生情绪高涨、跃跃欲 试，作品展现令每一位学生都有体现自我的机会，极大地增 强学生了的自信心，让学员除了感受数学的真谛，更感受到 数学的美。

另外为尊重学生个体存在差别，在作业布置方面我 分了几个层次设计，让学生在都可取得必要发展的前提下， 不同的人在数学上受到不同的发展其中选做题：“请你利用学 具跟皮筋编一道题，让本组老师解答”当本组老师解题出现困 难时，出题人可以给其预测并一同讨论，这不但可以培养学 生互相帮助、团结协作的团队精神，增强教师的自信心和学 习英语的兴趣，还可以培养教师的创新素养和课外也相互讨 论的良好学习习惯。cn