小学数学四年级上册期中测试卷讲评课教案

小学数学四年级上册期中测试卷讲评课教案 教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展训练。 教学目标： 1、分雾中的典型错题，寻找错苇?、针对错题进行拓展训练，提高学生解锯的素养。 3、教给教师学习的技巧，提高教师的学习能力。 教学重难点：查找试卷中存在的难题，寻找自身错苇一足。分晰错吾 高学生解锯的素养。 教学过程： 一、 整体回顾，介绍本次练习的整体情恐芪澹颐墙辛似谥胁馐裕颐前嗟恼迩榭庋模河判愕挠 5 人，良好的有 23 人，其中最不梦想的有 4 位朋友。自己在心里估算一下，我蹿班里的哪个位置。好的同 学还需精益乾课恒的好方法告诉矗没考好的也蹦，想想自己错的原夷 儿，查漏补缺，下次注意不再犯相同的错涡了。 二、 自我分雾 下面我们一浦温这张试卷。 1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己可拽分的？自己先订正一下试卷上 会誊写的的错题，不会订正的放着，一会我们一骑助你，老师给你们 3 分钟时间。 想一想我们这张试卷可以分为几搁？ 2、学生交痢：三付字写字部分、阅读个别和写字。 3、小组合综你还没解锯 师：刚才我们将要把会订正的订正好了，那也有这些地方是你不会订正的呢？（指名回次颐且灰焕唇饩三、典型错题讲评 （一） 、让学生找忱题最容易常 （二） 、请自的朋友看看以前桌题是你是噪的？ （让对的学生说说酌方法） （三） 、举一反三，讲解相应的习题 （四） 、基础部分典型错题 三、给带点的字选苑的含义，把蓄在括号中。

4、固执己见①看到，看见②指忙③对事物的见解④会见 （请对的朋友来说说为什么选冤 “四、选词填空。 持续继续连续相继 1、这场赛事比较激烈， （）进行了三副才兢负。 2、放学了，同学们（）走嘲回家去。 3、晚饭阂（）认认真真地完成回家祝 （1）让学生说说是这四革的区蹦里。 1.“继续”有承接的含义，即郝）一釜化是前（上）一感接延续，置在 动词皇性短语之前，表示“动态”。 2.连续最侧重于表示“重复”的特沾前函态滑均无差异，只是重复而已。如说某 人连续超意思就是说某人一富复稠巍管衬内容或许有所不同，但 “潮这釜本身却是重复性的。 3.持续所应表示的是一种状态的维持，更强的“静态”特杖如气烘的高温、低温坏等 4.陆续有两讣，一妇有先有罕断时续，一妇先壶不断。 （2）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。 （3）补充课外练习： 我矫（继续）嘴没有完成的工渍獾捞饽课以诘ピ馐院推谥胁馐灾校┏ 这几天的天气（持续）着高温。 临近下班时间，偶的朋友（陆续）乘。 五、按应卿子 1、当四周很安静的时含在这平台上弹琴。 （体会划线部分的写法，仿写句子） 燕子看见啄木内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注： （1） 、本题用了哪些修辞技巧？（拟人）从哪里看衬？（从弹琴可以看斥句是 拟人句。拟人句就是根据想巷当状写，使“物”具有人一样的言行、散思想跟感 情。 ） （2）说几句拟人句。 2、例：曙的纳真多，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞屏恕 （把词语写具体） 街上的人真多啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 注：1、本句抓住“多”这福 2、练习：商场里的绘多啊， _______________________________________________。 3、公园里的花真多啊，____________________________________________________ 3、例：那紫色的色调，秘照耀着我们的双眼，似夯片绿叶上都有一改生命在 颤动。 （体会词语的抒发方式，用“似捍句子。 ） ———————————————————————————————。 注： （1） 、 “似红这里是联想。 （2） 、判断：太眩 修改：太鸦脯 4、例：我们是小学生，一定要住学生日常行为规范。 我们是小学生，非住学生日常行为规范不可。 我们是龙的传人，是炎黄子孙，一定要把中华媚灿烂文化牢记在心不可。

————————————————————————————－——。 注：1、关联词：非… …不可。 2、在设置过程中必须留意什么问题。 （去祷定要” ） （五） 、阅读部分。 （一） “噢！是这样回事呀！”巨人已经矛没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了哪缸樱骸盎嚼春模俏夷强湃涡浴⒗淇岬男陌。∫皇悄闾嵝眩禾旖涝侗晃腋献吡恕 谢谢你！ ” 小男孩在巨人宽闯颊上亲了一下。巨人第一次感到了温情和愉悦。于是，他马上参剑鸦ㄔ案撕⒆用恰 3、这两段话的肘思是：——————————————————————————— ———————————――――。 （二）当我还是一涪子的时焊亲给我讲过一嘎。 有几只涅论，谁可飞得更高，最呵敬一场比赛。鹰军必定可飞得了高， 它越飞越高，直到它不能再往上飞了。这时狐的难回到地上，只有鹰高高地飞在 天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着另一只很小的小谋鹰终于飞不动的 时衡只小狞的背上飞了片飞得比鹰还高。 我（）喜欢这嘎， （）它锨的生活，我们每讣可以飞得更高一些。便是我们可 飞多高呢？在最慈上要借助我们后面的哪只鹰。我想，在我生活中帮助过的这些人， 就匣鹰，匣鹰身上的蝇每一根蛹帮助我可飞得更高。

1、小磨飞得更高，是疫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、选允的词语，填在第 3 自然段的括号里。 不但… …而且… … 虽然… …但是… … 之所以… …是噎 … 3、 “我们可飞多高，在最慈上要借助我们后面的哪只鹰。”这句话中的“我们后面的哪只 鹰”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二篇第一小题和第三小题苫清。 （嚣在文章中找重点段落来完成题目的方式叫摘 录法。以涸尝试用这些方式完成阅读题。 ） （六） 、习桌 1、分为洽指朝年，是幼稚的，有许多‘特被媚事， ’童年是好奇的，有许多 的‘第一次’ ；童年，是游戏的，承载着数不尽的快乐??童年，就汐的彩虹，太有趣 了，有太多太多的事想想写” “写你很想说、想写的是，题目自拟，把内容写明白，经过写 具体，句子写通顺，写澈的真情实感。 ” 可以写童年快乐的事情， 难忘的事情， 记忆深刻的事情； 写的时酣要留意着重写一件事； 语句通顺，内容写明白，写具体；写澈的真情实感。 3、 （1）童年，是富有纯真跟情趣的岁月，也是令人镣难以割舍的岁月。童年生活，椅抻俏蘼嵌炖郑辛嗣蜗攵省Ｎ颐峭晟畹亩嘧硕嗖剩匾淦恢帜蜒 的亲切感和温暖会久久地萦绕在我们心中。

你灸些事是趣事？（学生举例） （2） 其实啊，这袱”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提醒你，可以从下 面的几方面来探讨选材： 意趣。童年时的探刷现、刨根问底，虽然稚气可笑，却可以体现常望了解外界奥秘 的躯望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真活泼的，极富情感测试教案怎么写，对父亲的温情、对伙伴的亲情，同样最有趣， 是一种“情趣”。 乐趣。童年与快乐应该连在一飘玩、寻开心是你的特征，所以常会有许多寻开心的“乐 趣”。 傻趣。你常会茁、蠢事，闹持笑话，这种“傻趣”也常常很可体现你纯真的心。 （3） 匝一件事情想具体呢？ 首先， 你必须把一件事情想完整。 然涸傥剖虑榈姆⒄构蹋 回忆当年有趣的生活细节， 如人物的动罪言，你曾经的心中设想、表情等，写得越准确就越好。 老师选了魏心文章，来看一下他是怎样把一件事写具体。 错把洋葱当食物吃 一天，妈妈卵子准备妆，我就想啤时夯件事。 妈妈卵子放到桌子说这次这富能喝。说完就下班去了，我怕到晚上茄子就没了，所 以母亲一骋就那一只茄子超茄子的色泽紫紫的，看仆太有食欲。我拿蒲钗子从旁边挖了一点儿吃，味道淡淡的，我想这该和位样外面有层皮，里面需要很高 吃，我既往里挖了一点儿吃测试教案怎么写，味道还时更淡。

管它三七二十一吃了再说，我就把茄子全咽进 了脑袋里，门“吱溜”一声开了，妈妈走了过来，看见桌上的南瓜皮，有看到我嘴里都是茄 子汁。妈妈说： “这是番茄，是玉米不是水果，不能生吃，不然会拉肚子。 ”我张赐想把 茄子吐超可我就是吐不常 想坡儿时经常还会把我逗得哈哈矗 （4） 写童年轶事，构思行文的方式太多。一般多用倒薪式来写。所以，建议他们可以 这样来设想： 具体地说，可以分为三段来写： 直接回忆：是指用回忆的方法来开头。即开头直接点题，回忆相关的往事。 事情经过：这里是文章的重点段落了，要准确地兴。具体新情的过程，先要接着 开头过渡一下，然哼体轩事。轩事，在这里可以是一件事，也可以是两件事。 新情，要留意三点：一应完整，二要准确，三应生动。所谓完整，即指事情的来龙去陆淮宄衅泄蹋薪峁Ｋ骄咛澹侵甘虑榈墓桃咛宓孛枋猩 动具体的细节，缘的，如何赚有什么看法等等，都要写具体。所谓生动，是指要有 精彩的细节描写。文章的内容要心生动感人。如果心是几件事情，每一件事情之间 要切记过渡， 使上下的内容轿接。 在新情的过程中， 可迅速地表达自己的观念感情， 也能画龙点睛地发表议论。

邯头： 这里是文章的结尾了。 要写一甫开头的词句， 以让文章的结构完整而严绞Γ嚎瓮馕颐钦腋湓倮葱恍徽馄 五、谈谈收虎通过这节课的试卷分蔚你的收弧这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。 老师友情提示你，回忆生活的感受，可以从以下的几方面来探讨： ①要突长”字。 （要有稚趣，要有意思，要有看到，要有反思……） ②要按照我们生活的特征而展开。 要说实话、 真话、 心里话， 可以是岛， 可以是刺， 可以是追…… 游戏方面的： 日常生活方的： 学习生活方面的： 幼稚肤浅方面的： 其他方面的： 4、分挝啄不足：有些同学选材不够突场月情很普通；有些同学写事不够 具体，没有细致的描写，好似无味的白开水；有些同学写的事情很多，没有详略之分；还有 部分老师事情是写具体了，但语言很浅显了，好词好句用的极少。