小学三年级语文上册《写一处秋天景物》教案(可编辑)doc下载

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小学三年级语文上册《写一处秋天景物》教案教学目的:、对照课文读懂例文《山坡上》初步认知描写景物的方式、初步培养细心观察的良好习惯、走出户外实地观察仿照例文写一处景物正确说出自己的一点独特发现跟另类体会。教学重难点:抓住景物的主要特征用心观察用情描写。教学准备:利用双休日选择一处景物认真观察充分利用眼、耳、鼻、肤等多种感官全身心地拥抱自然体验秋的氛围。教学步骤:一、激情导入同学们秋天到了秋姑娘悄悄的来到了我们的身边把大自然装扮的焕然一新在这个寒冷宜人、天高云淡的春天我们走出了校园与大自然亲密接触那份舒畅的觉着至今是不是还让他们回味呢,我们先来欣赏一位同学冯长柱同学心中的春天是什么样的,二、读懂课文上的作文《山坡上》:、自由读例文思考:例文写的是那里的风景,【山坡上】主要写了这些景物,【草、花、昆虫】、全班交流:冯长柱同学如何写草的,【先写高矮再写颜色】怎样写花的,【先写颜色再写自己了解的花的名称】写了那几种昆虫,【先写蚂蚱后写蝴蝶】、教师小结、点拨:小作者笔下的山坡景物哪些是他的新颖发现跟另类体会,【草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人】、揭示观察顺序作者是根据从整体到个别、由远到近、先动后静的顺序观察的。

(读读习作指要总结写法:()抓住主要景物。()写出景物的主要特征。()按照景物的方位远近和观察的先后次序把应写的景物恰当的联结在一起。三、迁移仿作(明确写作要求:下面我们就用今天学到的方式来写一写我们在假期时欣赏到的美好风景。()学生彼此交流双休日观察至的秋景。()指导南山风景:你的眼睛看到了夏天的哪些景物,用上这些句子表述你看到的景色【菊花、银杏树、枫树、爬山虎、松柏、狗尾草……】出示好词:秋高气爽满山遍野遍野金黄秋风扫落叶桂子飘香果实累累红叶似火枯枝败叶登高望远天高云淡翩翩起舞你的眼睛看到了哪些秋天的声音,【野地里风吹树林的声响、鸟儿欢快的琴声、小脚踩在枯草树叶上的声音、来到海边心情愉快的叫喊声……】你的嘴巴闻到了哪些秋天的味儿,【看天时可以闻到阳光的味儿走在落叶满地的山间能依稀闻到泥土的清香坐在山坡上野餐时哪美味的水果必定会深深诱惑你的嘴巴……】你的全身感觉到秋天与其它季节有哪些不一样的地方了吗【秋风吹在头上更凉爽头发和衣物在飞舞捡起一片落叶摸摸上面的树叶感受这种凹凸的粗糙或光滑找一片草地躺下来感受这种轻盈的温情和踏实……】()每口述一人组织学生评议:他(她)说出了自己的另类发现了吗,有没有自己的另类体会,四、学生放手试写:()明确习作要求()提供一些有关与季节有关的诗句秋高气爽遍野金黄秋风扫落叶桂子飘香果实累累红叶似火枯枝败叶登高望远天高云淡()鼓励学子引用描写春天的词句。五、选择篇草稿片段交流、评议、修改。