最新整理幼儿园小班语言教案范文3篇

最新整理幼儿园小班语言教案范文 3 篇范文一：寄给妈妈的爸爸送?、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种棠友情。 2、学习用多种方式表达对父亲的爱。 3、从小培养儿童爱心蹦好品质。 活动准备:长帽子、记录纸、挂图、故事录遥 活动过程: 一、 谈话,引斥。 1、“每讣有自己的爸爸,小偶长匆拦鼗匙约旱穆杪琛＝老师帮他们带给了一位小客人,猜猜他是谁?场松蔬,老师帮他们讲一 肛小松适事,故事的名字是《给妈妈的妈妈送谭 。小弄道妈妈的 妈妈是谁碌加锥党璧穆杪枋峭馄拧Ｄ忝遣乱徊滦∷墒杪璧穆 妈送什么镭? 2、教师用辑将儿子的回疵记录,如:巧克力、衣服、花、水果、疤堑取 二、教师播放故事录仪胗锥郎凸适隆 “请小琵一听小松疏妈的爸爸送哪些?看谁听到仔细认真,听 完故事哼老师正确的矗” 听完故事河锥卮狻靶∷墒杪杷褪裁蠢给儿子的爸爸送 什么馈倍源挠锥斜硌铩 三、利用挂图,老师有表情的讲事,鼓励幼儿认真听,引导幼儿感受桃彩且恢智浊椤 (1)边讲梳问幼儿“妈妈帮母亲送什么?外婆心里尽?随 着幼儿的回淳长围巾。)小松释给母亲什么劳馄判睦锞 教师讲事时速度放慢,注意用语气语到式来建立味鹃感体 验的“坍间的联系。

(2)提问“小松市送给父亲糖、巧克力等劳馄盼裁椿鼓敲锤咝? 根据幼儿的回词ψ〗帔拥抱、亲吻、关怀、一句棠话都是表达对亲 人的爱。四、拓展、迁移经验,鼓励幼儿把棠爱留给更多的人。 (1)老师拥有他们很多漂亮的小藕眯腋０?你们可以还给老师什么样的 棠爱呢?(鼓励幼儿给同学送棠酪桓?香盐、 说一句搪 馨的话等。) (2)说一说:棠爱还可以留给谁?送给她们什么样的棠爱?(鼓励幼儿 回家褐爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对她们的爱。) (3)请幼儿捶饰,分角色跟同学一戚故事 ,老师扮演父亲,和儿子一 频故事中的访谈。 范文二： 《鸡妈妈的翅吧杓埔馔 亲近鸟类， 喜欢有生命的小精灵，是儿童特别是大班幼儿鲜媚理特找唬彩切“嗌逃囊桓谌荩杓票窘诳巍都β杪璧某岚， 通过欣赏散文，体验散文中鸭子对小猪的喜爱，感受母亲对儿子的爱。 活动目标 1、承受散文的众容，感受散文的节奏跟韵律。(重点) 2、厂习诵读诗歌，学说重叠词：乌黑乌黑、接、雪白雪白。(难点) 3、欣赏散文，体验散文中鸭子对小猪的喜爱，感受母亲对儿子的爱。 活动准备 1、教学课件 PPT、视频 2、鸡儿子跟小猪的头饰。鸡妈妈的翅岸 一、臣片(请幼儿欣赏图片) 1、提问：图片中有谁?(鸡妈妈、小鸡) 2、引导儿童观察小鸡的颜色。

二、欣赏课件，稠解散文内容。 1、教师有情感的诵读诗文，帮助幼儿了解诗词内容。 2、提问：鸡妈妈的翅安么样的?翅柏的小花花是哪个? 3、提问：小黑花是阅?小黄鸡和小白猪呢? 三、幼儿跟着老师有情感的诵读诗歌。 四、情感感受，表演文学。1、提问：鸡妈妈为什么要翅柏着许多小花花?妈妈是裕护你们的? 2、请缸儿带头饰：小黑猪，小黄鸡，小白鸡。学说重叠词：乌黑乌黑、 接、雪白雪白。 3、教师扮演鸡儿子，边跟随同学朗诵诗歌，边自由纵。 活动反思 本节课我运了 PPT 让幼儿可理解散文的内容，并乘字宝宝让儿童学习重 叠词：乌黑乌黑小班教案怎么写，浆雪白雪白。活动中还引入了游戏的方式，进一步巩 固理解文学的内容。游戏活动中，幼儿表现得积极有趣，能跟着同学念散文，并 能簇举手回粹，簇参与到游戏中。不足的是：教师的引导语还有待 加强。如：通过语言使儿童最可理解重叠词：乌黑乌黑，浆雪白雪白。 可以借助参照物让幼儿理解。 本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合儿童的生活经验， 趁幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，浆雪白雪白。通过 师幼互动问从锥匝丈托稳荽柿私獗冉虾谩 最黑， 采用了游戏的方式， 进行了分组及集体教学， 进一步巩固理解散文的内容。

游戏活动中幼儿表现积极。 可以提高的是：教具方面：鸡妈妈的翅霸谆点，让幼儿感灸馅 妈妈的翅版。 范文三：儿歌《小姆 活动设计 动物是自然界的精灵， 他跟我们人类共同生活在这脯同我们的生存 有着密切的关系， 孩子们对动物也更感兴趣，乙班开展了可爱的小动物的只疃谢疃械囊桓浚∨钦谧幸恢恍∧员叩 空地上跳来跳去， 这引脾子们极此趣， 有些孩子停止了赚 在观察它， 有些孩子在开心地窃窃私语， 也有的随手妓地上的小石块去砸它。在以杭柑炷谛∧７衫矗 孩子们也依然极其， 对于小班的小孩想和他纯粹地讲道理， 很难让人们理解， 即使理解某些行为不是来源于自身的感情推动，而是外在的约 束也很难持久。由此我想起了这首童谣，这首儿歌充满着童趣，也展现着小庞胄∧渑频厍酌艿馗星椤 加之 4 月底至 5 月酬一年一度的爱那 活动，这正是一涪子了解默建立关爱、保护那好的教育机会。椅乙哉馐锥栉侗咀约荷杓屏吮敬位疃活动目标 1、 体会诗歌中小陌我”之间的亲密关系， 知道应保护环境、 爱护模 2、能在下图的提示下，学习朗读儿歌。 3、能按照角色的变换，奏要的动坐行游戏。 活动准备 小募、图示一副。 活动过程 一、辰偶，引迄兴趣。

1、辰偶，引迄兴趣“小拿!欢迎你小班教案怎么写，你有哪些事虑闾 样子)“哦!小狞界上在学我们赚而且他把它画了出来，请小徘 看，他都学了些什么?”(自评：小班孩子的想厢富，在它们的心中一切都是 有生命的，哪怕是一讣，一腹的角色就会引魄的感情共鸣，亿 这里我将小涅歌中提唱整腐的脂引颇) 二、看图示，学习儿歌 1、臣示，分句学习。 “哎呀!画的真棒， 谁来看看小乃那些动姿窃У?”分句说说。 (幼儿回础⒔淌ν暾乩仕卸琛 “我把她们的话跟在一扑一首儿歌，就叫赚念给他们唱一 听”。(教师完整朗诵一遍) “我念得好不好?小乃我一下，我真得意。你想令小淖你略谇 你在以下看着图示自己看看” 3、幼儿自己看图示尝试朗诵。 (自评：在这岗中我选跃来帮助儿童记忆儿歌，亿这之前我上 过两节儿歌学习的课，一节是《牵牛花爬高楼》一节是《春天》 ，同样都是儿歌 学习，且儿歌的难易程度差不多，为什么幼儿掌握情苦差太多，前者采用的 是寄提示，而呵一副完整且构图优美的画，可是幼儿掌握却不好，我反 思呵不是野者提示有一定的顺鞋而汗图的还要，衬景 物没有顺谢会看谆会看右，一会下，一会上，矣线不停的转移而分 散了儿童对儿歌内容的关注， 为了确认我的看法，我在这节课中引入了图示的提 示， 让孩子通过有小景排列， 重点部分黑底色的强碉助幼儿自己学习。

)三、围绕课题，提升郑 “小牟么喜欢和我们籽呢?”(幼儿回础结幼儿的话：乙们爱护小脑小母意和我们一品。 (自评：这节课的众涵—就是让幼儿体会儿歌中小烹小匿亲密 的伙伴关系， 通过问题的提匙儿思考必须采取什么样的方法同小摩，通 过自己讲抒听同伴讲首儿相互认识保护那好方法， 进而认识应保护 默纳为好伙伴。) 四、游戏 游戏：“小默你们来滓来当这脯一品。”师 生分角色游戏。 结束：小纳飞吧飞到外面去吧!