幼儿园教师如何备课及书写教案.ppt

模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 欢迎您的到来 幼儿园教师如何备课 目录 Contents 为何备 备什么 怎么备 基本格式 教案基本格式 反思 1 2 3 4 5 6 7 03 04 05 06 07 13 16 Page Part 为何备课 第一节 one HAT 为何备课 W “一个好的教师必须是用他的终生来备课的。” ——苏霍姆林斯基 Part 备什么 第二节 two HAT 备什么 W 一、备教材 二、备儿童 三、备教学具 四、备方法 HAT 备什么·备教材 W 教学内容的选取—选择正确的教育内容 Question HAT 备什么·备教材 W 教学目标的设定 Question HAT 备什么·备儿童 W 1.幼儿已有经验； 2.关注幼儿的兴趣点； 3.避免生硬，注意渗透 HAT 备什么·备教学具 W教学具是备课环节中不可或缺的一部分！ HAT 备什么·备方法 W Part 第三节 three 怎么备 H A T 怎么备 W一、集体备课和个人备课相结合，以个人备课为主；二、单元备课与课时备课相结合，以课时备课为主；三、编写教案与利用教案相结合，以采用教案为主；四、课前备课与课后备课相结合，以让备课更完善。

Part 第四节 four 制定教案的基本格式 HAT 制定教案的基本格式 W 活 动 教 案 基 本 格 式 1.活动名称 2.活动目标 3.活动打算 4.活动过程 5.活动延伸 6.活动评价 Part 第五节 five 教案的基本格式 H A T 教案的基本格式 W 什么是教案?教案是活动设计的一种呈现形式，是对准确教育活动的举办过程进行设计，它表明了预定时间内应做哪些，怎么做教案怎么写幼儿园，达到何种目标等。其详细内容包含：活动目标，活动内容，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评判或思考。 H A T 教案的基本格式 W 案例：中班语言课程 诗歌《春姑娘》 春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处走。 红泡泡飞呀飞呀，飞到杨树上桃花开了，桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀，飘到树枝上松树变绿了，柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。 红红的桃花、绿绿的松树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！” H A T 教案的基本格式 W 活动目标 1、理解文学，并学习朗读。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。

3、感受春天里的风景。从幼儿的发展出发，活动详细目标主要表现在“情感，知识素养，技能”等三个方面。 H A T 教案的基本格式 W 活动准备 家长带领儿童进行游玩，PPT课件，感受春天。春天图景，红、绿、黄色花纹卡片若干。 包括经验准备跟材料准备。 经验准备：主要表现在此活动内容必须幼儿需要具有这些素养，知识点或其它。 材料准备:主要表现在此活动必须哪些材料或道具？（教师必须用到的或儿童操作用到的材料） H A T 教案的基本格式 W 【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天至了，天气凉爽了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小眼睛，她吹呀吹呀，吹出了很多泡泡。看，有什么颜色的泡泡呀？ 2、哇！有白泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处走。看，泡泡跑到那里去了？ 活动过程分三个部分：开始个别，展开部分跟结束部分。每个个别由相应的活动环节组成。作为新教师，我们必须建立详细的活动方案，把自己在活动中回答，总结等细节也应写下来，以便于帮助自己塑造整个活动过程，使自己组织活动的素养得以提高。 活动导入的方式？ H A T 教案的基本格式 W 二、分段理解，学习句式。

1、教师讲述白泡泡部分。 提问： （1）红泡泡叫醒了谁？它是如何去叫的？学习动词：飞。 （2）它是如何说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）桃花发生了哪些变化呀？为什么白泡泡要去叫桃花呢？ 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到杨树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是白色的，它叫醒了粉红色的桃花。 2、理解绿泡泡部分。 提问： （1）绿泡泡跑到那去了？它是如何去的？学习动词：飘。 （2）绿泡泡会如何叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？ 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到树枝上松树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是红色的，它叫醒了红色的柳树。 3、理解蓝泡泡部分。 提问： （1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。 （2）黄泡泡又会如何叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）迎春花又出现了哪些变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？ 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的松树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！” H A T 教案的基本格式 W 三、完整欣赏，学习朗诵。

1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那使我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！ 完整朗诵诗词。 2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子后面，小朋友把他们找回来吧。你找到的是哪个颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？ 幼儿分角色演出合唱诗歌。 H A T 教案的基本格式 W 四、迁移生活，寻找季节。 1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其它的同事。那为什么要把这种好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么啊？ 小结：春天到了，大自然会出现许多的变化，春姑娘叫醒了你们教案怎么写幼儿园，让我们的世界更加更美好，我们跟好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美好啊！ 2．那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们需要去把谁也叫醒。 教师用泡泡带领儿童出去寻找春天。活动延伸：是按照活动的内容进行拓展或在活动中按照儿童的随机问题，进行相关联的下一次活动。 H A T 教案的基本格式 W 活动评判与思考：活动评价主要表现幼儿在活动中取得的经验的程度或对预目标的完成状况预测：活动反思主要指学生对活动后的体会或反思。

教学过程中要重点抓住的几个环节： 一、导入环节，简洁有趣。 二、过度环节，起承转合。 三、评价环节，渗透情感。 四、收尾环节，真实有效。 Part 第六节 six 反思 谢谢 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 *