教师资格证数学试卷及讲义.doc

文档介绍：

结构化面试真题部分(节选)结构化1.你对问卷调查中教授爱学生占比95%,而朋友感受到老师的爱的唯有10%,怎么看?2.对于学习好、高傲的教师不参加活动,你如何办?3.有人说没有爱就没有教育,对这句话你是如何看的?4.有一个方老师,他觉得这道题学生都必须会,结果,没有一位同学会做,假如你是方老师,你必须如何办?5.小朋友不做作业怎么办?6.上课不认真听讲怎么办?7.学生问道老师自己的隐私问题,怎么办?8.老师备课就是要备教材、备学生,你如何看?9.新入职的同学压力大,又不想放弃,该如何办?10.作为一个老师,上课学生经常不积极提问问题,你如何办?11。班里的教师认为,学习努力不如家境好,作为班主任,你想对于此难题召开一次班会,请给出自己的看法跟建议。12.当你在课后反思的之后教师资格认定教案怎么写,发现有个知识点讲错了,该如何办?13.有位教授,上课只讲一部分,并暗示学生上课去他家补习,挣一些补课费,你如何看?14.没有惩罚的教育是不完整的教育,你如何看?15.有的父母带着礼物找你,让你多关注自己的小孩,你如何办?16.你的一个学生不喜欢小学跟学校,你如何办?17.在教学上一个学生大声唱歌,影响同事上课,你如何办?18.学生在写作中写不喜欢小学,不喜欢学校,咋办?19.你们班上一个同学说上课总是积极举手,但总是回答错误,你如何办?20.有个朋友学习更尽力,但是成绩总是提不高,很有挫败感,作为同学你如何办?21.如果你的学生老完不成作业,你如何办?22.有一位老师她觉得一个同学的写作写的非常好,所以,她没经过朋友的意见就在班里教师资格证数学试卷及讲义真题一面考科目:小学语文题目:千克的认识(二下)内容:基本要求:(1)让学生了解千克这个单位。

(2)了解千克到底有多重。答辩:一千克的铁跟一千克的玉米谁重,该如何和学生讲,然后他既问我也有没有别的方法。我摇摇头,然后他说棉花没有怎么办。后来我提问好没了。(课后思考题)真题二1.除法的初步认识(人教二下,北师大二上)2.内容:3.基本要求:(1)让学生了解除法是更简便的运算。(2)有板书的配合。4.答辩:如果小学生还是说不会用除法,这时候你如何办?真题二题目:对称轴图形内容:具体规定:让学生无法了解图形,辨别对称图形。了解对称图形的不变性。学生可在在生活中找出对称图形。真题三:真题四:圆的认识课型:新培训课时:1课时教学目标:1、知识与技能目标认识圆、掌握圆的特点,理解跟掌握同圆中长度和宽度的关系,会画圆。2、过程与技巧目标学生在自主研究跟合作交流的过程中,培养观察能力、抽象概括能力。3、情感、态度与价值观目标激发师生学习英语的兴趣,体会成功的愉悦。教学重点:圆的特点。教学难点:半径与长度的关系。教学工具(或教学准备):硬币、直尺、圆规、棉线、剪刀、白纸、课件教学过程:一、设疑导入师:同学们,你们从前学过了这些平面上的图形?生:长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形、圆。师:上面的图形,哪些是直线围成的图形?生:长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形。

师:很好教师资格认定教案怎么写,这是当时大家都学过的,那么圆是哪个线围成的?请同学们说一说。生:曲线。师:对,现在我们来研究平面上的一种曲线图形——圆。(板书课题:圆)二、认识圆:1、表象认识。师:你们从前初步了解过圆,请同学们说一说周围的物体上那里有圆?生:硬币、钟面、圆形桌面、瓶盖等。2、动手操作,认识圆心。师:同学们把你所剪出来的薄片对折,打开,换一个方向对折,再打开,反复折几次。(学生操作)师:对折若干次后他们看到了些什么?生:折痕相交一点,交点在圆的中心,每条折痕一样长,交点把折痕分成了相同的两个别。师:你们有这么多的看到很高,这些折痕相交于圆中心的一点,我们把圆中心的这一点叫做圆心,圆心用O表示。(板书)3、动手操作,认识半径。师:你们看到圆心把每条折痕分成了相同的两个别,这是凭眼睛估计的,是否真的相等,请同学们拿出尺子量一量,并记下你所量的长度。(学生操作)生1:相等,都是2.3厘米。生2:相等,都是2.4厘米。生3:相等,都是2.5厘米。生4:相等,都是2.8厘米。师:你们的论断,教师不否定。请在他们的圆上任取一点,量一量圆心到这点的宽度,多做几次,并记下所量的长度。(学生操作)师:请同学们汇报一下你所量的数据。

生1:都是2.3厘米生2:都是2.4厘米生3:都是2.5厘米生4:都是2.8厘米师:观察他们所量的数据,从他们所量的数据中,有没有规律?若有,这个规律是哪个?生:有,相等。师:相等说明了哪个?生:圆心到圆上任意一点的距离都相同。师:你们所得出的论断是恰当的。从圆心到圆上任意一点的距离都相同,我们把这条直线叫做圆的长度。半径用字母r表示。(老师板书)师:请同学们想一想,在同一个圆内半径有多少条?它们都相同吗?生:有无数条,都相同。师:回答十分正确。(板书)4内容来自淘豆网转载请注明出处.