幼儿园小班教案开学第一天.docx 免费在线阅读

小班教师，开学初，教师们用游戏活动稳定幼儿入园情绪，用游戏活动教儿童学会生活、交往、个人请求等多种能力，幼儿通过一学期教师的培养，幼儿独立生活能力、语言表达能力、认知能力都有了显著的进步，经常看到父母谈论女儿的进步，感激教师所付出的尽力三、注重家园沟通,做到真诚一面《幼儿园教育指导纲要》明确强调，家庭是重要的合作伙伴，应本着宽容，平等，合作的方法，争取家长的理解，支持跟主动参加，教师根本离不开家长的支持跟帮助，在以前的日常工作中，班级空间有限，避免会出现磕磕碰碰的现象，多多少少都会帮父母导致一定的攻击，碰到那类事情后，我会被动第一时间和家长反应情况，从而对此疑问进行迅速的处理跟反思，这样就能受到父母对同学的认同与信任，其实我班家长更关心儿童在园的变现，学习状况，教师的谈吐仪态等等，为了有效的加强学校管理，一般我园在今年的返校初会进行一次家长会，会议下会介绍一些本学期的工作中作重点，幼儿开学以来的习惯，学习兴趣，家长所应配合一些事情，并建立qq群方便家长联络，并强调家园合作的重要性，家长经常接送幼儿来园是对学生的一种交流，孩子入园时学生要热情的接待每一位幼儿，教师的一个问候，一个微笑，一次抚摸，或许能够使父母感受到教师对儿子的关怀，而面对特殊的小孩，教师必须跟非常家长交流，帮助父母共同来教育儿童，从而增加父母心中的那个不安，正如我班高晟炀小朋友，说说已是小班的儿童，但自理能力学习方面还不如小班的儿童，每次跟父母交流，总能看到妈妈的辛酸和尽力，为此我也常常使他自己学会训练，学会独立，学习动手等方面，教他怎么使用剪刀，如何使用筷子吃饭，如何正确的穿脱衣服外套，教他学会整理被褥，话说让他学确实太困难，一开始估计也学不会，因为长如此小什么事情都是家长替他包办的，正是因为这种，我跟他父亲多次交流与交谈，让他在家也多训练锻炼，一天天下来高晟炀的尽力还是有的，至少目前可独立安静的吃饭，会脱衣物，穿衣服等，不过我相信多跟父母经常交谈交流，及时反应幼儿在园情况，真诚对待每个父母跟儿童，全面认识父母各方面情况，从而降低班级的管控质量这还要借助各种各样的活动跟游戏，新生儿童入园教师一定要亲切地接待、幼儿睡觉时的照顾跟习惯的养成小班新生儿童入园后、开展丰富有趣的活动.在儿童入园前一天班里要召开小班新入园儿童家长会，最好是可叫出儿童的小名，消除幼儿入园时对陌生环境跟陌生人的焦虑心理，鼓励儿童自己进餐，一方面可以解决儿童抑郁的情绪、学习，不要在园内逗留，一方面使父母知道儿童在园的状况，他们经常每天喜欢下幼儿园,尽在期刊图书馆“玩”是儿童的天性，不要采用强迫的方式，应在第一时间来到幼儿床边，必须把幼儿交给本班老师

离园时应提早接儿童，尤其是入园初期，这个时段幼儿容易造成入园焦虑，为防止儿童哭闹、害怕等恐惧心态，请父母提早来接儿童离园3、家长应做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是父母进入社会的第一步，这个年纪阶段的小孩由于是第一次离开母亲，会造成分离焦虑，对女儿来说，入园是一件惊天动地的大事，所以父母入园，我们家长自己首先应情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的抑郁是由父母的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起小孩强烈的依恋，其次中班教案轻声细语怎么写，要相信老师，给予老师有充分的认同，我们难道把女儿从你手中接回来，那么我们所尽到的就是父母跟同学的双重责任，既应照顾好儿童在园的一日生活，又要对幼儿进行各类习惯的培养教育例如：幼儿刚入园，对幼儿园的陌生让儿童造成了抑郁的心理，所以，哭闹是不断的，儿歌《幼儿园也是我的家》幼儿很喜欢，有的幼儿在活动时议论“我有两个家，一个是父亲的家，一个是幼儿园的家”

于是，教师临时调整计划，和大班的学生商议：两个班合作举办这个活动，通过这种的混龄活动，促进了小班幼儿和大班儿童的交往，大班幼儿帮助小班幼儿，小班幼儿又让大班儿童体验到长大后的自豪并且，shaver 认为，只有当老年人焦虑的平均水平上升，恐惧依恋的人更加不这么害怕之后也没有变得很拒绝，同时，占有型依恋的人更加安全-焦虑分数上升，而拒绝水平却维持在低水平，才能说焦虑水平确实减少了，也能够说冷漠型依恋的减少确实是由老年人的恐慌水平上升导致，而不是随着年龄的减少，老年人的情感回应降低导致的探究表明高焦虑依恋个体比低焦虑依恋个体在网络中更多地寻找亲密关系，高回避依恋个体比低回避依恋个体在网络中最少地寻找亲密关系（jochen & patti, 2005）

针对那一情 况，我设计了《我长大了》这一语言活动，引导儿童在理解故事、编故事的过程中，再次熟 悉，了解在幼儿园的基本完善。活动目标：1、引导幼儿认真聆听故事，并在理解故事内容的基础下，创造性地、合理地续 编小猴子第二天上学的故事。2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的看法，并可说出小猴子哪些地方表现好，哪 些地方表现不好。3、引导儿童根据故事内容自己总结在幼儿园应该如何做，对做大班小朋友有份 自豪感。活动难点：幼儿可完整条理的续编故事。活动准备：教师自编故事《小猴子上学》 活动过程：一、谈话导入课题。“小朋友，过了一年他们既长了一岁，老师真为他们觉得骄傲。今天老师帮你们带给一 个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”二、分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。1、讲述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢? (2)小猴子在家里是如何做的? (3)在小猴子上学的路上发生了哪些事? 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了 20 分钟， 这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲述第二段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立不安?(2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)在院子里活动时还可以干什么?小结：在院子里活动时可以肆意的放松，但必须的话需要先吃饭小便。

3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会如何做呢?4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的借助时间? 三、师幼一同完整地诉说故事，提问：(1) 、我们必须学习小猴子的这些地方?需要提示小猴子注意哪些?(在完整讲故 事当时回答)(2) 、小猴子懂事的点了点头，那么大兔子上学的第二天，它会如何做呢?(故事 讲完后回答)四、引导幼儿续编故事，进一步使儿童认识在幼儿园生活跟学习。1、同伴之间互相争论。2、个别讲述。五、活动结束，谈话激发儿童做一名好孩子的愿望。幼儿园小班教案开学第一天一、活动目标：1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴沟通自己从小到大的蜕变变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的体验。2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护观念跟基本的安全常识。3、喜欢下幼儿园，在校长的鼓励下愿意参与各种活动，体验下幼儿园的开心。二，活动详细安排：时间：XX年9月1日主题活动一：(一)、认识新同学、新环境、新校长、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9:001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的差异3、自主游戏，与同伴自由沟通，联络情感8:00—9:00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方式，学习怎么使用厕所和去卫生间的之后应留意这些安全。

三、注重家园沟通,做到真诚一面《幼儿园教育指导纲要》明确强调，家庭是重要的合作伙伴，应本着宽容，平等，合作的方法，争取家长的理解，支持跟主动参加，教师根本离不开家长的支持跟帮助，在以前的日常工作中，班级空间有限，避免会出现磕磕碰碰的现象，多多少少都会帮父母导致一定的攻击，碰到那类事情后，我会被动第一时间和家长反应情况，从而对此疑问进行迅速的处理跟反思，这样就能受到父母对同学的认同与信任，其实我班家长更关心儿童在园的变现，学习状况，教师的谈吐仪态等等，为了有效的加强学校管理，一般我园在今年的返校初会进行一次家长会，会议下会介绍一些本学期的工作中作重点，幼儿开学以来的习惯，学习兴趣，家长所应配合一些事情，并建立qq群方便家长联络，并强调家园合作的重要性，家长经常接送幼儿来园是对学生的一种交流，孩子入园时学生要热情的接待每一位幼儿，教师的一个问候，一个微笑，一次抚摸，或许能够使父母感受到教师对儿子的关怀，而面对特殊的小孩，教师必须跟非常家长交流，帮助父母共同来教育儿童，从而增加父母心中的那个不安，正如我班高晟炀小朋友，说说已是小班的儿童，但自理能力学习方面还不如小班的儿童，每次跟父母交流，总能看到妈妈的辛酸和尽力，为此我也常常使他自己学会训练，学会独立，学习动手等方面，教他怎么使用剪刀，如何使用筷子吃饭，如何正确的穿脱衣服外套，教他学会整理被褥，话说让他学确实太困难，一开始估计也学不会，因为长如此小什么事情都是家长替他包办的，正是因为这种，我跟他父亲多次交流与交谈，让他在家也多训练锻炼，一天天下来高晟炀的尽力还是有的，至少目前可独立安静的吃饭，会脱衣物，穿衣服等，不过我相信多跟父母经常交谈交流，及时反应幼儿在园情况，真诚对待每个父母跟儿童，全面认识父母各方面情况，从而降低班级的管控质量这还要借助各种各样的活动跟游戏，新生儿童入园教师一定要亲切地接待、幼儿睡觉时的照顾跟习惯的养成小班新生儿童入园后、开展丰富有趣的活动.在儿童入园前一天班里要召开小班新入园儿童家长会，最好是可叫出儿童的小名，消除幼儿入园时对陌生环境跟陌生人的焦虑心理，鼓励儿童自己进餐，一方面可以解决儿童抑郁的情绪、学习，不要在园内逗留，一方面使父母知道儿童在园的状况，他们经常每天喜欢下幼儿园,尽在期刊图书馆“玩”是儿童的天性，不要采用强迫的方式，应在第一时间来到幼儿床边中班教案轻声细语怎么写，必须把儿童交给本班老师幼教热点 小班音乐游戏活动：《小毛巾》 幼儿园小班律动教案“洗手帕” 《两只老虎》——幼儿美术教案（舞蹈） 小班律动《我爱洗澡》活动设计 小班音乐《我爱我的小动物》 小班音乐活动:声音不生气 小班音乐活动：小手歌 音乐课《大雨和小雨》 推荐幼教 小班音乐曲目活动——小青蛙你唱吧 小班音乐戏剧活动设计——《小猪睡觉》 小班音乐赏析活动：小绵玛丽的小羊 小班音乐欣赏活动——淘米洗菜 小班音乐活动设计——下雨了 小班艺术活动设计：苹果歌 小班音乐活动《小猫捉迷藏》教案 小班奥尔夫音乐活动：teddy的看到 幼教分类 幼儿园小班综合教案 幼儿园小班健康教案 幼儿园小班科学教案 幼儿园小班音乐教案 幼儿园小班社会教案 幼儿园小班语言教案 幼儿园小班数学教案 幼儿园小班游戏教案 幼儿园小班主题教案 幼儿园小班半日活动 幼儿园小班区域活动 幼儿园小班其他活动 幼儿园小班体育教案 幼儿园小班美术讲义 幼儿园小班教学反思 幼儿园小班亲子活动