大班小蚂蚁搬家的课件如何写_儿歌 小蚂蚁搬家_小蚂蚁搬家故事

后来妈妈才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁经常碰到下雨这些状况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这些状况都会很快搬家，天气在寒冷的状况上，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的大洞口，它们搬家也有由于人们平时的房屋会受潮，所以他们要搬家人物绘画：人物素描对训练学习者观察能力跟展现素质都有着很大的帮助，同时借助人物绘画学习只是在为构思打基础，在今后的创作道路下，有没有一个很好的写生基础，往往也决定着一个人的书法美术的生命力．人物素描不仅应注意在学习石膏像绘画时的布光、色调、整体 关系、重点塑造等，还要在质感（包括脸部质感、头发、衣物等的气质）、特征方面下功夫，抓住人物的新颖点，进行适度的夸张描绘，使那一特性更为凸显，做到又宽容於真人的描写，又完胜於照相式的原样照搬， 从而提高艺术的感染力．关於人物绘画的学习，是一个长期的在实践中不断锻炼提升的过程，本课所讲的也是本人在学习过程中累积的一点经验，仅供初学者参考．总之，学习绘画最好的方式还在于自己多画，从画的过程中自己体会积累心得．素描---素描人头像局部步骤：人像速写基础知识：碳铅笔的缺点是浓白，可以迅速地体现特殊的绘画关系建筑在解放区美术教育经验之下的新艺术教育模式的核心课程首先是“创作”，这对徐悲鸿及其中央大学艺术系弟子而言不能说全然陌生，因为在人们的课程表里，意在培养观察自然跟场景体现素质的“构图”课始终是重要的必修课，不过在有一整套思想体系和实际经验支撑、生活氛围浓郁、艺术力量感人的解放区美术创作面前，他们而是觉得高兴跟不安大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，所谓“人心惶惶，觉得自己很不行了”，从而自觉迫切地要求深入生活、联系群众去搞创作，由此在1949年10月11日的北平艺专校务会议下决议将“构图”课改为“创作实习”课，这意味着将从加强单纯的绘画能力锻炼转变为突显思想改造和制度宣传的绘画能力训练

一分钟时间浏览课本的照片跟文字，看看你可从中获取什么有趣的信息？ 师:老师也请来了一只漂亮的小蚂蚁来到我们的学校里，它能开心了，挥着手和你们问候，某某班的朋友大家好！请孩子们仔细 观察我，看谁愿意介绍一下我的身体是由几个别组成的？哪位同 学上台跟 我们的漂亮蚂蚁亲密接触一下，用双手指蚂蚁的形状结构。（看图把蚂蚁的形状结构具体地帮你们，生边说边点击） 师：你可以一起和同学在空中指着画，蚂蚁有个圆圆的头，头上长着两个触角，它的身体是两个椭圆形，一个小一点，一个比 较大，它也有六条腿。蚂蚁有头发、有鼻子也有可爱的帽子，看 这就是一只漂亮的蚂蚁了。（是黑板版解边示范） 师：哇我们小朋友真厉害。大家不仅对蚂蚁外形特征的知道？你们还认识这些？哪位同学可勇敢把你所知道的知识跟朋友分享 ：别看蚂蚁个子太大，但它毕竟动物后面的大力士。它们一起生活在一个大家庭里，个个小蚂蚁都非常勤劳，它搬动了比它 体重重400 倍果实！能实现的长度是它体重的1700 倍。而我们人 类力气最大的也没法搬动自己体重 倍的物体。你们看小蚂蚁是不是大力士呀？ 课件出示：看我们的小蚂蚁出场了，老师一起看看，是怎么搬东西的？ 师：刚才我们看的片段里蚂蚁都在干哪个呀？（它们在搬黄豆）他们是怎样搬的?几个人一起抬的？蚂蚁虽小团结起来力量就小 对不对？ 师：有什么小蚂蚁明白还可以用哪个步骤来搬呢？表情是如何的？谁可上台说一说，模拟一下！(学生戴头饰) 哇！你今天就是 只神气的小蚂蚁了！老师这儿有一个香甜的大鸭梨？你要如何怎样办呢？老师这儿也有一个大玉米？这个好小的西瓜？（学生模 小结：蚂蚁能利用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等运输方式运诸多食物。

有时候小蚂蚁扛不动时小蚂蚁经常出来帮忙，俗话说“人多力量小”蚂蚁是一个很大的群体，分工更细化，有组织，有纪律，每位蚂蚁成员都会发挥用处的，小蚂蚁搬小东西，大蚂蚁搬小东西，比较重并且巨大的东西，会有两只小虫跟四只蚂蚁一齐搬蚂蚁解释：我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物放到高高的小树下，因为快要下雨了，空气中水份太多，非常潮湿，我们的家也更加挺潮湿，非常舒服，而且大雨会把我们的家跟食物冲走的，所以要赶紧搬家于是，我拿起了一粒糖，往地下一丢，就躲在里面观察蚂蚁，过了一会儿，蚂蚁虽然觉得附近有食物，直朝我这儿走来，它来到桥对面，围着糖转了一圈，用舌头舔了一下，然后就用力向前拖，但是无论它如何拖都拖不动，我很好奇了，眼睛一瞪不睁地看到，只见小蚂蚁往里面走去，我跟着它来到了蚂蚁洞，不一会儿，这只蚂蚁搬来了“救兵”，一只浩浩荡荡的“蚂蚁军队”就跑了起来，它们也围着食物转了一圈，才齐心协力地把糖挪回了窝

拉、举?的动作画出来；蚂蚁的外表要画小一些，这样就能变得小蚂蚁精神抖擞，神采奕奕；色彩也应明亮。各小组可以把 领会的食物贴在场景你讨厌的位置，在旁边一起添画搬家的蚂蚁。 师：现在，分组先商量一下搬哪个，怎么搬？然后分工合作，有的用线条画，有的抹色彩大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，有的加背景。 蚂蚁搬家（湘版小学美术一年级上册） 教学目的跟要求：1.认识、了解蚂蚁的基本构架； 教学方法与方法：1.情景激趣法，吸引学员的注意力，激发学 生的兴趣； 实践反思法，通过对别人作品的欣赏，具化思维，自己动手落到 实处； 师：今天有群大昆虫组织了一次有趣的活动，小朋友们想知道他们在做哪些吗？ 师：那就请小朋友们认真的看一看下面这个动画，然后提问同学两个问题 师：小朋友们观察得真认真，认回来那是一群勤劳的小蚂蚁，他们正在齐心协力的搬家 蚂蚁搬家（PPT展示，并 板书书写课题） 师：谁还记得那天动画里的蚂蚁都长哪个样子？老师请一个小朋友上来画一画 （学生画） 师：那蚂蚁究竟长什么样呢？老师有一张蚂蚁的合照，我们一起来看看吧。（PPT 展示 个部分构成，分别是： 1.头；2.胸；3.腹；4.三对足（解释“对”的含义）；5.一对触角） 师；现在，我们了解了蚂蚁的结构以后，我们就来说说如何把刚 才这位小朋友画的蚂蚁 修改一下，让他很象我们照片下的蚂蚁。

蚂蚁爸爸领着小蚂蚁们忙着搬家，可她的小孩小黑却在里面玩蚂蚁弟弟领着小蚂蚁们忙着搬家之后妈妈才告诉我说：“那是因为小蚂蚁经常碰到下雨这些状况，就会告诉‘蚂蚁群’，当蚂蚁群得知这些状况都会很快搬家，天气在寒冷的状况上，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的大洞口，它们搬家也有由于人们平时的房屋会受潮，所以他们应搬家