教案课后小结如何写_英语说课课后小结范文_教案课后小结范文

汉语中，一般一个汉字就表示一个音节，只有儿化词如“花儿”是两个汉字读成一个音节 还有“糎”，读lǐ mǐ，两个音节用一个汉字表示 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er 整体认读声母：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan由于零声母韵母听感并不十分明显，加之汉语拼音属于单音注音而非音素音标，汉语拼音方案不承认其韵母地位，认为零声母韵母是以辅音结尾的、没有声母而只有拼音和语调的韵母先练习找音标，即：老师读出一个声母或拼音，让教师观察同学的口形，而后迅速地从卡片中找出对应的声、韵母，然后再练习找复韵母、再练习摆二拼音节，最后练习较难的三拼音节和带调韵母

汉语拼音部分最终安排了复习，内容 一是“三表”：声母表、韵母表、整体认读音节表；二是６ 首带有汉字的汉语拼音儿歌。3、识字写字。本册课本在内 容安排下采取了三种方式。第一种是“认一认”。第二种是 安排“识字”课文，集中识字。第三种是在阅读“课文”里 随课本识字。以上两种方式共２０篇课文中，让教师认识３ ０５个常用字教案课后小结怎么写，其中要求会写的１６８个，同时，学会２７ 种汉字笔划名称。4、课文。共安排14 课，分为4 个单元。 14 篇课文中有6 篇以儿歌为主体的散文，其余的都是童话或 儿童故事。课后的训练设计坚持时尚、实用，抓住关键，主 要突出了识、写、读、背四项。5、单元练习。全册教材共 安排综合训练６个，每组课文前面一个。单元训练分三个板 块：综合训练、语言积累跟口语交际。单元训练以综合性为 主，内容包含字词句练习、写字、成语和千古名篇的朗诵背 诵、口语交际等，既相对独立，又各自产生系列。 1、掌握恰当的读书姿势、写字坐姿和抓握方式，养成良好的读书习惯跟书写习惯。2、掌握恰当的使用学习用 品的方式，养成珍惜学习物品的习惯。 阅读精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1、读准声母、韵母。

雷州话中的发音也跟普通话一样有书面和英语两种，但写作在雷州话平时交际中非常普遍例如“黄”就有两种读音，分别为“ui5”（口语）和“huang5”口语是口头交际使用的语言,从古至今都是人类更适用、最方便、最广泛的语言方式 口语能力的优劣直接影响交际素养和交际效果 加强英语口语能力的培养是当今英语课堂的趋势,也是提升我国英语课堂品质的尽力方向 英摘 要写作是口头交际使用的语言 ,从古至今都是人类更适用、最方便、最广泛的语言方式 口语能力的优劣直接影响交际素养和交际效果 加强英语口语能力的培养是当今英语课堂的趋势 ,也是提升我国英语教学品质的努

最大限度地提升学习的成效。 本册习惯篇能分为３课。第１课说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第２课介绍读书的姿势与用眼卫生，以 及写字姿势与用眼卫生。第３课介绍爱惜学习用品的有关知 识与规定。 1．仔细观察教材下的图或课堂挂图，反复练习正确的读书写字坐姿，写字的习惯。 2．通过反复练习，使教师认识读书写字时需要应超过的规定，并可在实际操作过程中除了自己自觉做到，还能 督促旁人做到，逐渐产生习惯。 1．结合实际，进行反复的严格练习，让学员充分认识到，姿势正确是读书写字基本功的重要组成部分，从而在 实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的习 2．爱惜学习物品的良好习惯相同也应靠反复的严格精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 27训练来培养。 教学与实践活动内容：第一课时 1．小朋友们，今天早晨与以往的早上有什么地方不一样?启发教师回忆中午爸爸妈妈做了些哪些?说了些哪个? 自己做了些哪些？ 4．小朋友们，当他们跨人学校的围墙，跨入一年级的寝室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么开心的 事呀！成了一名小学生，你能够学到许许多多的常识。今天 这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19/p精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19 let’s sing: hello精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 1

会写“坪、坝”等精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 27１２个字。 教学重点:准确把握生字生词的读音与拼写。 教学用具:生字卡片、媒体资源。 教学时间:2课时。 师：你是什么民族的？我国有多少个民族？请举例看看。有些少数民族地区的学校有很多来自不同民族的师生。 今天的新课就是要给你们这么一所民族中学。 板书：我们 的民族小学 １、教师配上少数民族音乐范读课本或是播放教学演示工具ＰＰＴ。 １、学生自读课本，查词典，把不了解的生字注下拼精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 27音。对于标有拼音的字重点掌握。 族、绚丽多彩、蝴蝶、孔雀舞、摔跤、山狸凤尾竹、摇晃 “戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互应结合紧凑。 “蝴”：左中右结构，相互应靠近些。“蝶”：要注意左旁由两部分。 “舞”：中间四竖应写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 第二课时精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 10 师：这一段写了小学生上学的情境。这些小学生来自不同的民族。大家说说课文，都有什么民族？ 学生提问教案课后小结怎么写， 教师板书：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族 师：不同民族的教师有哪些不同？师：不同民族的 人生活习惯也不太一样。

他们居住的地方相对集中。比如： 壮族主要居住在云南，蒙古族主要居住在内蒙古，维吾尔族 主要居住在河南。 师：我们有５６个民族，一般来说，不同民族有不同的民族服装，语言、文字也不一样。当然，现在 很多少数民族也穿汉装，说汉语。有些少数民族没有自己的文字。但是，一些地方或是在一些民族节日，少数民 族的的人而是穿自己的民族服装，说自己的语言。 请学生留意观察照片中的少数民族，他们的服饰有哪些不同？ ４、师：看课本，民族小学的学生们到小学后，做了精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 11 27些什么？ 学生提问，教师板书：向小鸟打招呼 向阿姨道谢 向国旗致敬 ２、第二、三自然段主要写了民族小学上课前、上课时和放学后的活动： 学生说，教师板书：上课前敲钟 学生说，教师板书：上课时读课本 师：上课时，窗外很安静。作者是怎么写的？把课本中描写的语句划出来。 学生说，教师板书：窗外静静 树枝不摇了 鸟儿不叫了 师：这些小动物们都很安静，作者说，它们就像在唱小学生们读课本。最有趣的是走来了几只猴子，它们就像也 在唱小学生们读课本。 下课后：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 12 学生说，教师板书：下课后唱歌、摔跤、做游戏 １、师：这一段描写了民族小学的环境。

这所大学美不美？作者写了它的哪些？ 这所大学是哪个样子的？请老师按照课本，用自己的话来展现。 师：这篇短文写了一所民族中学的校园生活。写了那所大学的小学生们上学、上课、下课的生活。 板书设计： 路上到校 上课放学 《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族 之间的友爱和团结。 在教学下，学生针对民族小学的特殊之处形成了独特的兴趣，尤其是对小动物们的到来感到最新奇，在教学下小 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 13 27家都积极表达自己的看法，认为这种一所民族学校是非常让 人想起的，在那里读书只是非常快乐的。在读书青少年可以 很好地领会感情基调，课文读得有情感，学生就像身临其境 一样。 学习课本，理解短文内容，体会作者的情感，认识蒲公英一天的变化。 认识本课15个生字，包括10 个要求会写的认字。 学习课本，理解短文内容，体会作者的情感，认识蒲公英一天的变化。 课时安排：2课时 同学们，草地是哪个颜色的？你见到其他材质的草精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 14 好，带着你心里的问题来读课本，并找出不了解的生字朋友，跟它交同学。

【根据课文特点，联系教师生活实际巧妙识字，提高了识字质量】 感知 1、自由读课本，画出韵母，读准字词，读通词语二、初读课本１、自由读，检查字词：⑴预习时你们即将养成了独立识字的习惯，现在请你们自由默读短文，做到读准字词，读通词语 （板题） 初读 1、用自己偏爱的方法读课本，读准字词，把课本读研读顺，识字认字

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 甲：学生精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 1/p精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19

如果有的话,gm就帮你扣去了,如果没有的话,那小子骂你,而且还去告诉他的阿姨去了.你乐呵呵的去找他阿姨,结果别人是买人参果的,而且是全国总经销商,结果别人人参果原价卖给你,不帮你打折了.唉,捡了花生丢了西瓜,所以去五庄观的时侯一定要去建邺城找王大妈买只包子带着.话归正题,来到了金山寺,原本准备绕着山一圈最后登上山顶的,可是巧不巧的被你看到了作者留下的大近道,你跑至金山寺位置后,竖直往上走试试看.牛逼哄哄的开场白,便开打了,激动人心啊.竟然连打3场,畅快淋漓啊.战斗结束后,你看到了一个很严重的问题,怀空真的挺牛逼,有一股想扒了它装备的冲动,结果就是武器扒不出来.一直觉得旺财比自己还牛逼,怎么办啊,怎么办啊,你忧心忡忡的四处瞎跑,来到了金山寺撞到了哪个东西,你以为是棵树的,结果好生观望之上,才看到,这是gm,靠,gm一直在监视你啊.妈的,那如何能行啊.刚要骂她,结果她问你是不是觉得自己垫底啊,你吱吱唔唔说不上话就只是默认了,结果gm慷慨的赠与了你一颗力量的种子,这颗力量的种子会随着你等级提高而不断强大.你千恩百谢,感动涕零.于是你已经踏上了一条强者的道路.你放心的重回了大唐官府.宝箱: 大唐国境获得金香玉1个境外渡口获得就转还魂丹1个江洲获得200两银子丽都获得佛光舍利子2个第五章 出师体验了与怀空之间的差距,你很期望的是可把怀空的剑帮扒出来,可惜就是扒不出来,没辙只好想别的法子了,回去后老程变带来了出师的题目,爬塔,大雁塔,那么简单的怪物….好吧爬就爬,爬完了老程应该帮好东西吧.5555,爬塔好累啊,还是去长安杂货铺买个摄妖香和洞冥草再去爬塔吧.第一关考你横扫千军的信息,傻瓜都明白选第三个答案…第二关的怪物好烦人啊,只晓得封你.要么不使你用法术,要么不使你伤害,要么就是不使你行动.看来你得先下手为强,使用反间之计迷魂他们了.gm送的力量种子似乎厉害,比怀玉多打很多血呢.第三关竟然问你花钱,靠还好是100,给它就是啦,结果来到4层发现没扣钱,原来是它唬你的.第四关是3个漂亮的小孩,很好杀.可惜了唉.第五关又是题目,很稳第四个答案啦.第六关还是题目,竟然问你梦幻西游官网是多少…马上百度一下,你就明白,选第一个答案.哈哈终于抵达顶层了.辛辛苦苦来到顶层,这厮居然告诉你,队伍里有人不到60级不接受挑战.哭死,吃的摄妖香来的,忘了带洞冥草.下去升级也不遇怪,5555哭死了.想起6层有个胖商人,过去看看,妈的居然买洞冥草卖到了2000大子,真他爸白啊…没办法,买吧…终于到达60级准备挑战他,他居然开小道,让你交2000银子,很稳你不能选啦,于是恶战开始.战胜以后,奖励多多哦,hoho.终于可以出师啦.回到大唐官府,老程送了你一把游龙剑,哇哦,你盼着的武器已经来啦.宝箱:每层只有一个宝箱,位置在那简直想不起来了.强调:到了7层,千万别往房间口跑,因为大门口是个隐藏的传送阵会传到长安…第六章 情衷刚接过武器,正高兴中,音乐缓慢变调,沉闷的乐曲加上老程的语峰一转,很不是滋味啊.老程竟然出头拆散怀念和怀玉,这老程肯定是嫉妒.妈的,他说不使见怀玉就不见怀玉啊,自己去找吧.呃…悲剧开始了,我们的主角失恋了.伴随着一曲动人的昔影曲子,怀念似乎站在悬崖边谈琵琶.我擦,太给力了.接着熟悉怀念的怀空老大找到了回忆,于是开始道出他的情衷.话了…怀空为了使想起透透气,打算带着他去地府抓鬼.听起来很不错啊.还送了你一个飞行符.这虽然个好东西啊,上天入地,瞬息而来.为啥早不帮呢,害的你老是跑啊跑啊的.走进传送口就来到了长安东南,咦旁边有个驿站老板,肯定是gm安排的吧.近道,近道,哈哈.来到地府,哎呀,老牛来了,就是那只老是欺负你的驴.妈的老娘正不爽呢,仇人见面分外眼红,你要剁了他,于是恶战开始……只要你药带足了,保证可打过…打其实这就只能丢人啦…然后开始抓鬼吧,点钟馗领取任务后,利用飞行符飞至距鬼近的地方,节省很多时间啊,哈哈哈.抓鬼虽然经验低,而且还帮很多装备啊.你准备打出一套80级装备储备着,然后在回大唐官府.在这里你时常想起了一点,这些鬼都在固定点发生的,那么我领了一个任务不去杀,去杀别的鬼会怎么呢群众的智慧，使他得到了极大的鼓舞，也很坚定了他打败灾害的斗志原来井中之魂不同于寻常的魂魄，由于连结地气，所以很难化解，老易的奶奶用的方式不仅更合理，但是仍低估了这老太太的鬼魂，三炷香的香灰根本没法镇住它，所以当老易的奶奶把小蓝灯放到井上时，那个老太太忽然从井中窜了上来，一把将老易的奶奶拉到了井里，虽然这些寻常的亡魂没有什么名气，但是老易的姥爷或许是肉身，而且不熟水性，就这样的淹死在井中了

3．自己查找资料或朋友之间互相探讨，试着理解以下疑问： 从什么词语可以看出天都峰的高和陡？你是怎样理精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 20 我跟老爷爷、爸爸是怎么爬上天都峰的？对于“奋力”“终于”“居然”这些句子你是怎么理解的？ 爬上天都峰后我跟老爷爷为什么要彼此感谢？爸爸又说了哪些，你是怎么理解的？ 这节课，我们再次学习第6课《爬天都峰》。 指名朗读，其他老师探讨：读那一自然段都使你了解了哪个？ 你从什么词句可以看出天都峰的高和陡？你是怎样理解的？ “我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么低，在天空下面哩！”这句话中的“云彩后面”就是说天都峰非常 高。“啊、哩”两个语气词，表达了我的慨叹，烘托了天都 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 21 认识9个生字，会写8 个字。 以读为主，通过多种形式的读，让教师逐步步入文学所塑造的诗意中去。通过营造语境的品读，展示的，评的， 激读，赛读，鼓励教师读出自己的另类体验。在读中感受理 解，在读中触发心灵，在读中培养学力，升华文意。 两课时精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 22 1、认识9个生字，会写2 个字。

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19/p精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19 let’s sing: hello精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 1

[设计意图：以读为主，结合词句理解，创设情景将教师带入课文，让妈妈感受树叶没有太阳时，那种冰冷、缩 着脑袋，叹息，叫喊着：“好冷呀，冻死我了，快要被死掉 了?”这种情感，运用角色转化的方式，通过有太阳跟没很 阳的非常，让妈妈产生深刻的感情感受，读好课文。] 1、小组合作学习，讨论：小作者为什么想用马良的神笔谷粒和一双好腿？ [设计意图]：通过三人小组的自学，由扶到放，讲究学习方法，从读大学，培养合作精神，提高教师阅读与理解 的素养。 1、谈话：作者只画了很多吗？你从哪看起来的？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 25 2、师：其实，咱们身边也有好多的事，还有太多的人应该帮助呢！你看！? 3、看到这么的场景，假如你有一枝马良的神笔，你想帮谁画哪些？自己跟同学在上面说说看。 其实我们没有真正的马良的神笔。但是，只要小朋友拥有一颗善良的心，就拥有了那只神笔。 ：一位外国作家说：每一个儿童都是诗人。让教师发挥想像，仿照课文说一说，提高口头表达素质，并促使人们 对幸福事物的憧憬跟追求。】 朗读练习是英语课堂中不可缺少的一项语言练习。它既是理解语言的有效方法，也有助于增强语感，发展语感。

/p精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 19 let’s sing: hello精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 1精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导作文 –独家原创 1 / 1