[幼儿园舞蹈教案] 幼儿舞蹈教案例文大全

小 幼儿园中班新年教案—— 我既长高了（音乐活动） 幼儿园中班新年教案—— 我既长高了 活动目标 1、让儿童感受“长大”的幸福，将打击乐的节奏部分编进歌曲中， 2、引导儿童按照歌曲内容编排动作，根据手势变换队形， 活动过程： （一）开始部分1、 律 幼儿园中班美术活动：一千零一个喷嚏教师跟幼儿一起听《刷牙歌》，做刷牙动作，跟随节拍发出象声词，做律动，探讨表演队形，完整连贯地跳舞，注意唱歌时，刷牙的表情、动作，感受刷牙美，享受幸福爱情，一起跳，体验乐曲幼儿园大班美术课课件快乐与舞蹈美感教师跟儿童一起听《刷牙歌》，做刷牙动作，跟随节拍发出象声词，做律动，探讨表演队形，完整连贯地跳舞，注意跳舞时，刷牙的表幼儿园大班美术课课件情、动作，感受刷牙美，享受幸福爱情，一起跳，体验乐曲欢乐与舞蹈美感

2.尝试创编舞蹈动作，体验和体现 新疆舞蹈挺拔的身姿。 3.在表演过程中，体验舞蹈的真谛 及幸福。 【活动准备】 自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、 电脑录制音乐《达板城的姑娘》。 【活动过程】 1.律动入室，带动孩子的积极性。 2.学习新疆舞，体验跟体现新疆舞 蹈挺拔的身姿。 (1)教师跳起新疆舞，引起父母的兴 师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是什么表演里的?今天我还想为大 朋友舞蹈一个新疆舞，名字叫《达板城 的妹子》，想看吗?请小朋友仔细听听， 老师都用了什么小朋友学过的基本步 伐。在我唱歌的之后，请小朋友为我拍 手伴奏好吗? (2)进一步巩固垫步、踏点步、进退 师：喜欢同学跳的舞吗?刚刚同学跳的街舞里什么是小朋友学过的动作。 (个别幼儿用动作体现出来，全体大 朋友练习巩固) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。 师：还有什么动作是我们没学过 教师示范一步一点组合动作，并分解动作教帮幼儿。 a)我们先来学学脚的动作，先一脚 往前踏步，然后另外一只腿在里面点 地，好我们一出来一步一点。(孩子训练 动作) b)做得很好，我们再来学学手的动 作。(孩子训练动作，教师指导不恰当的 动作。

其实舞蹈，不分有没有基础，*重要的是刻苦，有的同学经常看到旁边的同事说自己，你唱歌没有那个范儿，可能自己会更沮丧，觉得自己真的不合适跳舞，其实不是这样的，什么叫范儿呢，至少是要把同学教的跳熟悉，动作都要记住，跟的下音乐，这样就能联系范儿，很多人连这个都做不到，那既怎样可有范儿呢以及学生可以将美术与表演、语言、动作有机的结合出来，通过运用三角铁、串铃、铃鼓等奥尔夫乐器，来引导教师跟随乐曲舞蹈，并且随着戏剧而作出本能的动作，这些方式都有利于提高学生的创造力，有利于提升学生的实践素质小狐狸走出大山，来到歌舞坊间，偷了几本舞谱，又跑到了山林，自此开始一天照着舞谱跳舞，白天跳会有许多动物回去围观调侃，小狐狸也不管不顾，夜晚跳，会有野狗毒蛇经过，小狐狸也不管不顾，她也是舞蹈，照着舞谱，用小小的身姿去模仿每一个动作，为了学习舞蹈，她不再四肢着地，而是两只后脚走路，不知摔了多少跤，每一个动作小狐狸都一丝不苟，哪怕每一次旋转都会崴脚一次手指，哪怕每一次踮起双脚时常折断一次指骨，哪怕每一次倒下就会刮破一块毛皮，终于几个月后，小狐狸练成了第一只舞蹈

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