二、精心设计,打有打法之仗.这是复习的关键.复习工作不同于平常的新授课,这时的教学容量比较大,如果不对内容进行高度概括和浓缩,只会走马观花,水过地皮湿,流于方式.因此,教师必须对备考内容进行必定的推导、概括,相关知识产生知识树,串成知识网络.有些常识可能要摆脱课本的顺序,跨章节、跨单元.这样就能方便学生前后联系,从较高层面上驾驭知识,才能使教师跳出教材看所学常识,跳出知识本来去把握知识,达到融会贯通.这也便是以前所说的变教常识为教素质.具体需要从以上方面入手：1、要精心设计教案.复习阶段,往往学生没有教案,总觉得写教案多余.其实,这时的备考重点早已不在书本知识本来,而在于这种知识之间有何关联,应怎样构建常识网络图,让教师对所学常识把握起来条分缕析,应用出来开阖自如.这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程.教案不但要写,而且要下功夫写.2、要精心设计教学步骤.复习阶段,有效的借助课堂有限的时间,完成繁重的备考任务,提高预习效率,必须设计好教学步骤.有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把常识内化到学生大脑中,还会降低学生的学习负担,学生会越来越乐学.3、要精选习题.复习阶段,有的学生最轻松,他的复习计划可以这么概括：一课时复习一单元,同时做这一单元的检测题.于是,习题成了这个阶段的命根子、压轴戏.这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果较差.为了更全面、系统地把握、巩固所学常识,适当的加强锻炼完全有必要,但需要精选习题,否则,学生一旦不加选择的做题,做得越多越糊涂,头脑越乱,反而不便于更好的把握知识.当然,以上那些工作,离不开老师间的互相合作,共同商量,离不开集体备课与教研.sectiona教学设计二王江浅谈小学英语阅读课堂的思路二王艳梅浅谈“浮力”的复习二姚兰浅谈如何学习声乐二白吉钦浅谈垂范在育人教育中的作用三陈星教材构建，让思品教学焕发生机一苟小军七年级教师习惯养成教育初探三苟小军浅谈语文思想方式的备考思路一管秀梅中学语文实验课堂研究三贺芳浅谈高中语文建模思想课堂二黄兴林浅谈小学平行班教室管理之得失鼓励蒋红浅谈物理课堂中怎样突出重点和难点三金麟浅谈九高一物理概念教学三李建文中学语文分层教学的实践与反思三林娅浅谈加强课堂教学的有效性二马丽仙小学历史课业水平考试备考思路三孙文宏浅谈大学化学课堂中“有效教学”的思路三谭诤不争时间挣情感三王远华浅谈学困生转化工作三王喆浅谈音乐课程在能力教育中不可代替的作用三吴倩作文教学以人为本，贯穿日常教学中三杨斌谈后进生的转换工作三张力波精彩总是不期而遇鼓励白晓琳中学历史老师课堂教学行为评判概述一陈朵实现生活化政治课堂展示无穷教育活力二陈艳风初探初中语文读图表能力的培养二陈怡戎高一数学自主学习素质调查结果评述二段云焕巧用教学资源打造时尚课堂二方桦思维导图在区域地理复习中的利用方式研究二郭丽琴论中学历史课堂中史料的利用和探讨一郝群华“速度改变快慢的表述——加速度”教学设计三何薇浅说小学教师笔试焦虑的阅读疗法一何欣桐语文课本中朱自清散文研读二胡飞高二数学必修3-1中蕴含的化学科学手段二胡飞“场场、电场强度”的教学探微三胡飞对中学生科学研究素养评价公正性难题的探讨二胡倩探索学校词汇课堂的难题或者教学对策二黄显珍2013考研复习政治学科总结与思考二李刚“化学平衡”教学难点及教学对策一李海艳从赏析美的视角审视怎样做一名称职的学生二李洪涛高中语文微积分教学探究一李继梅陈述性常识学习理论对小学英语文学赏析教学的启示一李萌“思维导图”在新课程背景下小学数学二李萌新课程背景下的物理有效性教学二李萌苏敏松“原电池的工作方法”中的应用一李映斌《雨霖铃》教学设计二廖艳浅谈探讨法在学校英语教学中的应用二刘婧华howtohelpstudentsdeveloppositivelearningstrategies二吕先锋以今年中考题进行地理课课堂思考点滴二罗俊杰通过正交试验法对羟基乙腈合成试验影响原因的探究一马红兵提高教师教学参与度的有效策略探究三毛远华如何调动学困生提升学数学的兴趣引导彭云仙提升小学生数学作文素质的思路技巧二沈永龙太平天国乡官体系建设研究鼓励孙毅“地球公转地理意义”疑难问题专项突破三孙毅等值线图判读导学案三万腾蛟探究高中概率问题的求解一王春芳高三备考中语文解题思路的培养二王红专区域图的定位与判读三王瑜娜浅谈习作素材的积累二王自勇聚焦有效教研生成高效教学一徐银会浅谈小学物理学业水平考试复习思路二徐银会《能量之源——光与光合作用》教学设计三杨珺运用新认知优化职中写作课堂二杨敏娟关于小学语文语法教学的几点建议三杨涛有效提升教学品质八步走鼓励杨涛构建教学新过程有效提升教学品质三杨有林多媒体在高中数学课堂中借助的感受三叶兵霞实习老师在数学教学管理发生的难题及对策二张金荣与轻弹簧有关的物理建模二张文建隐藏在语文课本中的物理常识二张有能新课改下小学教学小组合作学习有效性探讨二张子凤怎么让历史人物走入大学教学一赵涛浅谈怎样实现初大学文言文学习的顺利衔接二郑翠小学语文课堂教学之“陷阱”设置三黄露高中生英语阅读素养的培养二薛媛高中生数学作文存在的难题及对策二郑莹新课程模式下改进大学物理试验教学的实践三黄星中日作文课堂比较二李红“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用引导卢燕初中新目标语文课本使用中的一些感受及建议三卢燕初中语文课业水平考试词汇总复习鼓励卢燕初中语文课业水平考试及课堂建议三石丽琼语文拼音对于小学数学自主学习的重要性三石丽琼小学语文阅读课堂中的困惑设计二王静校园语言的完善性三王静论物理课堂中对教师健康心灵、积极心态、正确价值观的培养三肖飞教师的人格气质——学生幸福的源泉二薛文红初三语文规律探索题的四个常见模型三杨飞浅议高三思想品德课的新课导入方式三韩静娜寻求自己教学中的“有效课堂”三李海燕“爱”是认同和尊重三李海燕《植树问题》教学设计一李潍妤引领教师感受古诗魅力三李远梅依据不变量解决难题鼓励李远梅巧用设数法解题三李远梅略谈以教师的“导”促学生的“学”二龙亚玲德育教育在英语教学中渗透的案例二龙亚玲高中低年级教师数学习惯的养成三卢云双在有趣情景中幸福学习数学三卢云双对《数学广角》的阐释二彭秀芬问题——丰富课堂，快乐教学三彭秀芬谈“急躁”教学的害处三田艳武课外阅读好处多鼓励田艳武《自己的花是让对方看的》教学设计二王芳“让教师主动参加英语课堂”之我见三杨青《平行四边形的面积》教学设计三杨青小学英语成就素养的培养三杨妤数学教学中的“愉快教育”三尹洁《真理诞生于一百个问号然后》教学设计二尹洁提高识字教学效果的几点建议三张楠我的智慧教学二周燕在学校英语课堂中培养教师的造就性认知三周燕“失之毫厘，差之千里”教学案例一赵霜浅谈powerpoint教案制作在学校英语课堂中的改进设计二戴芳浅谈儿童园《三字经》教育的含义三戴若娆浅谈《三字经》三范婷婷浅谈《三字经》教学中儿童宽容行为的培养三黄磬溦《三字经》与父母的生活引导李建民孩子小也应该学习“感恩”三潘红谈幼儿园《三字经》教学三潘闻《三字经》在儿童教育中的启蒙作用三施蕊浅谈《三字经》与当代教育三孙飞学习《三字经》让幼儿懂得尊重与竞争二王红萍浅议我园《三字经》教学实践活动的目标价值取向二韦堂翠试论《三字经》对儿童教育的影响三温莹莹浅谈《三字经》经文学习的积极意义三闻婧含培养儿童朗读《三字经》的兴趣三杨玉龙《三字经》对父母的深远影响三张海燕我在《三字经》教学中的点滴感受三张素娟幼学《三字经》的可行性与必要性二张颖《三字经》教学实践探究促进师幼共同演进二朱晋浅谈《三字经》幼儿课堂技巧三朱婷浅谈《三字经》的榜样作用引导刘若静地理课堂教学有效提问点滴二邓红梅对红河州现行幼儿园教材的几点反思一杨玲谈谈共鸣在歌唱中的借助二袁春浅谈幼儿文学校本课程的开发二白美芬数学中的有效课堂激励何佳浅谈美术中的德育教育三何丽丽浅谈初中一年级英语课堂三何莲梅学生计算能力的培养三李彦芳探究中学语文“低年级课前五分钟”的奥妙所在二梁晞小学教育信息化实践与反思三马雪姣“认识人民币”教学设计三苏艳《景阳冈》教学设计三孙菊学生是学习的主人三肖建英简便计算的错误预测及有效缓解策略一肖建英巧用几何直观促进运算法则的理解与应用三张双燕巧法学拼音鼓励钟坤男“找规律”教学设计三李仙数学札记——心心相印的教育二唐丽萍小学英语“创设情景—自主研究—合作交流”的课堂理念构建三杨亚楠中国特色文化和近代学校生观念政治教育的反思一贡山县李润兰《地震中的父与子》教案设计三李润兰浅议学校生道德修养三杨树鸿浅谈初中班主任工作三姚丽珍教师付出后的回报三余光珍惜水资源三余光《编织红色的梦》教学设计三陈华培养和提升教师在课堂教学中的自学能力三董春丽少数民族学生攻击性的调查探究以及行为的防控与矫治二樊红娥一种新型的学习卡片——折叠式学习卡一戈雪玲独龙族学生学习英语障碍的缘由及对策一雷晓霞如何加强边疆民族地区青少年的写作水准三李益华探讨怎样促使青少年学习化学的兴趣三卢佐学校观念政治课课堂模式现状剖析及对策二熊飞国培帮助了我三杨燕学校篮球竞赛中关节病变因素与防治机制的研究三张继梅少数民族地区大学物理课程的生活性教学方式思路探究三张晓艳浅析重视物理学重要概念的课堂三朱绍花谈谈英语课堂中逻辑认知能力的培养三左美祥小学数学课堂框架式教学设计三李桂菊构建小学英语有效教学的几点反思三何志琦应用题系列化练习的核心是认知训练三李润兰浅谈初中英语课堂教学中的语言文字练习三李玉芳培养少数民族教师的识字能力二刘凤美《争吵》教学设计鼓励田晓燕浅谈一年级说话写话的指导原则三姚丽珍小学语文课堂之浅见三广南县高红梅让教师在语文活动小学会创新二农剑巾美术教育对壮族特色工艺采用的重要性三农锦德怎么掌握阅读课堂中的“读”三余尚友新课程下英语课的导入艺术三陈舒利用交互式电子白板，构建学校英语高效教学二黄艳红学具在学校英语课堂中的作用三郑礼平交互式电子白板在学校英语课堂中的运用一陈国彩学校高段数学解决难题的思路初探三陈烈清家校联系的有效性三何应秀老师素质大赛之评课技能领悟三何应秀梯度发展展现语文兴趣活动“三重奏”一黄国丽浅析初中语文教学人文课堂的建构二黄国丽初中语文生活化课堂实施探讨三姜书华遇见鼓励旷正萍浅谈用看到法教归类识字鼓励李琳琳让美术课绽放光彩二廖农瑛给学困生跳板，给学困生希望微格教学教案中的教学技能要素怎么写，给学困生动力三卢德兰电子白板是建立高效教学的桥梁三陆发祥“单元融合模块教学”在成为高效课堂中的意义三陆兰艳浅谈怎样指导小学生看图写作三陆永华“接龙式”作文教法初探三陆云华低年级英语课堂的巧设识记点滴三罗瑞浅谈初中生乐学英语的技法三蒙艳波浅议交互式电子白板在英语课堂中怎样优化教学引导蒙玉兰小学英语小组合作学习的常见疑问与对策鼓励蒙玉兰巧用电子白板，促进高效教学引导蒲平忠浅谈“小组合作”在学校英语课堂中的作用地位三邵家凯浅谈开放式的语文作业二田建松成语教学点滴二汪黄艳浅谈怎样提高教师英语能力三王杰试做教学变革的“懒”教师三王静萍小学文言文课堂中的有效朗读指导引导王静萍让作文插上想象的翅膀三韦园美提升学校生写作水准从培养观察能力做起三姚里仙数学学习兴趣培养之我见鼓励张胜浅谈电子白板在学校英语高效教学中的作用引导周婷婷对学校生作业订正的几点意见二方志琼新课程模式的掌握是推动学校英语飞扬的保障三李在春教师校园文明礼貌中存在的不文明现象三陆建禄比较用三种不同方式测量铜丝的厚度鼓励王家恒如何提升英语课堂教学效率三王家恒数学在民间美术中的应用二韦祖勇广南县第一中学教师课余体育活动的演进现状剖析及对策探究三徐世芬当代青年网络成瘾现象以及对策三杨天芳广南县坝美旅游开发研究三叶春喜浅谈教师服饰的作用三付如兰河南省农业学校双语教学状况调查及对策探讨研究三高世婵在学校英语课堂中怎样鼓励教师想象一黄思杰对“苏轼文人画论”的简析二罗剑浅谈分块矩阵的应用三母昌勇数学开放题在培养青少年发散思维素质中的功用二母昌勇三角函数最值的求法一赵世友如何解一元二次方程三韦开雄高中教师焦虑心理特点及对策三朱光宏优化学生关系提升课堂品质三柏玲大班语言活动：美丽广南我的家鼓励柏玲遵循方法，在艺术活动中渗透环保教育三布裕梅浅谈幼儿观察力的培养三布裕梅浅谈怎样对儿童进行“爱的教育”三代燕怎么培养幼儿初期阅读的兴趣三代燕主题背景下怎么调动儿童对美术活动的兴趣三范珍春大班美术活动：好吃的彩色包子三范珍春浅谈家庭对儿童心理健康的影响三范珍春浅谈幼儿体育活动各个环节合理安排的重要性二胡云秋大班体育活动：趣玩“弄罗”三胡云秋探索新形势下幼儿园特色节日教育的探讨与推进思路二胡云秋论怎样在新年亲子教育活动中推动和谐的亲子关系三黄凤波中班健康活动：勇敢的小救兵鼓励黄凤波大班语言活动：胆子大，胆子小鼓励黄凤波大班生活活动：欢乐春节节三黄凤波中班艺术活动：我的微笑三黄凤波中班语言活动：手套鼓励黄凤波浅析小班儿童生活素质的培养引导黄凤波浅谈儿童数学教育的实践活动引导黄凤波让游戏作为幼儿语言交往的表演三黄凤波营造欢乐运动天地，促幼儿健康成长二季春波浅析家园互动合作关系二季玲惠幼儿园教育资源融合初探引导蒋海波如何让幼儿愉悦的说话三蒋海波谈幼儿初期识字阅读引导蒋海波有效发展儿童的想象力三蒋海波家园携手，幼儿礼仪从我做起三蒋璇“消防安全疏散演习”活动细则鼓励蒋璇打造乡村园本传统授课，促进民族学生专业成长一李天云大班环保活动：让家乡更美三李天云巧手自制体育器械用心成就童趣世界一李云婵大班语言活动：会唱歌的手鼓励李云婵中班安全活动：火的了解三李云婵浅谈幼儿园坦应具有的语言品味三李云婵浅谈怎样培养幼儿的画画兴趣引导梁启慧玩线活动对儿童初期智力开发的重要性二廖绍荣浅谈托班园学前班音乐课堂活动的探寻三陆红菊浅谈幼儿老师职业倦怠的缘由及改善策略引导陆红菊家长助教——家园合作更和睦鼓励陆晓玲初入园儿童哭闹情绪的探究二陆晓玲怎样和妈妈一起成长的一些反思鼓励罗明芬中班美术活动：神奇的水果鼓励罗明芬幼儿的“积”乐世界三罗明芬《指南》背景下的潮流教育引导罗明芬墙画的美丽三罗艳芬浅谈幼儿良好行为习惯的培养三孟照明大班综合活动：好吃的海苔拌饭三孟照明大班语言活动：鼠爸的烦恼三孟照明大班语言活动：有趣的汉字鼓励苗燕数学活动：10以内的单数和双数鼓励苗燕学前班语文活动设计：找规律三苗燕中班音乐活动：画鹅三苗燕大班英语活动：校园外的数字三苗燕大班语言活动：游“相反王国”三苗燕大班数学活动：7的组成鼓励苗燕大班健康活动：闯关鼓励苗燕中班科学活动：认识三种常用的面食鼓励苗燕浅析幼儿自自信的培养三苗燕浅析幼儿心理健康教育二苗燕论现代教育科技在儿童教育中的应用三苗燕浅谈新时期幼儿老师角色定位一苗燕浅谈幼儿的环保养成教育三苗燕浅谈幼儿自我保护能力的培育三苗燕幼儿“爱心”教育之我见三苗燕中班体育活动：当兵鼓励农玉芬浅谈儿童初期教育的作用及方法一农玉芬浅谈广南县幼小衔接中普遍存在的难题及对策一农玉芬大班儿童美术的特质及对儿童成长的作用引导彭冰艳浅析民间游戏走进乡村幼儿园引导彭冰艳传承优良质量节约教育从小做起鼓励宋洁大班游戏活动：翻锅盖三宋洁大班艺术活动：铜鼓声声三宋洁运用奥夫音乐教学法开发运用本土音乐资源的有效策略一孙洁艺术领域的理解与经验三孙洁中班体育活动：爱心大营救三王文琼怎样帮助儿童消除焦虑心理引导文献中班社会活动：认识少数民族鼓励文献健康、快乐的生活引导文献探讨儿童良好行为习惯养成教育引导文献探讨游戏在教育中的作用引导文献探讨儿童初期阅读培养一翁恒丽新入园小班儿童常规培养之我见一翁恒丽浅谈培养幼儿动手能力之我见三谢权慧大班英语活动：小熊分饼三谢权慧快乐探索引导谢权慧以美育人展现个性引导谢权慧浅析农村幼儿语言抒发能力的培养引导杨桂美探讨丰富大班儿童语言环境之我见三杨继薪大班数学活动：容积守恒三杨继薪对绘本阅读视野下的学龄前幼儿教育课堂研究二杨继薪挖掘家长资源的有效策略二杨瑞江做好幼儿园保育工作之我见二杨瑞江乡村民办儿童园存在的难题以及对策二尹一程小班奥尔夫音乐《咿呀咿呀哟》教学活动计划三尹一程小班健康《好玩的布垫》教学活动计划引导尹一程浅谈“农转城”幼儿教育二尹一程也谈如何让幼儿喜欢上幼儿园鼓励张元梅大班数学活动：7的组成三张元梅大班语言活动：蚂蚁飞上天二张元梅肢体语言在儿童教育中的巧用三张芸浅论如何更有效推进儿童园体育活动引导张芸做幼儿世界的守护者引导钟友琼民间儿童游戏活动设计：转个弯弯到嫂子二钟友琼民间儿童游戏活动设计：打飘飘石三钟友琼运用节日举行多样化的开放日、亲子活动一周梅中班综合活动：好玩的洞洞鼓励周梅浅谈情绪对儿童智力的妨碍鼓励周梅谈谈儿童心理学角度下的儿童教育三李元普《三国》之殇二杨绕浅谈在乡村小学英语课堂中的教师自主学习素质的培育二曾佐芬灵活利用多媒体建立高中高效英语教学二程杰浅议农村小学中学控辍保学二邓凯如何提升乡村中学教师的身体能力三胡科荣广南壮族民间文化遭受的动荡与抢救保护对策三黄丽花地方音对语文写作学习的影响二姜明丽创新教育在物理课堂中的渗透二李铁波英语合作学习有效性分析三刘应玮关于文山边远山区中学生现状及思考二谢良涛初二语文课堂中学生做题错误的处理思路三余俊论体育课堂中发挥教师主体性引导张红林户外拓展练习在学校班主任育人工作中的作用二莫良洁表现课标理念例谈学法指导二何安光怎么备好一堂高中思想品德课一王海燕为共创文明县城而尽力引导姚江辉浅谈物理学习中常见的探讨方式二张文丽初中思想品德课教法分析二张昭晗略读课文课堂一得二张昭晗农村民族地区教师英语兴趣的培养三陆贤爱浅谈培养教师的数学学习兴趣三刁景慧在英语课中培养教师的变革意识二何应英中学英语单元整组预习刍议二何应英《月球之谜》“同课异构”的课堂构建三杜德鸿农村学校英语课本使用方式初探三陈华生别“枪毙”一个“爱迪生”三陈燕浅谈育人经验三李芳云守旧还是变革鼓励刘金建谈谈如何上高效课堂三王金硕让语文教学激情四射，快乐无限三何加富浅谈如何上好科学学科“探究课”三黄诚迪怎么上好高中美术欣赏课二王祥会怎样让学校生对美术课感兴趣三陈烈波农村学校住校制班级管理的探究与实践三黄子华浅谈学生的能力三李凤用心关爱每一个教师三李桂香班主任工作经验感悟三李明切忌频繁用喝酒生气来管理学生二陆保萍《地震中的父与子》教学片段二陆保萍浅谈高快课堂中怎样转变学生的角色三陆晓妮浅谈新处境下少先队培训人员作思路二罗萍有效合作促高效二农春玲精细化统计预测成绩大力度提升教学品质一吴永梅农村“隔代家庭”孩子的教育困惑初探三李凤《植物妈妈有方法》教学设计三陆家惠如何培养低年级教师解决英语难题能力二陆金权怎么把学校英语课本用活、把教师教活二农廷艳浅谈初中美术课堂教学中的情景创设三阮自春中学语文作业批改的几种有效途径三韦伟浅谈怎样培养教师课外体育锻炼的兴趣引导徐升晖谈怎样培养初中生的体育课兴趣引导陆慧怎么提升美术课课堂品质二魏自永浅析农村学校教育课堂的突出现象三魏自永在学校英语课堂中如何培养教师的学习兴趣三何道勤浅谈初中英语教学中轻松的课堂氛围三何道勤试论中学英语课堂中的心理健康教育运用激励郎廷荣浅谈初中英语课堂教学中能力教育的应用引导郎廷荣浅谈怎样上好一堂初中英语课三李丽芳浅谈识字课堂三刘富书我的教学生涯梦三汪绍梅怎样激发教师的学习兴趣三韦堂文探讨地理课程资源的研发与运用三谢东美术课堂中怎样激发教师的学习热情三幸让军改进课堂教学发展教师认知三杨胜麟试论教育信息化引导姚群探讨农村学校生朗读的指导二张继莲浅谈初中生写作的批改三赵培林怎样培养初中生的写作兴趣三代增良浅谈农村小学艺术教育怎样适应新当今课改三董向平农村小学生古诗文阅读能力初探二豆玉清浅谈小学历史课教师怎样自主学习三段定江浅析课堂教学“实例课文”的有效性探讨一段定江小议中学生现代文巧读、精思的阅读与答题要点二付如春浅谈青少年心理特征在物理课堂中的借助激励李时超探讨观念政治课堂中的“活动课”三李时超怎么在学中政治课课堂中开展愉快教育三李文良学校管理变革的几点尝试三廖明芬谈谈中学生英语自学能力的培养二林功卫语文老师充当的角色二林永清浅谈农村小学地理课堂步骤的改革策略三卢玲芬在数学课中培养教师的变革思维引导陆佳星小议高中英语课前备课二吕登辉怎么提高小学语文阅读三马丽芬农村小学校长怎么适应新课程变革二马文柱在英语课堂中汉字偏旁的解读一农石勇初级中学转化后进生的思路三农石勇浅谈大学学校管理者的必备条件三农跃宁农村大学怎么利用语文课程资源三覃通珍浅谈怎样提高小学教师历史应试成绩三覃通珍浅谈学校历史课程资源的开发和运用三唐熙批注阅读在写作讲评课中的运用二王彦斌浅谈小学生英语课内阅读一王轶铭浅谈差生三王云龙浅谈八年级教师怎样在观念品德课上适应新课改三王振春多媒体应用于五年级数学初步几何教学中的弊端及对策三韦祖莲改革课堂教学实施能力教育三张发艳培养青少年数学学习兴趣三张维波浅谈高中物理学习的两极分化与对策三张信能阐述初三英语学业水平测验现代文阅读备考的问题一钟义杰初中历史课堂中的多媒体应用三周才美探讨农村小学音乐课的课堂状况以及思路技巧三常兴源用图像坐标法把握数学时态的剖析三邓国刚解读政治复习三方朝举我当十年级班主任二方朝举我当八高二班主任三方朝举我当九高二班主任三黄远胜初中语文后进生转变思路二梁大兴“薄改”是现阶段农村中学校艺术教育的期望三林鑫多媒体在数学课堂中所表现的变革作用三陆树成谈小学英语课堂中渗透“三生教育”三陆树成高中英语课堂怎样让教师学会学习引导唐修启一次公开课选拔赛产生的看法三唐修启浅析普九后物理老师的教与教师的学三杨光菊浅谈体育游戏在乡村学校体育课堂中的作用引导周英艳农村留守初中生的心理健康教育三周英艳便捷的车道是技巧三周英艳《心中有别人》教案三陈玉琼浅谈农村贫困地区学校体育设备的研发与管理引导马仕沛农村学校实施英语高效教学的几点探索三杨俊武笑解《桃花源记》中的理想社会一侯朝勇浅析贫困地区乡村小学音乐教育课堂的状况及变革之路三李锋做好班主任工作的思路和技巧三李荣香中学语文课堂中怎样运用“三标高快课堂”引导教师自主学习三李松奎农村初级小学初一组管理中的几个关键二廖志明农村小学生厌学原因与对策浅探三陆仕学乡村学校与小学语文课堂脱节之问题三蓬林发农村初中运用“三标高快”课堂推进观念品德教学的实践与反思三孙健浅谈数学实验课堂中怎样培养教师的综合能力一谢家奎浅谈在小学信息科技教学中学生发展认知的培养三余显甜在英语课堂中激发教师学习兴趣例谈引导张云桥农村小学“三标高快课堂”之下的班主任的学校管理二张云桥浅谈农村小学“三标高快课堂”中的历史教学三刘承伟提高广南县农村小学教师英语课堂质量的三部曲二杨开庆知识图表在农村九高二英语预习复习中的作用二赵剑峰张爱玲小说《半生缘》中的人物形象分析二冯载庆浅议怎样培养教师的学习兴趣三郭开鹏小学生英语学习动机的培养二郭开鹏小学英语作业批改中巧用评语的积极作用一胡兴俊新课程背景下高中英语阅读课堂评析二娄玲浅谈电子白板在英语课堂中的利用引导娄玉珠如何让教师在“玩”中学好初中英语二马孝敏家访工作给我带给的几点反思二马孝敏浅谈怎样提升班级管理效益三倪先艳浅谈怎样让学校生不把写作文变成苦差事二唐修妲释义“比的后项不能为0，而比赛中又会有2：0的现象”鼓励唐修妲初探小学物理简便运算三李睿浅谈队列队形在体育教学中的作用及含义引导白鸽简述《爱的教育》对教育教学的启示三曹玉勇浅谈推进高效课堂的几点举措二陈馗铭记历史不忘使命，怀揣理想立德树人三何云峰浅谈农村小学历史课堂法三姜彩艳如何在数学课堂教学中表现教师的主体性三李鸿应学校语文教学中良好学生关系的构建三李仕粉怎么认识八年级语文三李松松如何在小学语文课堂中培养教师的语感三梁正发浅谈小学英语课堂中学生记忆力的培养二梁正发让数学教学充满疑问，让困惑充满反思三林占花中西文化差别与语文语法教学三刘慧初中语文书面表达之我见三马崇艳农村中学生学好数学的学生思路引导农艳丽试谈实验在大学物理课堂中的重要性二冉仕友分式运算中的常用错误例析二沈金炼浅议历史课堂中学生学习兴趣的培养三唐成俊浅谈大学生物课堂方式三韦坚浅谈怎样激发高中生学习英语的兴趣三永树其青少年养成教育初探三张仁德浅议怎样激发青少年数学学习动因三周家建老师怎么帮助中学生学好物理三陆德金浅议语文教学的实效性三罗强珍初中常见的物理推断题三杨友怎么让“阳光的味儿”洒满校园三农艳梅一堂课的启示二钱丽华浅谈学生如何做好学困生的转化工作二袁志娟浅谈初中老师怎么提升教师的阅读素养三罗爱辉民族地区怎么上好小学美术手工课一马丽琼红河小学七年级耐力能力课堂教学方式初探二文亦云培养教师英语学习兴趣的探究三红河县沈林萍浅析中学校学生职业道德修养一华宁县赵林艳如何培养教师的语文复习兴趣引导张雪莓如何追求学校物理课堂的有效性三钟杰双怎样培养一年级教师学习英语的兴趣三陈红云试论评价语的借助艺术三何斌浅议第一学段标点符号的误用与理由二马丽春农村小学优秀班党员团队的建设三谭志福浅谈数学实验题在高考备考中的推进类型及例析三杨红飞浅谈农村中学生阅读素养的培养一李冬梅浅谈对学困生的年级管理工作二李莹搭生活平台促课程创优二李永福排列、组合应用题的方法分析二吕柱几组有-ly与无-ly易混副词的不同用法三晏华教师素质发挥的外在条件简述三张慧波阐释高考地理中文学技巧论客观性试题的特征及防范策略二陈光耀刍探初中数学课堂听创新策略引导段金珊论老师审美能力引导冯伍利教师怎样能够美好三高梅优化教师行为，促进师生心理健康三郭长付在学校英语课堂中加强综合实践活动的机制激励李海林浅论初中思想政治课推进合作学习的实践和反思三李树武怎样发挥教师在学校管理中的主体作用三李兴才如何在小学英语学业水平考试第一轮复习中进行有效复习三廖继玲有效提升物理课堂教学效果三刘邦平浅议提高初中师源性心理伤害的对策二刘东明浅谈农村学校怎么抓好班主任工作三马德芳浅谈小学教师自自信的培养引导马永明浅谈中学语文课堂的美术鼓励钱花漫谈小学古诗文课堂三施文平优化英语教学设计成为激情英语课堂二夏楚玲浅谈生物课堂中的几点感悟二杨旭红语文谚语在小学数学课堂中的作用三周海媛初中英语高效教学的几点尝试三白莲华小议如何提升大学生历史记忆水平三毕家琼农村小学语文学习习惯的培养三陈波浅谈数学课堂教学有效性三陈吉章阐述初中数学作业的设计二陈建昌浅谈勾股定理的若干证明三陈先逵数学源于生活，用于生活三丁宁浅论高中历史课堂中唤起教师学习兴趣的方式三豆会兰我对作业批改的了解三高美芬谈鼓励初三年级教师规范解答数学题二龚家平多媒体在语文课堂中的功能表现三何仕凤怎么更好地使用新教材二何仕凤中考数学阅读课堂存在的难题及对策二黄兴有探讨学校安全教育的有效途径三贾应芳怎么让教师作为英语学习的主人二邝丽萍如何指导青少年提升语文写作二李会荣在课改上老师自身要留意哪些三李艳琳怎么在作业批改中有效使用评语二李燕英语课上的情境感受课堂初探三刘金平英语教学中的几点困惑及对策三龙文艳农村小学生数学英语表达素质的培养二卢俊学破解学生辍学心理调动教师学习兴趣三鲁仕光中学英语课堂怎样提升教师的阅读素养鼓励吕朴华农村中学与学校信息科技教学有效衔接初探三马腾超乘课改春风，为英语课堂充满魅力三潘秀春提升学员自主活动水平在思品课课堂中的探讨与实践二潘秀春谈新课程模式下思品的有效讲解三普春丽谈谈作文课堂中学生想象力的培养二普涛建构和谐环境优化课堂教学三普晓丽提高教师学习数学的兴趣真正变成学习主人二秦忠卫浅谈大学艺术授课技巧三宋德岍浅谈体验式教学二唐红燕新形势下怎么加强乡村小学语文教育二万锦波浅谈小学历史课堂进行审美教育的意义三王丽芬活化作业设计拓展英语素质二王炜杰怎么提升农村中学生数学阅读素养三魏德平谈新课标下的语文课堂三吴粉琼浅谈高中语文开放题设计二谢敬斌利用作业提升教学的有效性三许定忠如何在体育课堂中营造使教师个性受到发展的环境三杨春琼小学语文课的导入方式与实践二杨晶新老师教育工作的适应与加强三张春李中学生物课堂情景的创设二张冬梅浅谈大学物理新课程的有效教学三张丽波浅谈课堂教学中的分层教学法三张伟初中数学物理有效课堂初探三张文婷给美术教学穿上潮流的衣服三赵丽芬突破课堂常规增加语文教学品质三郑火建浅谈班主任要做好几件事三朱元龙强化初中历史教学有效性的思路研究二白桥云“读”，语文教学学习中一支永不枯萎的茉莉花二陈丽如何做好班主任工作三陈丽改革语文课堂技巧提升数学教学品质三陈绍辉初中英语合作学习的课堂研究二邓志和浅议提高教师英语教学主动性的方法二段伟探讨怎样看待高中生的早恋三耿川学校管理“七观”三耿川做好“五导”提高教育课堂品质三耿平体育教学中怎样把笑声留给儿子三龚会芳高中语文口语应试方法与做题思路二龚会芳语文作文课堂中的小组合作学习初探二关照珍小学英语阅读课堂的“防差促优”策略二郭清“体验”铸就辉煌二杭正入小学英语课堂思考之困惑出在那里二胡家华巧用技巧解答初中信息技术考试选择、判断题三黄维芬理智处理教学中的“突发事件”二黄维芬小学语文入门有效课堂法三黄文喜刍议典型案例在观念品德课课堂中的作用三金凤玲有效总复习提升英语成绩三孔令斌初中物理概念教学四步法三孔令斌初中物理第一课课堂实践二雷莹让生活走进小学英语教学三李春燕关爱，让教育充满期望三李红霞小学语文课堂作文素质的培养与提升三李梅如何让英语教学互动更有动感三李素英英语语音课堂在单词学习中的重要性与技巧三李秀琼浅谈新时期中学校的国防教育三李秀琼初中英语课本中鲁迅作品课堂探究一罗宝云小议小学英语阅读课堂三马玲波高二教师口语学习习惯培养二缪越好如何提高班级管理工作三缪越好如何做一名合格的班主任三祁纪伟初中数学课堂中的感情培养三施白涛教师素养与数学课堂效率三施白涛中学校物理课堂衔接的思路一石雁玲音标教学在任务型课堂中的重要性三汪剑波浅谈英语老师当班主任的优劣一汪丽创设问题情境实现五化转变一汪丽培养教师想象的翅膀打开学员创新的钥匙三王彬怎样调动教师学习数学的兴趣三王惠兰初中数学新课程推进中的教学困惑及对策二王惠兰浅谈高中数学教学问答的美术三王仕芬谈谈数学学习中的记忆方式三王晓霞浅谈有理数的运算三魏德胜体验数学培养创新二魏跃丽浅谈大学艺术课堂发展的两三点意见三伍勇新课改后老师角色的变化三夏白艳一个文科班主任管理经验二向锦秀浅谈中学生小组合作课堂理念二向兆艳班主任工作体会二谢芸化归法在物理课堂中的应用三谢芸体验式课堂教学流程初探一杨会红小学英语课堂教学理念之我见三杨惠英谈信息时代青少年历史观的培养二杨惠英陪伴师生走进戏剧殿堂二杨慧萍浅议大学思想品德合作研究课堂理念初探三杨慧萍浅议中学思想品德有效课堂教学的探讨三业月丽浅谈大学生物探究性实验课堂二张恒学生的心灵教育探讨三张恒提高观念品德课的有效性三张明高中物理自主互动型课堂理念的几种体现方式引导张明抓住诗歌切入口分数抓牢无空手三张蓉数学新课引入之我见一张瑞美谈怎样构建良好的师生关系三张瑞美提高观念品德谭堂课堂的有效性二张蔚蔚近年中考数学课业水平测验试卷特点及防范策略三张旭伟“转化观念”在数学中的借助浅析三郑文洲浅谈英语教学教师话语权的调控一蔡雨刚谈谈大学历史课堂信息化的演进二蔡雨刚激发学员历史学习兴趣的几点技巧三蔡育廷多媒体科技在物理教学中的辅助作用三陈云辉我对大学思想品德课小组合作课堂的见解三刘娇怎么从习作中认识教师的心理发展需求三梅丽浅谈英语课堂中的感情教育三史翠林学生是教学学习的主人鼓励温正芬小学语文新课改的问题二张凤梅我的新课导入艺术三赵春梅英语诵读与默读值得重视二坝建芳谈小学语文课堂技巧三丁有聪浅谈怎样把观念教育贯穿于小学英语课堂中二龚丽忠初中数学探究性试验教学理论研究与实践摸索二郭水元和谐的学生团队离不开爱三胡爱国有效的课堂教学方式思考二李吉美情感教育在小学语文课堂中的运用三李吉美小组合作学习在小学语文作文课堂中的应用二李正红课改小议三刘瑞昌语文创新教育的几点反思三马琼芳《父母的心》说课稿三马兴福“分配与项目难题”教学设计三梅兰初中英语课堂评价浅探二普生文小组合作学习在数学课堂中的应用三普生文在数学课堂教学中渗透心灵教学三汪洪鑫高二作文课改的一点探索二汪丽红初中英语课堂应重视教师备课、运算、规范书写能力的培养二汪丽红论小学英语课堂教学的新理念三王海燕化学试验教学的推进与变革初探三王继忠初中数学课堂中的情和趣三王汝元学好古文文关键是兴趣三王谊芬《新生命的孕育》教学设计二王忠试论佤族服饰之美二魏跃芬小学音乐教育点滴谈二文昆怎么构建英语快乐教学三熊宝林让智慧的花苞在阅读的海洋中开放二杨楚萌浅谈小学英语跟读式课堂二杨金云浅议初中数学开放性题一杨丽浅谈自主与合作在数学课堂中的应用二杨绍强浅谈班级管理三杨淑洁新目标七年级外语英语表达素质的练习二庾崇福浅谈新课改下小学观念品德课中的感情教育三张丽多媒体在高中语文课堂中借助的感受三张丽芬引导教师主动参与英语教学之小技三张筱祥如何教会教师“由生活迈向物理”的探讨学习三张志银初中历史老师命题时应切记的几个难题三张志银新课程模式下怎么上好观念品德课二赵波开学第一课，抓住学生的心三赵永如何提升农村小学信息科技课键盘教学的有效性三仲艳芳如何将小组合作学习应用于英语课堂二豆兴会初二两极分化的缘由及思路二侯知洪当好高三班主任的几点做法三李树明2011版英语课程标准基本模式探讨三李正文小组合作+量化考评=班级量化管理一年红梅浅谈生活中的化学致癌物三普传杰如何让物理学习保持“惯性”一普秀芳多媒体运用于小学英语课堂之我见三普智芬当“探究”面对“尴尬”时，我这么做一秦忠伟探讨中学语文课堂中的实践活动引导邱贵新再谈新课的导入三王丽初中语文研究性学习的加强二王涛浅谈物理课堂怎样做到“减负”与“加正”二王伟萍师者的坚守三向家华探讨观念品德课生活化的课堂思路一杨飞浅谈新课改小学英语新教学技巧三张红梅阅读课在小学语文课堂教学中有效性的课例探究二张华让写作课堂“死”去“活”来三周云顺把课改落到实处三巴义军高一新生德育工作之我见三白德普文科高考数列命题动向透视二白鹤群教师自主学习素质的培育模式三白艳体育特长生数学课堂初探二查丽娟爱伦坡的死亡主题以及创作心理二陈光红高中地理新培训教学理念初探三陈丽美物理探究性学习的几点反思三陈丽琼中学生物理学习兴趣培养的探究三陈双红怎么成为具备生命魅力的高效教学鼓励陈伟良高中数学课堂“爱学”氛围的构建一陈文学怎么推动学校教师英语观察能力的养成一陈兴华高效教学的保障：搞活课前体验二邓家林李存芬论特长生的管理三董飞教师个人能力提高计划三豆海聪物理课堂中融入心灵感受提升教学质量二段声明小组合作在听力练习中的尝试二方颜新课程背景下数学教育与人文教育的结合鼓励龚桂冬小学语文教学导入的有效途径二龚桂冬怎么提高高中学生数学英语的交际素养二顾仲琼转变理念提升学校观念政治课课堂质量三何廷付唐国辉班主任的“难”三何兆明大学历史教学中传统文化的渗透二贺娟环境友好型社会建设中家庭道德建设的方式一胡云珠浅析《烛之武退秦师》中的说话方法三黄冬梅高中学教师学习习惯衔接的探讨三黄正云《卤素》知识的课堂反思一金鸿用好导学案，提高数学教学效率二瞿梅浅谈新课程下大学物理作业设计的新思路三柯顺丽“体验式”在学校英文教学中的探求与实践二郎维环浅谈初大学阶段二次函数的应用引导李关清新课程下弹簧模型的演进应用三李红萍高中语文语法教学探索二李建伟培养教师政治教学参与意识的探讨三李岚做一个幸福的班主任三李丽红凯兴斯泰纳的公民教育观念三李淑艳高考语文口语困难与对策三李松平新课程新运动三李文成如何提高教师的信息素质二刘丽娜“爱”在学校管理中的美丽二刘云惠三角函数专题复习三陆晓萍在感受中寻找高效在活动中化繁为简一马国莉《铁的重要化合物》教学设计一马建祥历史新教材中的几点反思二马世宣浅谈批评二莽进功浅谈怎样组织信息科技课堂教学三彭武鸿我的“反思、反省”式班规二普德萍让故事走近高三英语教学一普媛媛怎么让语文教学作为教师的表演二乔薇高考语文作文高分策略三阮绒地理三角坐标图的判读三施立方新课改下普通高考学校管理的方式与方法三覃卫国2014年《定积分》高考备考对策二王芳《遗传信息的携带者——核酸》教学设计三王光照新课程高考“三视图”试题评析与反思二王乔林《诗经》农事诗探究二王维刚平面向量共线问题的再思考三魏红从不同视角解答物理学试题的策略和技巧三魏强浅谈怎样提升体育课的教学强度三吴慧灵浅谈妙用高中数学演示试验提高教师学习数学的兴趣引导吴建美thepositiveandnegativeaspectsofemilydickson'spoems二徐晶一般剖析类文章阅读的“五步走”做题技巧二严自莲怎么提高彝族高中生的数学素养三晏玉芳信息科技新课改课堂经验二杨继进将幽默的语言带入语文教学二杨继伟新课标下高三解析几何题的求解思路二杨进文新课改下数学复习的看法二杨明珠手机管理难题的探讨三杨少英谈初中女孩心理健康教育二杨文波如何让“感受性教育教学”充满生命力三矣露“电场”学习中易错点扫描诊断三尹长青现在的年青人绝对是健康向上的三禹盛文函数的奇偶性三张丽云小学语文课堂中心理辅导之我见二张汝昌探析“少教多学”模式在学校文言文课堂中的借助二张永利如何上好大一新生的第一堂语文课三赵海燕求数列通项公式三赵晗晞《诗经》中的女性悲剧浅析二赵晓波纳米si基薄膜太阳能电池的性能研究三赵艳萍浅谈初中女孩辅导员工作三郑昆伟高一数学电磁感应定律的课堂设计分析引导钟伟才谈到证的核心架构二周淑玲大学政治感受式教学中加强课堂探讨的几点意见二何秀芬走课改之路，创山区教学传统三雷双美“列方程解应用题”的方法引导王晓兰好习惯是收获失败的根基三岳俊让学校生轻轻松松学英语三邓红艳小学语文课堂中促进教师自主学习的思路二宋俊芬论对联在班主任工作中的应用二杨海燕谈学校生书写习惯的培养一李红艳浅谈中小教师交通安全教育中的难题与对策二李朱有确立现代课堂观念促使教师自主学习三吴冬芬小组合作在课堂教学中的应用和必要性三罗进丽让兴趣作为英语学习的导航仪引导欧建辉数学活动课学具操作的尝试二王林华孙秀凤正视课堂薄弱环节有效推进教研课题三杨素梅提问有戏剧教学更精彩一张艳娇快乐英语快乐教学二车丽春做“智慧型”班主任二付云丽浅谈农村学校语文课堂中存在的难题与对策二李春萍注重教学细节完善高效数学课堂二李开福怎么激发农村学校生写作的兴趣一李开福《小河与青草》教学设计一李秀英精心预设——有效物理教学的基石一刘柱德低年级识字教学浅叙一鲁琼凤小学古文赋教学浅探二普凤琼数学学习与生活应用三沈云香学校语文有效课堂行动策略二孙秀凤王林华中学生数学阅读素养培养之我见二魏德萍语感——语言文字教学成功的标志三张丽芳让识字课堂之花依然绽放三张琼语文生活课堂的探讨三李秀仙浅谈怎样避免和纠正儿童小学化现象三宋海英充好“电”，育好人三王丽大班儿童阅读引导初探二白洪礼培养教师自主学习习惯的构建二罗柱华怎么培养教师自主学习素质二温维激发教师切实回答疑问三吴正祥培养教师创新素养的方式二张进兴为后进生撑起一片天空三赵云仙有效导学，放飞学子思维的翅膀三钟秀华调动学生的积极性让学生主动地学习二张锦培养低年级教师良好的语文学习习惯三袁丽浅谈小班儿童自我服务素质的培育引导李芬思想品德教学引入多媒体的反思二李月学校生良好英语学习习惯的养成一普忠禄“三位一体”的数学作业管理一杨文品德课课堂中存在的难题及对策二张丽对“以难题解决为核心”的物理课堂教学的探讨与反思一杜云邦用诗词引领青少年健康成长三李永丽探析玉溪市中考学业水平考试诗歌鉴赏题三龙伟忠打造高分作文思路研究二唐丽当下导学案存在的难题及建议一奚丽菊《在大海中永生》教学设计三王磊浅谈初中英语学习习惯的培养三陈玲芬让妈妈插上解答应用题的智慧翅膀一陈仕芬浅谈备有效实用的英语课二董婉玲数学教学应还给教师一个自主的天地二董婉玲对学校英语课堂中情境营造的若干探讨三胡云美提高美术教育增强办学品质二李功芬怎么让数学课堂生活化三李红萍《学与问》教学设计二李美“确定位置”教学设计三林梦曦学校英语写作交际课堂之我见三陆艳初中英语课堂教学生活化的思路三罗明芬谈谈英语课堂中的做事训练一马存会讲究技巧巧教拼音一王美玲凸显英语趣味张扬学生气质三王锐老师普通话朗读技巧二徐翠盈数学教学也要注重阅读二姚春丽潜心会文，批文入情三赵毅有效指导，提高山区少数民族教师的写作水平一管兴堂为孩子的成长扬帆启航二李桂芝浅谈怎样指导教师作文三王家卫个性化语文课堂四部曲三徐有兵浅谈在阅读课堂中鼓励教师自主学习二郭爱华奏响校园和谐乐章期待课间活动美好二李士业让问精彩引学生辉三李涛有效作文四步曲二罗德仙unit5whatwouldyoulike昌宁县李大喜培养青少年数学作文的几点感悟三施兆群乡村小学语文课堂中存在的弊端及对策三施兆群高中教师口语作文中存在的难题及提升写作的方法二黄正松大学物理课程课堂变革的理论与实践探究三李洁表扬在学校课堂教学中的合理利用二马义李浅谈农村中学校美术教育状况及对策三祁萧雅摆臂技术对长跑成绩影响的探究三于忠芹浅谈英语拼音的学习方式三瞿国宝科学课中培养教师的回答能力三周银芝数学教学中小教师口头表达素质的培养三张镇昌如何打造科学研究的活力三李春燕“合作交流学习”在学校英语教学中的应用三杜美兰怎样提升乡村学校生的写作水平三杨洪兰浅谈在语文课堂中的导入方法三毕绍雯落实课程标准模式推动教师取得良好的物理教育二段光九研究学生心理创造作文佳境一霍文光怎么在小学英语课堂中做到减负增效二蒋光舜初一数学课堂中高速阅读尝试一李旭梅实施分层教学提升农村小学英语课堂品质二张蓉娟谈谈怎样提升农村中学生的写作水平三段益雁中学英语高效教学的有效策略二郭云禄信息科技环境下教师英语学习素质发展的探究三姜雪让教师在开放中大胆习作二杞仲艳语文课堂中怎样表现自主、合作、探究性学习二杞仲艳寓心理健康教育于学校英语课堂之中二王晓霞如何成为轻松高效的数学教学三夏月学校英语课堂教学有效性思路探究三杨华如何让一节语文课有效三杨黎湘关于利用信息科技改进物理教学的探究三杨新芹小学语文教学突发事故的处理对策二叶翠菊小学英语有效课堂的几点认识一张晓玲小学英语老师怎么打造有效教学引导赵彩会学校物理课堂中怎样推进有效教学三左娜利用思路，让英语课堂教学更有效二左娜如何推进语文教学评价的有效性二姬志昌中学生英语学习心理及状况的调查与预测三兰岚高考语文课文填空答题要点三赧金华功与速率变化关系的试验优化一杨永芝疏导学生逆反心理，提高中学历史教学品质三杨永芝运用多媒体课堂减轻教师历史学业负担初探三董丽萍初中英语外国哲学作品课堂探究二段建琴高中生英语学习的难点剖析及课堂思路二辉建梅浅谈班级管理三焦兰芬构建小学英语有效课堂教学的思路三兰丽娟利用学科特征开展教师素质培育一李春梅巧用多媒体优化小学英语课堂教学三李桂芝在观念品德课堂教学中怎样培养教师的变革能力二李桂芝浅谈多媒体在观念品德课中的有效性与适当性二李丽春信息科技环境下学校数学的分层教学三李丽娟浅谈语言性情境在句式中的作用三林绍钦信息科技在小学英语课堂教学的应用三刘红梅多媒体让英语课堂焕发生命魅力三刘祖琼利用多媒体形式有效解决数学课堂中学生的偏科情绪二鲁晓承浅谈利用多媒体教学促使物理有效课堂教学方式的实施二罗晓娟小学美术欣赏课堂模式研究引导罗允娥应用信息科技打造分层教学研究三潘国花浅析教师创新素质的培育三孙会泽浅谈信息科技对物理教学的推动作用三王俊压轴题中渗透出的物理观念三王燕萍信息科技推动以教师为中心的物理课堂理念初探三吴学龙借助多媒体提高课堂教学的有效性一许明珠文化背景常识的学习在数学课堂中的重要性三杨钟杰城乡结合地区小学语文有效课堂教学方式下的句型教学思路三尹福莲信息科技在大学物理课堂中的应用探讨三张云利用信息科技系统建立分层教学三赵慧芝怎么培养学困生学习数学的兴趣三周强志略谈信息科技条件下的分层教学三毕玉仙如何优化初中英语课堂教学三毕玉仙让语文课堂焕发生命活力三董秋学校英语有效课堂教学思路二董秋在学校英语课堂中如何进行高效教学二杜爱萍有效教学应突出三个注重二何芳芳浅谈信息技术在物理课堂中的利用二李丽让妈妈从“小”作文三穆仲琼“复”有所通微格教学教案中的教学技能要素怎么写，“习”有所得三穆仲琼如何提高低年级教师计算能力三杞丽娟试论成人小说的阅读导向三杞丽娟小学物理课堂中推进有效教学的思路一汤明洁打造高效课堂教学思路三翁晓莉剖析初中英语有效课堂的思路二杨世龙如何有效提升农村学校英语课堂品质三杨月鹤精心设计难题打造高效教学三于菊香家庭教育应重视培育父母的自立能力三于菊香初中英语总复习的有效策略研究二禹艳芬对写作课堂的几点反思三禹艳芬科学“三段四步”课堂教学方式初探二张莉小学英语有效课堂教学探索三段茂鹤非智力原因对提升政治教学效益的影响三段兴艳英语课堂中培养教师自主学习观念和素质的构建三郭尚春浅谈数学课堂教学存在的难题与思路三辉京全通过多媒体进行高效数学教学三辉相梅让数学课堂注入生命的魅力三蒋颖艳“六步课堂法”在英语教学中的推进二瞿良彦学案教案课堂教学理念的探究三李爱华试论历史课堂中对教师人文精神的培养二李春敏培养教师自主学习数学素养的方式三李宏伟高效教学背景下集体教研方式的探究三李良交际法英文教学学习活动的设计与创作三李雪云浅论提高物理教学品质的有效方法二李玉英浅谈地理“三段式”课堂教学方式三龙顺权提高农村中学生的心理健康教育二鲁晓芳新课程变革与语文老师改革的探讨三罗茶亲浅谈小学语文新课改课堂理念二马海鸥初中英语高效教学方式构建三杞仲湘利用多媒体科技提升化学实验课堂效率三石玉勇浅谈中学语文教与学方法的转变三唐素萍浅谈建构有效教学的思路三唐素萍浅谈初三历史有效备考的几种方式二王桂仙高效课堂任重道远三王桂仙让哲学课堂更加朝气勃勃一王丕鹏浅谈在学校英语课堂教学中怎样提升教学效率三翁成英浅谈新课改正气高一数学高效课堂教学三吴家美探讨高效教学模式下高中数学二轮备考思路三吴勇浅议高中数学二轮备考中的题海战术三熊娟高考备考中古诗文阅读有效课堂教学的完善二熊映芳高一特长生数学课堂教学有效性的方法探究三杨昌浅谈新课程背景下的初中数学集体教研三杨华青小学英语高效课堂教学方式探究三杨绍红探讨制约学校政治教学的动因与进行有效教学的思路二杨树玲新课程教改下语文集体教研有效性的探讨二杨彦春浅谈初中英语课堂中的生生互动三杨子蓉高中思想政治课课堂技巧初探三尹素平怎么运用有效的回答提高数学教学强度三于恩芳浅谈中学地理学法指导三禹月芹小议初中语文口语课堂二曾彦倡导变式教学成为语文高效课堂三张红梅体育教学中学生心理动力与认本性教育的探究三张建苹浅议小学数学培养教师自主学习素养的方式二张晓燕培养教师写作兴趣的阐述三张智斌新课程背景下怎么打造高效教学二赵红芳新课改下充满魅力的大学物理有效教学的构筑二周云宏也谈小学新课标英语课堂的减负增效提质二朱云莲浅议新课标成功教育在英语教学中的运用三字红梅浅析怎样实现学校历史教学高效课堂三字丽高英文科学生学习兴趣的培养思路三茶晋芳浅析大学物理课堂中的地图教学三李琴珍浅谈多媒体在历史“少教多学”教学方式中的巧用三刘国栋对乡村民族大学发展的实践与反思三普晋萍浅谈小学语文课堂原则二谢芳浅谈合作学习在生物课堂中的利用二杨丽浅谈农村学校语文课堂水平的提升二杨丽浅谈怎样降低农村小学数学课堂三杨英策为何本土传统的民族戏剧进教学这么之难二殷晓青教具在小学语文课堂中的运用二罗鑫论耇街乡民族特色体育中的书法文化传统二罗鑫论广播体操对青少年心灵健康的影响三赵帏篮球运动在耇街民族大学加强的状况调查预测二王品刚学案建构是推动有效课堂的最佳突破一王晓华初中语文趣味课堂谈三王晓华外语教学中怎样培养教师的语感二金国祥语文课堂中学生自主学习素养的培养二李学周学校三年级英语有效性教学初探一李芳自然到科学的转变二李杨斌浅谈三年级观念品德课课堂中的几点想法二罗银军新课程模式下的乡村小学观念品德课堂反思三张艳在英语学习中鼓励教师感受的几点尝试一马红军在阅读课堂中进行写作指导初探一杨志和学校英语高效识字课堂策略三罗丽琴农村学校语文教学鼓励罗杰体育课堂有效教学的推行与应用三孙朝喜对高中数学实验课堂的探讨一王俊武浅谈情感原因在体育教学中的作用三王艳梅浅析大学物理课堂中自主创新素质的培育探讨三徐国成课件的辅助作用及研究三张红梅初中英语高效教学之我见三张佳琼微笑和表扬在学校英语高效教学中的作用一辉国卿“四有”数学训练创造高效课堂教学三黄谐钵优化教学方式建立高效课堂二普钰胪如何成为学校语文高效教学三施艳菊构建魅力课堂，提升英语教学效率三禹成忠阅读——开启小学英语高效课堂教学的钥匙三李佳诚构建学校英语阅读教学高效课堂思路三李鉥华习惯——生成化学高效教学的根基鼓励于学昌中学英语高效课堂教学的实践与反思三段兆香浅谈怎样构建良好的师生关系三李丽君论述教师智能的培养二龙如娟初中英语高效课堂教学理念三王文安打造学校英语高效课堂教学初探三段如敏浅谈怎样在英语教学中展现高效课堂三熊桂兰如何成为幼儿园英语高效课堂教学二鲁皎小学低年级语文课堂中自主研究学习二穆建兴熊桂兰用新课程模式探索学校英语高效教学鼓励穆润兰中学高初三高效英语教学初探一普玉玫浅谈怎样成为学校英语高效教学引导吴云蓉提升物理教学的有效性三张翠芹浅谈怎样打造学校英语高效教学二张树良浅谈语文的高效课堂教学三字崇美如何提升英语课堂教学的有效性二何黎芳从《边看》看沈从文“美的戏剧技巧”三何黎坤《骆驼祥子》进城的独白三李爱国小学英语兴趣培养三林志鹏浅谈分类观念在大学英语课堂中的渗透三龙子忠浅谈高中课业水平考试思想品德课的有效预习策略三鲁明武小学数学课堂中“学困生”逆反心理的动因及对策三鲁明武发挥语文学科优势培育教师变革素质三孙雪玲中学生英语交际素养培养初探三王丕靖浅谈平面几何概念的教学二杨晓宓构建小学英语有效课堂教学的思路二杨兆蓉语文课堂与游戏鼓励于敬浅谈小学数学课堂教学的实验导入三张子兰小学英语个性化课堂刍议二赵玉芹浅谈语文教育青少年想象力的培育三赵子宏试论绘画的美术美三孙德宁小学英语高效课堂教学方式的探讨三段红媛审视中国连环画的价值二张维英语课堂之点滴感受与做法三郭齐云浅谈课堂媒体在英语教学中的应用三鲍艳焱小学英语有效课堂教学浅谈三兰琼仙浅谈对《司马迁发愤写史书》的课堂鼓励马慧浅议初中低年级识字课堂三禹翠芹激发教师兴趣降低课堂教学效益三张建双有关学校英语课堂的阐述鼓励赵子仙对叙事课文有效教学，构建生态课堂的探讨三李云幼儿园与学校物理教育的有效衔接三普均刘激发教师学习兴趣提升英语课堂教学效率鼓励马建武小学英语板书设计应注意的问题三杨艳梅小学英语课程资源的开发与运用三薛燕语文课堂中需要培养初中生什么良好学习习惯三陈丽娟如何抓实课外阅读，提高教师的数学能力三兰晓艳如何提升科学试验研究的有效性一马宏美探讨教学中写作交际方法三杨淑月信息科技创造精彩的拼音教学一赵联昌谈谈学困生的心理教育三苏春波浅谈怎样当好一名高中班主任三段开舰小学英语阅读课堂的几点建议三金文瑛小学生英语拼音教学谈一杨成娥小学英语课堂中的反思三唐雪娇小学英语老师体态语言在教学中的利用二于输如何加强三年级起步作文课堂三刘子浩小学英语教学中容易忽视的课堂细节三杨瑛小学英语课堂中培养教师的主动性二徐玉娇语文课堂“读”占鳌头三袁芳小学英语日语注音教学之我见三孙光波有效教学科学教案的编撰鼓励何静谈谈故事课堂的美术性三何颖悟浅析奥尔夫音乐课堂法对儿童的启迪三黎林浅析幼儿美术素养的培养三李丽华小学英语课堂中多媒体的运用三杨玲芹浅谈幼儿园语言课堂二杨玲芹如何加强幼儿园学校管理工作二杨玲芹如何培养幼儿良好的行为习惯三杨玲芹浅谈怎样促使幼儿的学习兴趣三郑治娟让多媒体教案在儿童园教育课堂活动中适当、有效应用三罗琳初中历史课堂教学有效性之我见三李玲君浅谈昌宁农村小学生德育发展问题三李艳艳浅谈农村语文词汇课堂三罗绍美新课标下怎么定位英语词汇课堂及面对策略三杨光花思想品德课课堂中怎样实施情感教育二张跃兴实施小学语文有效课堂之我见三赵中祥小学英语课堂阅读教学初探三字玉喜在目标课堂中提高创新教育三呈贡区陈思妍《海底世界》教学设计三仇文莲浅谈初中生数学学习习惯的培养三樊彩霞怎么培养初中生课前备课语文的习惯一冯玉倩浅谈初中语文计算课堂二高秀兰在科学课堂中培养教师的兴趣三胡琼芳开发校本课程丰富校园文化二胡雪梅爱是暖阳，温暖妈妈成长的四季三胡雪梅关注父母的心里，真正解读父母的“成长密码”三贾艳珍艺术的课堂过渡一蒋玉婷小学低年级教师自主认字能力培养三黎艳《陈毅探母》教学设计二李梅怎样形成生活化的数学教学二李艳芬如何培养初中生阅读习惯三李自华小学英语中蕴含的语文美三李自华数学文化在学校英语课堂中的渗透二林美琴多媒体课堂在学校英语中的利用三秦瑜欣负数的出现是一种思维需求三秦瑜欣精巧设计优化数学教学三苏倩发展性教师评价探究文献述评二魏梅浅谈班级管理中的队伍精神一杨大为提升英语课堂教学效率的做法一杨玲芬六年级数学学科提质交流二杨玲芬“平行与垂直”教学设计三张松琳“两位数加一位数的进位乘法”教学设计三张松琳在英语实践中怎样培养教师变革思维三张松琳小学英语教学中恰当对待和发挥学生的体现欲二赵玥巧用多媒体优化初中语文课堂教学二周国兰识字6《读写结合》教学设计三周国兰《狼和兔子》教学设计三周琼花浅谈待优生的产生因素及转化三顾庆才宣威市乡村体育调查研究二李贵萍初中英语课程资源的开发和运用三李金娟农村学校班主任工作之我见三梁芬相信没有教不好的教师三孙丽娟在学校美术教学中怎样培养教师的造就素质二孙丽娟在新课标指引下怎么实施美术课堂教学三王瑞娜浅谈班主任的工作艺术二吴昊如何打造轻松的英语教学氛围三陈玫丹浅议学生怎样指导小班儿童开展角色游戏二陈小云浅谈幼儿园种植区教育功能的发挥二陈小云浅谈音乐活动中幼儿的变革思维素质培育三段丽波幼儿道德启蒙教育的初探二高雪姣浅谈日常生活是实施儿童德育的基本方式引导耿云花小议幼儿初期阅读兴趣的培养二郭庆辉浅谈儿童园活动区的营造与指导三贺莲谈谈幼儿户外体育活动引导晋呈凤浅析幼儿园教育评价探究二李燕浅谈在区域活动中培养儿童的社会相处能力二李媛媛谈儿童园怎么加强科学教育二李子平浅谈培养小孩的强者气质三梁晓薇影响新入园儿童适应性的诱因及指导思路三鲁佳小议如何做好与父母的沟通工作三鲁佳老师教育方法对儿童心理健康发展制约的观察记录与探究三鲁佳解读小班儿童在家的饮食习惯三鲁佳解读幼儿语言教育三鲁佳浅议幼儿园中肯定性评价的运用三鲁思宏浅谈乡土体育活动推动幼儿健康发展二吕婷回归儿童生活世界的幼儿美术活动探索二马晶农村幼儿园设备环境中存在的利与弊三马俊羽浅谈《指南》背景下教育理念的转变二莫蕴磊浅谈在种植活动中培育幼儿自主构建精神的重要性二莫蕴磊浅谈在游戏活动中培养儿童的自自信二莫蕴磊浅谈乡土资源在幼儿园活动中的应用一普芳浅析城市与乡村儿童教育中孩子教育观念的变化一孙冬梅“聆听”在儿童教育中的作用三王俊丹浅议怎样培养幼儿良好行为习惯三肖丽仙浅谈儿童的健康教育引导肖云花浅谈幼儿护牙三肖云花浅谈幼儿健康教育三肖云花浅谈幼儿园角色游戏的指导思路三肖云花现代教育科技在儿童教育中的应用三肖云花浅谈幼儿园老师角色的扮演三肖云花浅谈家庭教育方法对儿童个性行为的妨碍三肖云花小班儿童入园焦虑全攻略引导肖云花怎么培育幼儿良好的语言表达素质三肖云花谈谈如何有效进行大班成语故事课堂三肖云花漫谈幼儿园学生间的沟通三肖云花浅谈儿童园自制玩玩具的研发与应用三肖云花浅谈玩中学，学中玩三肖云花培养小班宝贝对数学活动的兴趣三肖云花浅谈小班儿童语言的发展三肖云花让幼儿在游戏中成长激励肖云花在故事舞台中培养大班儿童的体现素质引导谢芯怎么对待刚入园的小孩二徐春燕浅谈运用区域活动发展儿童社会行为技能二杨衡小议幼儿园语言课堂活动中的巧问二杨娇利用乡土教育资源研发幼儿园课程三杨娇乡土教育资源能巧妙化解幼儿园课堂中的一些问题三杨蕾在艺术活动中怎样培养儿童想象力三杨媛媛小议幼儿园科学研究活动的举办三姚思敏浅论主题下的区域活动组织引导袁黎浅析泰戈尔思想影响下的冰心三曾绣谚如何提升幼儿的阅读素养三张礼英论农民工孩子教育问题三张平芬幼儿良好行为习惯的养成二张文江创设轻松氛围，提高儿童“说”的素养三张燕浅谈不同环境下幼儿语言的演进鼓励赵建莲浅析区域活动中儿童的社会性发展三赵薇浅谈小班儿童良好生活习惯的培养三郑芳方开启美的灵魂三郑砚浅谈在儿童园举办民间游戏三杨霞关于当前儿童班主任管理变革的剖析探究三高晓萍浅谈大班儿童音乐活动常规的培养三何艳蓉浅议怎样让儿子学会感恩一李江莹谈幼儿园手印画课堂的开展二李江莹怎么当好小班班主任二李文翠如何恰到好处地对儿子进行挫折教育二王春萍家庭对儿子应来点挫折教育引导王艳霞《幼儿良好生活习惯培育的实践探究》开题报告一王映浅谈同伴相处对儿童社会性发展的制约一严羚溶浅谈怎样在儿童园中加强特色节日教育三严羚溶浅谈qq群在家园沟通中的作用一杨丽多媒体在儿童园语言课堂中的合理借助一杨亚娟大班美术活动课件《找花》及教学分析三张冰注重礼仪教育，促进儿童个性的发展三周清浅谈幼儿园区域活动存在疑问及对策一卓蓉霞对幼儿园表演课堂的了解二冯永春在城乡结合地区小学当班主任的感受二胡琴交际课堂法在小学语文教学中无法实施的缘由三黄琴浅议大学数学词汇课堂三李福明新课标下数学研究式课堂的探讨二李建明2013年中考新课标语文科试题分析三李雪梅营造高一教师热爱数学的新起点二李勇当前体育中考面临的难题与对策探究三刘广华浅谈新课程模式下的初中数学实验三刘佳萱学好导数要知道微分鼓励马绍平浅议等效替代法在大学数学试验教学中的应用三阮凤兰对怎样刻画中学校长人格力量的思索鼓励肖娅灵反思性学习在数学课堂中的利用三谢秀勤文化学习对外语交流的妨碍和对策三杨琼芬应用导学案为“支架”，实现有效词汇学习三杨晓岚新课程下核心概念的课堂三张云伟探究课改后怎么灵活用好美术课本二赵银兰初中思想品德课程中感受式课堂的实践与反思二赵银兰建构小学观念品德生态课堂教学环境三赵银兰初中思想品德课堂中学生主体作用的发挥三郑路强浅议中学数学中的联想与猜测三朱延华浅谈对大学课堂工作的新了解引导陈秒烨将延安精神播种在父母的心田三陈秒烨爱祖国复习第七单元课件设计鼓励陈秒烨信息科技为语文课堂注入新的魅力二陈秒烨播种习惯收获个性三樊丽初中英语三年级下册作文7教学设计三郭文静小学英语课堂中学生差异性的教学对策三何淑娟在课堂教学中磨炼“言语能力”的探究二黄孝玲把主动权交给学生三晋雯仙《我和父亲的园子》课件设计三晋雯仙《我和父亲的园子》教案设计三李华多媒体在一年级数学上册教学中的利用三李慧羽浅谈对2011年版义务教育外语课程标准的了解三李云娜浅谈中学合唱课堂三尚君阐述小学英语跟读的几点感悟二施艳芬let'stalk教学设计三王崇瑾小学英语课程资源的研发和运用三王秀芬在学校英语课堂中渗透心理健康教育三吴丽芬浅谈初中英语课外阅读的指导原则三吴庆龄怎么提升课堂教学效率一吴庆龄现代教育科技在学校英语课堂教学中应用二吴庆龄论从成功中找教训，在教训中求发展一吴庆龄在自然课堂中培育教师的变革精神激励许龙创新学校英语课堂教学二杨云艳老师应用心转化“问题教师”二尹丽萍浅谈新课标下的计算课堂二赵珊珊小学英语教学中课堂氛围的构建方式引导周栋体育课堂中怎样进行美育渗透鼓励郭文俊浅谈培养小学教师“说英语”的素养一李丽琼论学生课堂能力的提升二李月华在“三生教育”教学中老师必须怎么鼓励教师二马秀珍“平行四边形性质”教学设计三马秀珍对于小学英语课堂教学中塑造良好氛围的几点反思二陶艳萍新课改下小学数学课堂变革思维培养思路剖析三陶艳萍论新课程背景下小学数学课堂的实践与反思三杨爱萍运用有效的方式使得教师快乐学习三杨爱萍浅议学生的师德建设三杨爱萍浅议情感教育在小学观念政治课中的培养三杨爱萍在大学政治课堂中渗透三生教育三杨爱萍和谐的学生关系对于提升教育课堂效果的作用三杨爱萍采用“三标四步”教学方式编写叔果导学案及思考二翟贵为教师营造最佳学习环境三郑秀华浅谈班级管理的了解三郑秀华谈我对古典诗歌教学的浅显认识三郑瑜浅议水文化教育三郑瑜浅议教师主导作用与学生主体地位三郑瑜“三标高快课堂”教学方式展开的前提三朱荣丽浅议农村三年级教师有理数运算能力的培养二李坤祥漫谈我的工作与生活感受激励袁林创建积极的高中学校文化三柴文祥论英语课堂中的人文精神教育二吴莉芬我的教育事故二段琳如何培养学困生学习英语的兴趣三李坤才浅谈班主任工作三李琳娟如何借助新课程模式教学“米、分米和公分的认识”三李云芸优秀班干部对学校管理的重要性一王艳凤交际课堂法在乡村小学语文课堂中的利弊三杨丽萍如何补砖鼓励俞菊花怎样应用数形结合方式缓解数学中的难题二张改兰做一个诗意的数学教师二张宏伟小学生自主识字课堂法尝试三郑少苹浅谈初中写作课堂三李永年在英语课堂中放飞学子身心的翅膀三罗敏浅析学生投篮命中率低的因素与提升方式三马春梅小学英语课堂中学生创新思维的培养三马蕊春中学生学业负担过重难题的缘由与对策三陶万根浅谈初中英语应有的教学语言三王瑜浅谈中学校英语课堂中的三生教育二杨继武学困生的心理剖析与机制一杨荣岚怎么提高师德师风建设三赵红艳如何培养一年级教师的习惯三郑丹丹让留守学生在温暖与期望中成长三毕会珍论培养低年级教师英语的兴趣三郭梁小学生计算能力的培养引导郭娴让爱成就奇迹三何琼芬赏识是做好班主任的良方二李丽萍让语文课作为教师动手实践的沃土三李云东浅谈怎样培养初中低年级英语的阅读素养二杨彦坤立足本位，形成自己的教学风格二杨映珍让学员学会自主管理三张继华浅谈在学校管理中增加教师的综合能力三张良习惯造就创新的升华鼓励张思燕浅谈怎样做让学员信服的学生二李存凤任务型教学在乡村小学新目标语文课堂中的实践运用二李存凤新目标英语三年级下册unit12教学设计三朱素姣培养教师口语复述能力的方式二陈杰小学一年级小孩的家庭教育与大学教育三陈昆小学英语作文课堂的几点感悟鼓励楚云芳呵护小学生身心中的科学种子二邓敏让写字课充满创意三段舒婷新课改下，家长怎样帮助宝宝“减负”三郭会芝怎么提升学校语文课堂教学强度三何锐鸿估算教学状况及思路二何昀学困生的转化不是梦三纪玲如何培养教师的语文学习习惯三李名源谈我对少先队工作的了解三李文雄体育课程中软式系列的研发与利用二李赵福“长方体的认识”教学设计三刘丽英郑世贤因地制宜，下好农村大学美术教育这盘棋三柳玉《孙中山破陋习》教学设计三龙秋月小学语文巧出题二马丽萍小学三年级习作入门课堂之我见一马琼《真想成为大大的荷叶》教学设计三倪绍强生活化英语教学的有效指导二祁秀芳创新识字课堂技巧，让学习更加轻松愉悦二王丽快乐的英语教学三肖梦灯小学阅读课堂中怎样渗透人文教育三徐娟浅析农村学校外来务工孩子教育现状三许玥《宋庆龄故居的樟树》教学设计三杨存秀怎样培养高中生的学习习惯三杨枝妮课堂教学组织的美术二叶星华农村学校生数学语音学习的困难及对策三尤建国“小数乘整数”教学设计三张华从信任谈习惯养成三张志红小学五年级数学审题能力的培养一郑世贤落实常规练习科学系统复习一周晓芳规范书写从点滴开始三李艳莎浅谈怎样培养小班儿童良好的卫生习惯三杨婕娴对贫困乡村学前教育的探讨鼓励杨亚清剖析小班儿童学习习惯的培养二詹丽娟如何有效推进幼儿礼仪教育三张小磊浅谈音乐教育对幼儿发展形成的制约三张学萍流动人口子女的心理困惑及教育对策三李娅玲浅谈小学生良好写字习惯的培养二李彦杰小学一年级数学课本研究三张丽明浅谈英语课堂教学措施一段秀梅《一路花香》教学设计三郭磊小学生英语创新精神的培养三宁伟“年、月、日”教学设计三王丽芬《感恩的心》活动方案三邢才农村学校英语中课件的使用三杨惠静转化数学学困生之我见二赵红芝《蚂蚁和蝈蝈》教学设计三赵倩如何引发教师的作文心里三周燕培养教师良好书写习惯的阐述三晋红卫培养教师稳定的语文兴趣引导李红梅班主任：让宝宝爱上你三李惠兰趣味识字小乐园二李文辉小学一年级计算教学有效性初探三王芳浅谈怎样做好班主任工作二元艳芬初中英语课堂中怎样培养教师的变革意识三周芳浅谈高初三教师背诵能力的培养三周丽梅中学生写作兴趣的现状研究二蔡闻涛浅议提高学校美术课堂教学的有效性三毕明怎么培养教师扎实严谨的习惯三陈发周学校英语课堂教学怎样激发学习兴趣二葛爱惠浅谈怎样树立乡村学校生学习数学的自信三顾娜家长和学生怎样推动少年儿童成就性的发展三郭健美浅谈老师的引领作用三刘红娟小学英语教学中“精心预设与驾驭生成”三罗水萍电子白板在教学中的应用三普云霞互联网对学校生成长的反思二王春娟小学英语应用题教学的点滴感受三王赛尧新接手学校英语课堂的起初三王忠慧家庭教育对青少年思想道德发展的作用三魏艳玲浅谈初中英语课的“语文味儿”二张少甫提高学校生英语学习积极性之我见三张艳芬浅谈青少年的全面发展三郑玉萍阅读教学之我见三昌亚敏抓语言交流促思维发展二陈文华学校分数、百分数应用题教学三杜丽凌高中四高一心理健康教育《团结合作》教案三杜丽凌苏教版一年级英语音标教学攻略三郭丽《天游峰的扫路人》教学设计二郭文感悟估算的价值，培养估算的观念三李芬“数学广角（重复）”教学设计三李芬让故事滋养儿子的语文智慧二李俊小学英语课堂理念发展趋势三李俊thesuggestionsofautonomouslearninginprimaryschoolenglishteaching一李小仙小学英语校本阅读课本开发与应用的实践探究三李小仙《钱学森》教学设计三李小仙《安塞腰鼓》教学设计三李小仙《母亲的恩情》教学设计三李小仙《哪吒闹海》教学感悟三李艳萍《春联》教学设计三刘晓艳浅议数学阅读课堂第一课时的有效性三陆春香中国特色艺术纂刻在学校音乐课中的地位三缪继会班级管理心得交流二土燕初中英语阅读课堂中审美教育的渗透二肖唐娜用党的十八大精神指导小学德育工作三肖唐娜“解决难题”教学设计三肖唐娜“解决难题”教学思考三肖艳萍浅谈英语教学中的“对话”三许蕴茹浅谈中学美术欣赏课堂的技巧三许蕴茹二高一音乐课《咏鹅》教学设计三许蕴茹高中一年级美术课《买菜》教学设计三许蕴茹如何在学校美术课上唤醒教师对特色诗歌的热爱二杨丽珍怎样提高低年级语文课堂教学的有效性三张佳《争论的故事》教学设计三张佳《普罗米修斯盗火》教学设计三赵雪快乐课堂游戏教学二朱艳梅怎样活跃初中低年级语文教学气氛二艾竹秀“角的初步了解”教学设计三李红艳“同分母分数加乘法”教学设计三李平芬《海底世界》教学设计三李平芬新课程标准下对英语课堂的思考三李秀梅如何提高学校生学习数学词汇的兴趣三缪媛《争论的故事》教学设计鼓励杨大为探讨校园和谐文化的构建三杨玲“能被2、5整除的数”教学实录三缪云燕潜心教育，打造有效教学三杨云香“重过程作文课堂理念”在学校语文课堂中的应用三周兴开展体验性学习提升物理课堂有效性一李春萍pep小学语文四高三上册unit6myfamily教学设计三李菲菲低年级趣味教学培养学习兴趣三李来谈谈学生在课堂教学效率中的作用三李月红提高教学品质之我见三吕庆浅谈初中低年级识字课堂的有效性三杨婧浅谈初中一年级英语音标教学二方志明浅谈问题课堂法在小学观念品德课课堂中的运用三付丽芬班主任工作心得感受三管莉三年级班主任学校管理三步曲三管莉和谐教学创新发展三管媛芳《文明入口的村落》教学设计三贾慧营造轻松愉悦的教学气氛调动教师学习数学的兴趣二贾慧利用数学报刊培养初中教师的语文阅读兴趣二李丽萍班主任德育工作小结三李益萍激活教学的关键在于激活教师二李云霞享受幸福三梁锦红“90后”初中生教育的苦恼与反思二刘伟浅谈常用教学法在观念品德课堂中的利用二庞丽娟如何面对期末时期数学课上疲倦的教师三孙宝花生活化英语课堂的实践与反思鼓励王舜尧浅谈怎样在高中地理课课堂中以教师为主体三王徐燕让民主与科学管理走进乡村小学学校一王徐燕农村小学英语学习习惯的培养初探二王毅关注中等生的成长二邢亚秋怎样提升教师主体地位降低教学品质三杨春福对特殊家庭的教师进行观念教育三杨春福班主任道德素养初探二杨春福浅谈现代信息科技在大学物理课堂中的作用三杨刚合作学习在学校体育课堂中的应用研究二杨晓燕初次当班主任的感受三杨运宁怎么鼓励教师个性化阅读三杨忠数学家庭作业分层二杨忠激发兴趣，让学员在迫切需要下学英语三张建荣在数学课堂中全面推进能力教育三赵丽娟实施语文报刊教学提升学生专业素养二郑朝海浅谈中长跑教学培训三毕绍伟把学员放在心上鼓励昌晶论多媒体科技在物理教学应用中的劣势及不足一陈正萍怎么鼓励学校两年级教师作文鼓励储新丽浅谈小学语文语法教学二冯丽萍多媒体运用于教学之我见三高秀兰初中生良好数学学习习惯的培养三海勋宇小学校长启发式课堂教学问答策略二韩武高中习作生活化思路谈三胡秀慧英语课堂中怎样提高口语练习三胡秀慧初中语文教学课堂导入三李建新生物课堂中激发教师参加学习的思路探讨二李锦丽浅谈识字课堂中的字意教学二李仁伟班级“自主教育”的实践与反思二李仁伟初中数学课堂之我见三李绍梅小学数学新课程课堂技巧研究三李永祥关注教师全面演进提高教育课堂品质二李永祥多媒体科技在学校英语课堂中的运用三李永祥“1000以内数的了解”教学设计二梁凤萍浅谈班主任怎样创建和谐的学校二卢宏智中学生的“逆反心理”和否认对策三卢宏智用心关爱学困生和后进生二卢宏智推动学生同乐的信息科技教学二卢宏智加强完善有效管控促进学校迅速发展二王晓青培养初中生的课余阅读兴趣及习惯的方式三王云娇现代教育科技对教育的影响三王云娇多媒体网络与课堂鼓励徐南楠浅析学校生偷窃行为以及矫治二杨丽萍挖掘课本中的空白培养教师的素养二杨丽萍浅谈初中低年级英语跟读指导二张丽珍如何教会教师自己修改习作二张祥创新信息科技教学方法提升教师信息学习素养三李跃华中学语文训练设计的有效性引导梅云丽小学数学课堂怎样培养教师的实验素养三唐云仙“世界的气候”教学设计引导唐云仙谈竞赛式教法在学校数学课中的应用三余国聪巧解浮力计算的几种方式三年忠福怎样让儿子在学习学校得更幸福三唐保荣识字课堂在低年级英语中的构建一王维营造良好的课堂氛围二保建敏增强教学品质从教学思考做起二陈莲珍《蜗牛的奖杯》教学设计三何晓旭城区学校农民工孩子品德教育弊端研究一黄兴英怎么让教师作为学习英语的真正含义主人三李梅华怎么培养教师英语学习的好习惯三李艳浅谈初中学生的批判艺术一刘兰芝《小松树和大松树》教学设计三马宗旺树立正确观念，打造高效英语教学三毛瑞班主任怎样管好班集体三沈云凤中学英语教学中课堂氛围的构建方式三武俊凤小学梯形教学所蕴含的物理观念与技巧三杨海莲怎么培养教师良好的学习习惯二杨娟如何培养教师良好的英语学习习惯三杨玉松有效地指导教师把握英语学习的技巧三余冬怎么借助学生感兴趣的东西上好体育课引导余丽萍浅谈如何提升学校英语课堂质量鼓励张玲丽小学英语课堂有效教学二鲁学富语文课堂教学中运用教案辅助课堂教学三麻志萍浅谈农村学校作文课堂二肖英体验诗歌文感情，走进古人精神世界二方瑞琼如何提升孩子学习数学的积极性二何银让学校英语教学动起来二沈静在数学课堂中怎样关注和读懂学生三邢月慧多媒体在学校语文课堂中的应用三曹丽聪浅谈小学生良好习惯的培养三郭云波谈谈怎样提高学校低段英语识字课堂效率二李金华让数学教学作为培养教师变革能力的舞台三李菱花农村家校合作教育探讨三梁学伟《水》教学设计三马王福信息科技提高学校英语课堂效率三缪艳萍让英语教学动起来三徐艳丽提高学校中段教师作文的几点想法三杨君浅谈一年级学校生良好行为习惯的培养二尹艳《植物问题》教学设计引导岳波在点滴的课堂中转变教师的学习方法三郑周荣分层作业评价小课题研究三郑周荣“直线、射线和角”教学设计三陈玉媛创设实践情境提升教师统计能力二代伟对学困生“课后补习”转型为“课堂培训”二单莉刍议小学英语课后训练设计的有效性三张熙薇浅谈培养教师学习古诗文的兴趣三戴建军关于初中英语课堂的有效性三郭琼波良好的开端是失败的一半二李继祥小学英语“计算课堂”之我见三张静娥低段教师英语学习习惯的培养一张庆波怎样培养教师自主学习英语的素养二张权学校英语课堂过程中学生主动认知的练习三邓翔中怎样将“四步教学法”运用于体育教学中三李云珍在课堂教学中怎样表现学生的“用心”设计三蔺梅“拇指教育”效应鼓励刘红波浅谈小学英语课堂中的小组合作学习三陶斌华改进课堂思路用生活来教育引导王加良“课改旋风”杜郎口中学课堂思路分析三肖倩浅谈怎样促使幼儿的学习兴趣二谢海长加强学校英语课堂，为小学学习夯实良好的基础二许军萍互动式课堂在小学语文教学实践中的利用三苏先迅我对powerpoint课件制作和使用的点滴心得三楚雄市董智明命制试题在校本研修中的地位二何晓精怎么提升较差中学生的语文口语二金凌涵泳历练切己体察二金凌循序渐进因材施教三李海燕关于戏剧老师自我提升能力的几点反思三李惠英新课程背景下哲学教育的浅思考二李惠英浅议刘兰芝鼓励李志翔浅析地球表面任意两点最短距离的计算鼓励刘顺美顺利智力理论在教育管理中的利用激励孙瑛多媒体环境下的新课程数学课堂一陶颖在新课改背景下怎么成为语文高效教学三王红云浅议高考数学实验命题之“脉”与复习方式一王柳菊构建教学方式展现高效课堂三向学萍联系生活情景，挖掘实验功能的“苯酚”教学案例二谢祖伟揭开导数应用的迷雾三徐静建构诗歌教学方式提高文化认知品质三尹娅君我梦想的初中作文教材一曾光微进一步加强课堂教学变革的探讨二张贵云巧用守恒化繁为简二陈丽大班音乐赏析活动《有趣的彝族老虎笙脸谱》三冯树云有效预设是课堂教学生成精彩的关键一李丽萍“找次品”教学实录及分析二李晓红“三角形的内角和”教学设计一梁燕琼提高教育课堂质量探索三刘光辉小学英语课堂中学生学习兴趣的培养一陆娟小学英语认知与兴趣培养的一致性三毛海燕小学写字课堂策略探析二沈超学困生特点、转化方式研究三王思昌读懂过程提升效益三杨春云小学生汉字书写存在的难题及防范策略三杨春云中学语文课堂生活化实践研究二杨建平pdcar法则在学校教育科研中的应用二杨勇从“植树问题”谈数学建模教学的有效性二张文芝小学古诗教学技巧二赵圆浅谈信息科技课怎么营造有效的课堂情境二邓开才浅谈怎样在学校英语课堂教学中激发教师的学习兴趣三李玳君大学数学情感课堂的方法及思路三李伟丽浅谈幼儿舞蹈的编排二鲁绍荣初中英语存在性难题的解题分析二鲁绍荣浅谈偏远山村小学教师的语文学习现状及课堂思路三王雪梅初中生学习英语严谨性的培养思路三席丽菊高中大班额制班主任工作中的几个难题三杨红丽浅谈老师职业倦怠及调整思路三杨瑞莹英语阅读课堂的几点尝试二杨艳玲浅析怎样做好大学班主任工作三由丽娟课堂探讨的美术一由丽娟思想政治课课堂中的板书设计一周兴明向和谐课堂要教学品质三周兴明小学英语学习第一课二李成平农村班主任团队建设的反思三马子波物理课堂应该进行阅读指导一张会琼浅谈如何上好一节课二华德英怎么培养教师学习英语的兴趣三孔德芹如何提升小组合作学习的有效性二李成富山区学校美术课堂之我见二李成富浅谈怎样培养少年儿童正直、善良、诚实、有关爱三李成富《再见了，亲人》教学设计三李成富小学英语应该重视自主学习的培养三李海顺谈提高农村教师英语能力引导李琼巧用技巧快乐识字二李琼《棉花姑娘》参与式学习活动方案设计二李琼“认识钟表”学习活动方案三李琼“小数的初步了解”参与式学习活动细则设计三李琼小组合作有效性的探讨二马绍会《手指》教学设计二杞永强浅析山区学生确立终生学习观念的重要性三钱映玫浅谈小组合作学习中存在的弊端二钱映玫浅谈中高三英语复习习惯的培养一仁贵宝探美三王亚芳在思考教育中成长三王亚芳《蝙蝠和雷达》教学设计三王亚芳如何指导农村学校生写好写作三王亚芳幼儿成长的必需精神食粮——故事二王言燕在学习实践中让教师感受英语的实用价值一杨成荣数学教学中的“说”三杨成荣中学生英语能力的培养三杨存琴教学问答“四结合”二杨存琴教学开讲的戏剧三杨开丽新课程下英语老师的新思想三杨开丽语文教学的活力来自那里三杨开丽如何指导教师把字写好二杨开丽注重英语课堂中学生自主学习素质的培养二姚光荣农村学校写作课堂的几点想法二余春兰让识字变成一种妙处三余春兰浅谈语言的运用三余春兰浅谈初中英语课堂中的几点思路三余晓庆在育人教育中捡回学生失落的心灵三余晓庆中学语文教学英语实践活动的组织与设计三张国美快乐朗读张扬时尚二张应勤山区农村学校英语小组合作学习之我见二赵爱琼“倒数的了解”学习活动方案二赵爱琼初中英语课堂中有效推进小组合作学习一丁艳萍参加式教学模式下高中英语课堂教学有效性探究引导何晓红《法律，生命的保护伞》教学设计三李福芬阅读课堂中的自主学习三李婷翠“分数的初步了解”教学设计三李应琼参与式课堂中小教师听话习惯的培养二李云梅新课标初中语文语法教学的有效策略二刘雁玲《对十》教学设计三陶燕琼“参与式阅读课堂”模式在学校数学中的利用三王启珍如何在学校英语课堂中渗透阅读教学二王如琼初中英语课堂中学生信息素质的培养一王燕小学低年级英语交际课堂思路的探究三谢存珍初中学校管理的点滴体会三杨国琼浅谈一年级教师自主学习素质的培养二杨茜怎样培养初中生良好的语文学习习惯二杨英贤《各种各样的能量》教学设计三杨正兰动手操作让教师更爱数学二周枳忠“小数的涵义”教学设计三樊丽珍营造环境教育气息尝试让环境与幼儿“对话”二何薇浅谈怎样提高小班儿童在球类体育活动中的主体性三黄萌婕浅谈儿童园学校环境的营造二姜莹莹浅谈怎样从小培养儿童良好卫生习惯三刘咏梅浅议在球类游戏活动中推动儿童的社会性演进二马雪梅浅谈小篮球运动在儿童园的举办方式三王思秋浅谈音乐活动中幼儿作品的评价三王亚燕将活动还给幼儿二谢涛浅谈儿童表演对幼儿综合能力的培养三杨开萍信息科技在儿童园小班音乐活动中的利用三杨晓虹浅谈创设儿童园良好的道德环境三张兆华运用多媒体科技优化幼儿园语言活动三章婉莹幼儿园诗文教学之我见三曹春燕培养兴趣乐学英语三陈春琼怎样抓重点句子的理解，感悟文章主旨一陈莉“两位数加两位数”教学设计三陈萍如何提升高段学校生的阅读理解素质三陈萍活动建立课堂难题助推教学一丁燕如何培养初中生学习英语拼音兴趣二董荣生在课堂思考中成长一高静老师要培养教师算法多样化二顾应菊浅谈新课改背景下的体育教学三关家琴把握教务工作规律服务课堂工作三关家琴高中语文老师怎么有效进行课堂教学思考一韩国丽呵护稚嗓快乐唱歌二韩琼思品教育要让教师在生活中成长三何永琼重视高初三教师课前备课一李丽红学困生的原因与转化三李丽萍不拘一格快乐识字二李如美养成良好习惯造就美丽未来三李绍波创设学校英语课堂情景，激发教师学习兴趣三李世权低段教师良好英语学习习惯的培养三李文仙初中低年级看图写话课堂技巧二陆静浅议初中英语课堂与生命教育三马敬娅怎么培养高中低段教师的队伍意识三马文丽发挥班主任的主导作用加强教师行为习惯的培养二山李芹《合作中的快乐》教学设计三苏张萍《叶和花》教学设计二孙爱民中学语文课堂中怎样提升教师英语交际的素养三唐艳挫折——让妈妈的一生“多彩”三王纪明用好主题图课堂更高效二王玲游戏使低年级英语课堂更有效二王蓉一起成长的日子鼓励王雪静参与式课堂变革在体育教学中的有效渗透三杨国美课例研修下的随文识字一杨晓兰浅谈在学校英语课堂中怎样培养教师的阅读素养鼓励杨晓萍《鸟之王》教学设计三姚丽仙小学作文评价之我见二姚亚娟小学生说话自自信培养的几点思路三余韵以练助学，提高课堂教学有效性二张瑞芳如何加强低年级教室管理二赵虎小学学校管理浅探三周德荣实施“三生教育”夯实育人底蕴三自丽香恰用信息科技提升教学效益二冯奎初中语文课堂中学生素质的培养三陆廷芬谈谈怎样培养教师的习作素养三谭华探讨小学数学课堂教学美术三王芳浅谈小学观念品德课有效教学的建构二杨兰芬浅谈班主任工作三杨兰芬浅谈闭卷考下观念品德有效课堂教学的几点技巧三叶丽娟如何教大学生写恰当的语文词语鼓励詹文权浅谈小学英语新培训的课堂思路二陈艳兰浅谈班主任的关爱教育三杜秉纯请别放弃教师的错题三李红梅小学语文教学中怎样使小组合作学习更有效三李正光在学校艺术课堂中如何渗透美育鼓励刘智星如何提升英语教学效率之我见三马兴安中学低年级体育课堂技巧初探引导普艳凌怎么抓好学校三年级数学总复习二宋希祥初中英语课堂教学的小组工作三谭余惠如何培养低年级教师学习英语的兴趣三万廷会探讨教师指责学生的美术三王泽晏乡村学校集体备课存在的难题探讨及对策三吴强体育的育人功能引导谢丽红浅谈农村学校美术课中的跳舞教学三颜荣飞浅谈以人为本的数学课堂二周国琼转化学困生之我见三周国琼“认识小数”学习活动设计三周淑琼小学生养成教育之我见二朱文许《班级风景线》教学设计三白荣礼“分数的基本性质”教学设计三李美银“填未知加数”片段及分析三姚云峰网络带来科学教学改革的探讨一郭桥换浅谈怎样关爱父母幼小的灵魂三孔茂辉论科学开卷考后老师怎么教学三李荣如何合理设计关键难题提升课堂教学效益一王晓林陈兴武如何培养班级小助手三张丽琼“参与式”教学中关键难题的确定二李光平张晓莹培养低年级教师学习英语的习惯二陶建海参与式教学中关键难题的设计反思三徐永丽如何培养子女的关爱和奉献精神三李明研究性学习在《测量旗杆的高度》教学中的借助三丁道武学校英语学习活动设计探讨二李成良如何指导小组工作三马绍芝让数学教学生活化三马锡宏学校教学中的有效指导一马锡宏怎么挖掘潜能生的潜能二周蕊教育的艺术——表扬三陈兰浅析教师抄作业的动因及防范策略三郭静如何让教师在生物教学上动起来一李天海提高乡村小学教师学习数学的有效性三钱惠燕如何促使教师学习历史的兴趣激励王开彪浅谈高中教师的心理健康教育三王开彪《诚信是金》教学设计与课堂思考二王晓琼班主任与父母沟通应切记的难题二王晓琼“人体内的物质运输”复习导学案三杨皎试论美术课堂中的教师素质培养三曾美花由“中点”所想到的……二周子超浅谈农村小学习作课堂中存在的弊端及实行的对策三董建玲提高大学物理“科学研究题”复习效率的几点反思一李光宏王晓丹雷人校规为何屡禁不止鼓励李光宏王晓丹体罚何时休二李光宏朱晓红教育的这些事三李光宏朱晓红山区基础教育的两大尴尬与防范策略三李红萍浅议提高数学课堂教学效益的有效策略二李开良浅谈怎样提高农村大学生的写作水平三彭桂芝农村小学“感恩母亲”主题活动设计二彭桂芝浅谈观念品德课堂教学中学生自主学习素养的培养一王建平初中语文课堂中的感情教育三王言丽浅谈农村小学学校文化建设三王言丽制约农村中学英语课堂有效性的原因三徐放翠高中数学课堂中的实验创新三叶发俊优化课堂教学设计提升课堂教学品质二张太周优化培养农村中学美术特长生的四点建议一王先富浅谈农村少数民族地区高中物理理学习兴趣培养的方式二张明山区少数民族地区学校管理工作二席绍虎浅谈怎样提升学校数学课堂教学品质三高灏鑫浅谈手指游戏在儿童园健康领域中的利用三高林浅谈儿童园美术活动中语境创设的有效性二高林浅谈手指游戏对幼儿发展的价值三李学梅手指游戏在常规教育中的利用引导李永秀快乐手指游戏促进幼儿发展三刘应凤幼儿园手指游戏的价值与利用反思三陆晓君手指游戏在儿童园社会领域中的利用价值探讨二钱秀芬让妈妈更健康引导阮文雯关于开展师德建设的几点反思二王慧媛浅谈手指游戏在儿童园一日活动中的意义三王正娟幼儿园手指游戏在数学活动中的应用二杨红梅浅谈手指游戏在大班美术活动中的借助三张励在游戏活动中培养小班儿童交往技能三赵梅让手指游戏玩出精彩三李发富怎样培养学校生把握重点句型来理解短文内容二高自美体育活动《穿花衣——30米障碍跑》教学设计二李美华如何在阅读课堂中培养教师的英语交际素养三刘朝光王存丽浅谈在作文课堂中培养教师修改作文的素养三刘存双浅谈关于乡村留守小孩的教育三孙志刚“游戏的平等性”教学设计三王存丽刘朝光数学错误也有一种课堂资源二杨丽菊农村学校班主任工作浅探二杨兴勇怎么提升小学生的计算能力三张进升浅议如何把事情的经过个别写详细二周海萍小学英语合作学习中的“替代”现象以及对策二周子凤运用多种方式培养低年级教师做事能力二丁一小学班主任怎样有效提高学校管理的质效三董萃群物理课堂中如何提升教师的自主学习素养二樊思琼浅论中学物理教学中课堂问答的方法三冯显林浅析近年高考求数列通项的基本方法一江峰怎么建设新课改下的初中历史效率教学三江鹏浅谈学校英语建模意识的培育二鞠万平整合教材资源提升教学效率二李旺先普通学校男孩的心理特征及体育教学三罗应文光的色散图在教学中的应用二契丽浅析宗教与文化的关系三王凯浅谈怎样提升学校政治课堂品质二熊晓菊激发和培养教师的语文学习兴趣三徐金花浅谈绪言课在学校数学课堂中的重要作用三杨玲高中语文完形填空教学的教与讲三杨文英我的文言文学习之见解二杨咏赋如何提升语文课堂教学成效性三杨跃玲求真与务实：两种不同的文化观三尹建萍新课标下教师自主学习素质的培育三余国良昆明市大学网球运动发展状况及对策探究二张明敏浅谈初中英语有关“爱情”篇章的教学一周鸿雁少数民族歌曲歌词与曲调特征分析三周永杰高一数学概念、规律教学思考与对策一金鑫“参与式”教学实践反思一杨滢如何提升学校英语课堂教学效率三白秀红幼儿园班主任工作琐谈三陈效琼浅析目前儿童园保育员发展的现存弊端及对策三高文会初探幼儿线描绘鼓励井美花怎么培养小班儿童的注意力引导李芳芳影响教职工创新积极性的动因调研一林琼美术活动中怎样培养儿童的切实主动性引导罗越萍怎么将生命教育渗透在儿童一日活动之中三宁泽琼楚雄市机关幼儿园学生团队状况调查预测报告二王定芳追求和谐构建乐园促幼儿健康发展三王绍梅怎样进行儿童园小班班级有效管理三徐嘉蔚幼儿园环境营造中的一些感受一徐嘉蔚关注生命，促进生命和睦发展三杨宛颐如何合理推进幼儿园的区角活动三岳永红注重情商教育培育优良性格三张海燕与园本研修共同成长一张局解决大班儿童入园焦虑的一些思路三张萍谈对生命教育的了解引导张一秋镶嵌画美术特点探讨以及在儿童艺术体现力培养中的应用二朱彩萍浅谈集体教学中老师的有效回答与否认三陈燕培养小助手增加学校管理的成效性三谭育高中物理老师讲评卷子和试卷必做的三件事二王琳红李玉梅高中语文教案组备课活动实践与研究二张文探讨初中英语第一轮复习思路二马思瑛用案例说话三马思瑛有选择的指定学校英语家庭作业策略一张毅春城镇中学住校制山区少数民族教师的管理细节三毕清华如何指导教师有效订正试卷错误三陈继红学生的“学”决定学生的“教”一何正丽一分钟点燃学生情感的火花一黄金蓉浅谈信息科技课堂教学的改进思路二李兰芝把赏识教育带进学校美术教学二李梅理财——家庭教育新视点二李美萍数学教学中的听、说、读、写鼓励李晓琳让学校语文课堂多“资”多“材”二刘慧莹没有预约的精彩二刘敏《跨越百年的美好》教学设计鼓励刘亚敏本土彝族音乐校本教材进教学初探二王从坤新课程下的体育拙见三王世梅春风化雨润物无声三杨进波利用多媒体培养学生初步的空间意识三杨忠升要从培养教师的学习习惯开始三张纬巧用照片还原民族风情三周红静小学英语课堂中怎样突破教学重瓶颈二卓思翔平淡中见真实平实中显智慧三蔡丽媛中年级识字课堂的几点做法一陈晓玲《彝家娃娃真快乐》教学设计三陈晓玲心理健康教育活动设计三陈佐彪小学英语课前备课习惯的培养三段国琼小学生英语学习兴趣的培养三段国琼浅谈怎样有效地培养小学生的数感二何应荣提高学校科学教学交流的几点反思三胡晓娟浅谈怎样做好一年级班主任工作三胡晓娟《画风》教学设计三胡晓娟《两只小狮子》教学设计鼓励孔乾斌小学英语算法多样化的了解与反思二孔乾斌关于初中英语计算课堂思路的几点反思鼓励孔乾斌“烙饼问题”教学设计三雷学琴开心交际有话可说二李珏颖《山谷回音真好看》教学设计三李梅师生关系新定位三李梅浅议城乡结合部学校生心理困惑二李晓丽《爱迪生救孩子》写字课堂设计三李晓丽浅谈怎样在低年级写字课堂中关注人文性二李云丽让质疑作为学生必备的素养一李政频“图形的放大与扩大”教学设计二刘晓霞从课堂点滴中培养教师相处能力三鲁春英对学校语文课本整合的尝试三罗建芬后进生辅导中的“爱、巧、激”一罗建芬城乡结合部高校“小学生数学学习状况”调查报告二马习琼浅说高中中高初三教师非智力原因的培育三苗菊美《ai、ei、ui》教学设计三莫月琴因地制宜地组织农村学前班游戏活动三彭兴芹浅谈学校英语课堂二施薇“表内除法（一）”整理和预习一宋梅小学英语课堂教学中手势语的利用研究二苏明强复习“表内乘法”三苏明强“秒的了解”教学设计三孙丽梅让戏剧走进音乐教学三王海祥“植树问题（两端都栽）”教学设计三王晓芬小学美术欣赏课堂教法二王云浅谈信息科技推动教师专业化演进三王云作文课堂提升教师主体参加意识初探引导王云读出精彩读出技巧鼓励谢家鑫“综合与实践”教学设计思路初探三谢家鑫“综合与实践”教学设计三辛强“站立式起跑、迎面接力游戏”教学设计三徐俊华《保卫赛尔号》说课稿二颜凤萍《春夜喜雨》教学设计一杨海莹《听听画画》教学设计三杨华浅谈“线条”在学校艺术课堂中的意义二杨金梅玩具柜台前的小孩三杨金梅如何培养低年级教师的良好习惯三杨蕾《田野的色彩》教学设计三杨立红《敬爱的同学，我爱您》主题班会三杨璐孩子才是教学的重心三杨璐“排列与组合”教学设计三杨正辉小学课外阅读活动点滴二叶建刚谈谈调动学校体育教学的积极性三叶建刚浅谈提升学校一年级体育课堂教学效果的四培养三叶建刚“50米迅速跑——站立式起跑”说课稿三叶建刚浅谈影响学校校园足球发展的动因三尹涛《取经》教学设计三展惠琼兴趣，让一年级数学教学更美好鼓励张贵华体育老师在学校体育课堂中的讲解示范三张海琼班主任的酸甜苦辣三张梦婕《粉刷匠》教学设计二张永红浅谈家庭教育民主氛围的构建二赵晓燕浅谈怎样做学生喜爱的“变形金刚”三赵晓燕抓住机会养好习惯三邹泽华《彝族挎包》教学设计三白继荣浅谈在新课标指引下进行有效的小组合作学习二白继荣小学后进生转化的思路三白继荣养成教育之点滴三白继荣让学校低年级英语交际课“活”起来三段福彪班主任的工作策略三段景虹“分类与整理”教学设计三何光涛阐述怎样在学校体育课中渗透“三生教育”三蒋雁玲《节约是美德》主题队会活动设计三蒋雁玲“三生教育”要立足“三个度”一蒋雁玲浅谈德育课的导入三李成艳农民工孩子学习习惯培养之我见三李维进如何精心设计难题一卢毅“小学农民工孩子良好学习习惯培养探究”总结三卢毅《假如》教学设计三罗静“找规律”教学设计三罗静“数学分层测试卡”与我同行，伴我成长三王宝荣“解放”儿童发展成就力二杨坚“圆锥的体积”教学设计三杨坚小学英语难题设计的思路探究三杨坚提高语文课堂教学的有效性二赵艳《唱大戏》教学设计二陈光雄浅析初大学物理课堂的衔接三陈桂萍浅谈在物理课堂中怎样促使教师兴趣二丁卫银初中数学新课程有效课堂评析三段桂屏怎么培养青少年学习数学的兴趣三段明忠幼儿参与授课、辅导类活动状况的调查探究一段其菊怎么激发农村学困生对语文学习的兴趣三段晓玲中学古诗文课堂技巧分析二樊继双老师怎么做好青春期叛逆学生的观念鼓励工作三樊继双论德育导师制的全方位推进三冯天云解读戈尔巴乔夫的“新认知”战略引导高健谈英语课堂中学生认知的提高二龚翠英浅议小学语文新课程教参教案法基本环节的设计二胡思琴教师学习成果的展现是课堂教学过程的核心一华建云做好初大学数学课堂衔接三黄忠存高考语文综合题基本考点及审题方法二金学斌高一地理课堂教学改革的几点感悟三金燕初探美术欣赏课堂的过程及方式三景富生在数学实验课堂中怎样培养教师变革精神三李彩秀对学生敏感心理的见解三李洪尧化学教学教师主宰三李加有小议班主任工作三李开亮新理念怎么利用好反馈环节二李开亮农村小学历史课课堂的若干探讨与对策三李松平浅谈预习在新教学理念中的作用一李雯初中美术课堂设计与实施三李应翠高中英语教
教学过程:练习技能结束技能课堂课题求一个小数的近似数执教者白艳丽教学时间分钟课堂目标、使教师学会用“四舍五入”法保留一定的小数位数求出整数的近似值。、初步认识小数保留不同位数与准确度的关系。时间学生的课堂行为教学技能要素学生学习行为秒过渡:借助上面的学习及训练,现在我细化学习内容教师反思提问们一出来总结一下现在的学习。(课件出示板书)现在我们学习的内容是:(求一个小数的近似数)我想通过刚才大家收获不小在小组里看看你的收获。引导教师学员小组(相机指导说出下面知识点)归纳小结内总结交流。A、求小数的近似数的方式,指名汇报。B、保留小数的方式C、保留小数的意义、比较与的不同,明确保留小非常分析学生相当。数位数与准确度的关系。提炼升华:保留、你觉得在求小数的近似数的之后的数位越多小有哪些必须留意的疑问吗,(除非请你数越准确当小阿姨叮嘱朋友们切记什么呢,)独立反思。A、要留意审题读清要求。概括巩固B、在保留的位数里小数末尾的不能除去。师:你对现在自己的学习满意吗,能教师自我评给自己打个分吗,学习评价价布置作业A、猜一猜:老师的体重大概是米(经过四舍五入保留了一位小数),实际身高置疑生趣读记作业题是两位小数猜一猜同学的实际身高。
评价的排序规则：买家的信誉等级越高指数越高，差评权重超过中评高于好评，时间越近权重越高，评语越长权重越高，带图权重超过不带图，追评权重高于无追评，点击评价有用会降低指数表5．13指标权重指标权重指标权重土壤厚度0．1464土壤侵蚀度0．0177地位级0．1025单木健康度0．0117每公顷蓄积0．1342枯枝落叶厚0．14640．0536林火等级病虫害程度0．0668下木覆盖度0．2150近自然度0．0552群落结构0．05065．6样地健康评价模型评价模型采用最常见的综合指数模型公式3．7表5．18指标权重万方数据5天然落叶松林林分级森林健康评价指标权重指标权重土壤厚度0．0233土壤侵蚀度0．0419地位级0．0473地被盖度0．1352叶面积指数0．2362每公顷蓄积0．2089林火等级0．0450腐殖质层硬度0．0833下木覆盖度0．17895．8．2盘古林场森林健康评价结果通过上述综合评判算法，得到盘古林场各小班的森林健康评估等级表5．19及森林健康评价等级分布图图5．4
拉森号算新的了