大班语言蚂蚁妈妈搬家教案反思

大班语言课件反思二：大班语言活动思考：谁的家（775字）春天的底色》素材>>幼儿园语言教案：故事《春天的电话》>>大班健康活动 探索报纸的秘密>>幼儿园社会《小手的秘密》教案与反思>>学前班综合教案《车牌照里的小秘密》>>发现水的秘密>>大班科学教案《风的秘密》>>大班社会教案《公交车的秘密》>>大班活动《西瓜的秘密》教案与反思>>大班科学探究导学《种子的秘密》>>大班美术教案：《色彩中的秘密》>>大班科学《果实的秘...〖详细〗大班语言教案反思三：大班语言活动课堂反思（837字）

活动目标：

1、理解故事内容，了解“九牛二虎之力”的意义。

2、了解向日葵的向阳性。

3、学习爱护母亲孝敬父母的传统美德。

4、通过语言表达跟动作相结合的方式充分展现故事的趣味。

5、领会故事饱含的蕴意和感悟。

活动准备：

蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片

活动过程：

一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼

1、活动导入：今天同学邀约了几只蚂蚁来我们大班做客，我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。（出示蚂蚁妈妈的照片）请小朋友一起来观察一下蚂蚁妈妈的表情。猜一猜她的心态怎么样？

幼：不开心

师：你从那里看起来蚂蚁妈妈不高兴啊？

幼：她的眼睛往下弯。

师：的确，蚂蚁妈妈今天最不高兴。小朋友们猜猜看，蚂蚁妈妈为了哪个事苦恼呢？

幼：……

2、欣赏第一段故事

3、提问，蚂蚁妈妈的苦恼是哪个？

师：蚂蚁妈妈为什么经常愁眉苦脸的呀？

幼：因为蚂蚁妈妈跑到土丘下，晒不到太阳。

幼：蚂蚁妈妈爸爸，不能出去晒太阳。

夏天，我在老家的姥爷家门前玩放大镜，太阳火辣辣的，我一不小心把一片干燥的树枝烧掉了，我惊慌失措，忽然，我看到火上面居然有一群蚂蚁，这些蚂蚁恐怕逃不掉了，可真可笑，我不禁这么想爸爸贤淑的举动影响着幼小的灵魂，小峰学会了他的样子，帮妈妈晒鞋子，阳光躲进了被子里，也躲进了鞋子，温暖着妈妈的身体大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，他们的爱心也随着阳光明媚着妈妈的的身体，他们的爱心也随着阳光明媚着妈妈的心《叶子风》词曲：末小皮春天的风 吹着树枝摇摆阳光闪烁在我们的十指尖太阳要落河边 映绿谁的脸风喜欢蓝天 清澈高远你说我们住在白云底下叶子飞过斑马线 风不使它孤独我要跟你一起 到窗外看大海跟天空 亲亲相连和星星做同事 和月亮握握手不要烦恼 不要忧愁我要跟你一起 面对问题仍然我们没有 太小力气平淡的挺快乐 叶子微风吹拂不要分开 不要忘记我们的温度风喜欢蓝天 清澈高远你说我们住在白云底下叶子飞过斑马线 风不使它孤独我要跟你一起 到窗外看大海跟天空 亲亲相连和星星做同事 和月亮握握手不要烦恼 不要忧愁我要跟你一起 面对问题仍然我们没有 太小力气平淡的挺快乐 叶子微风吹拂不要分开 不要忘记我们的温度

师：小朋友们有哪些好方法来帮助蚂蚁妈妈缓解这个难题？

4、幼儿探讨，寻找解决难题的方法

幼：……

师：我们小朋友想了好多方法，现在我们一起来听一听，到底小蚂蚁想的方法和我们想的一样？

二、掌握“九牛二虎之力”

1、继续欣赏故事

2、提问：

师：小蚂蚁想了个哪个办法？

幼：将房子搬到向日葵下。

师：他们是怎样搬房子的。

幼A：嘿咻嘿咻地搬

幼B：走一步滑一步地搬

幼C：费了九牛二虎之力

师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九猪二虎之力才把房子放到了向日葵的花盘下。（配上动作）

师：故事里有一个成语“九猪二虎之力”你明白它是哪个意思吗？

幼：……

师：小朋友你们想想，如果九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有很大呀。所以呢，“九猪二虎之力”就是形容巨大很大的力气。

师：我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。

幼：……

三、掌握向日葵的向阳性，并可动手演示

1、再次欣赏故事

（讲述整个故事）

师：蚂蚁妈妈的房子放到向日葵下才能从早到晚都可照到太阳，这是怎样回事呢？

幼：……

2、小结

师：向日葵有一个特点——向阳性。它的花盘呀，是依然向着太阳转的。太阳中午的时侯从东方升起，傍晚从西方降落，向日葵的花盘也跟着太阳从东方渐渐转向西方，而小蚂蚁把妈妈的家搬在向日葵的花盘里，当然能够从早到晚都晒到太阳罗，晒得蚂蚁妈妈暖洋洋的。

3、演示向日葵的向阳性

（教师示范）

师：现在我邀请一个小朋友扮演太阳，另一个小朋友扮演向日葵，为你们演出向日葵是怎样跟着太阳转的

师：现在，老师成为太阳大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，小朋友们都做成大向日葵，我们一起来演示向日葵的向阳性。

四、情感延伸

师：小朋友，故事里的小蚂蚁真聪明，很爱自己的姥姥。你们爱不爱自己的奶奶奶??啊，你们都为人们做过哪些事情来表达他们的爱？

活动反思：

1、过渡环节的衔接过快，语速可以减少，语气加快，以便幼儿消化。

2、向日葵的演示缺乏科学性，向日葵的转动需依照实际。

3、向日葵跟太阳的照片需放大，蚂蚁妈妈的照片中表情应该夸张。

4、故事讲述需格外投入，语速的差异，语调的起伏需格外明。

5、给予幼儿否定的提问的语句不需要是反问句或疑问句，而需要是肯定句。

6、最后一个环节中，可以引导儿子应坚持为父母说话，给你们树立榜样。

7、时间过短，问题更加简单。

8、给予孩子提问疑问的机会。当受到应该的答案后，可以邀请其它小朋友再来说一说，而不是进行下一个环节，剥夺人们参加课堂的机会。

9、学小蚂蚁动作的之后，可以围着教师走一圈，而不是固定在座位。