幼儿园语言教案如何写

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幼儿园语言课件：儿歌《飞机天上飞》

【活动目标】

1、了解飞机的主要构成部分、外形特点及用途。

2、理解儿歌内容，并可有情感地朗读儿歌。

3、感受你们一同游戏的真谛。

【活动准备】“儿歌幸福读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。

【活动过程】

一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。

——小朋友，一起来猜一个谜语吧!要认真唱哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)

——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!

二、播放童谣，引导儿童理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)

——儿歌里说了哪个?(飞机飞行。)——飞机飞行的是之后幼儿园老师教案怎么写，它旁边的天空会出现哪些差异?(有白线)

三、播放动画，引导儿童知道飞机的主要构成部分、外形特点及用途。(选择“介绍”的动画图标)

1、播放至“飞机的主要组成部分”时暂停。

——小朋友，大多数的飞机是由那五个部分构成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)

2、播放至“机翼会造成升力，帮助飞机飞起来”时暂停。

——飞机有大有小，它们的机翼有哪些作用?(机翼会造成升力，帮助飞机飞。)

3、播放至“能够帮助他们迅速赶到目的地”时暂停。

——小朋友，请你来舞台一下飞机是怎样穿过高山、河流的。

4、播放至结束。

——什么状况上飞机不能飞行?(遇到暴雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)

——小朋友，你讨厌飞机吗?为什么?

四、教师鼓励儿童朗读童谣。

1、教师引导儿童分句朗诵童谣。

——小朋友，一起一句一句的读童谣吧!

2、教师鼓励儿童完整的朗读童谣。

提示：教师可以鼓励儿童自由地用身体动作演出儿歌。

五、组装大飞机，引导幼儿边念童谣边游戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头幼儿园老师教案怎么写，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为飞机，一个幼儿扮演机尾，向中间张开双臂作为尾翼。

游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比那一架大火车最先到达终点。

活动评估

1、能够流畅地朗诵儿歌。

2、能说出飞机的主要构成部分、外形特点及用途。

活动延伸

一、日常活动

1、教师播放《飞机飞上天》的课堂动画，与儿童一起朗读那首童谣。

2、教师鼓励儿童观察身边其它的交通工具，了解其作用。

二、区域活动

——语言区：教师提供玩具飞机，引导儿童边玩飞机边跟读儿歌或仿编童谣。

——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导儿童折纸飞机、画飞机等。

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