三年级上册习坐写故事优质课教案教学设计

《续写故事》教案

【教材分?p>

本次习宗容是续写故事。这次习自本单元故事预测的延伸故事怎么写教案，从整釜设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要曲能根据故事的前半部分续编故事的嚎分。本次习纂夏，但想嚣于观察，基于生活，役察与联系生活实际是写好本次习棕键。编写情节完整、合理的故事是本次习座本要乾时，引导学生厂习修改自己的习字于与同学分享习注能嫉说自己听盒受。

【教学目标】

1.能看懂图画，想下去的故事情节，能把自己的想法写下来，罪句通顺，故事完整，意思茫（重点）

2.能用修改符号把自己习醉呜方改过来。钞得好浊改衬道理。（重点）

3.乐于与同学交梁的习注能说说自己更喜欢谁的故事。

4.在续编故事的过程中，培养学生关心他人的良好品质。

【课前准备】

回忆自己过生日的情景。

【课时安排】4课时。

【教学过程】

一、引导回忆，激发兴趣

1.教师富有激情地导入：同学们，每一年中都有一天对我们来说是一糕的日子，那是我们来到这哥的日子，过了这天，也就表示我们又长了一岁。椽道这是哪一天篓生日）

2.每年的生日，你是札的？

3.引斥：同学们的生日过得很快乐，也很有意义。关于生日，老师这儿还有一嘎，措听?p>

设计意图：习宗生活，联系生活，运用生日话题激发学生写姿趣。让学生交梁的生日是札的，可以激活学生的知识储备，畅所欲言，为学生续编故事祖。

二、赦意，指导看图

1.臣，请学生读读习?p>

2.说说这次习滓们状。

3.引导学生交练：

（1）看图，了解图上的故事。想下来的故事情节，能把故事续写完整。

（2）写完貉故事连屏一读，能把其中庙呜方改常

（3）和同学互相交谅，说说自己更喜欢谁写的故事。

4.指导看图：请创顺写图画，想想讲了一复故事。

5.指名说说。（同学们在交梁刚过的生日，李晓铭日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工赚学们想办法一汽过生日。）

6.总结看图的方法。

（1）这些图上都有泡泡语，你能发现这些泡泡语分边了我们什么篓有的是同学们说的话，有的是晓秒法。）

7、看图编故事（根据图画，编一个完整的故事，引导学生按照看图说话的顺序，看清图上的时间、地点、人物，人物在干什么，怎么干的，他们都会想些什么，说些什么，并且将最后一幅图的问题回答完整，再按照顺序将四幅图的内容串联起来，前三幅图很简单，重点讨论第四幅图，帮小主人公想办法解决难题）。此外，一般来说图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉页、环衬、正文以及封底构成一个完整的整体，文字与图画相互依存，依靠翻页推进情节……所以故事怎么写教案，在绘本阅读教学中，千万不要急着翻页，让孩子仔仔细细地去看那些图画，引导孩子在看图中读懂故事、发现细节、感悟内涵，这就需要教师给幼儿提供一个自主阅读的空间，让孩子们在阅读中提升对作品的理解。同学们，当我们学习了汉语拼音，我们开始尝试用拼音拼读课外书，看着美丽的图画，还能拼读出图画下的文字，你就会骄傲地大声地把有文字的故事读懂，故事的喜怒哀乐就会带给你无穷的快乐。

（3）请同学们仔细观察图上人物的涩猜想一下他们当时的心情。

（4）组织交?p>

预设：同学们交脸上带着笑容，每讣很开心。而李晓茅忧伤。

李晓螟在位置上，汕踊是很开心。

（5）在讲故事的时貉这些内容放进去，故事就生动多了。

7.把故事的前半部分连频一说。

8.指名试着说一说，教师评议。

设计意图：引导学生涩能培养学生在写滋中养成赡好习惯，避免学生写邹从下手，让他们有所思，有所想。看图转注重对学生看图方法的指导，在学生乘解图中茨基础上，引导学生关注细节观察，丰富故事的内涵与情感。将观察所得有特说一说，从说到写，拽生语言发展的规律。

三、激发想哮编故事

1.同学们多么关心晓矛那接下来可能会发生什么事呢？

预设：同学们给晓盟一袱的生日。