幼儿园大班拼音教案《拼音学习教案全集》(4)

3、初步掌握三拼音节的拼音方法。

教学重点：对g、k、h三个声母的音、形以及书写的掌握。

教学难点：准确地拼读三拼音节。

教学准备：

1、三幅插图，拼音卡片，苹果形的拼音卡片。

2、小黑板。

教学过程：

一、游戏生趣，快乐导入。

1、谈话：小朋友们，我们已经认识了拼音王国里的好几个拼音宝宝了，今天咱们和拼音宝宝一起去拼音乐园里郊游，好吗？

2、（出示苹果树，树上有苹果形状的卡片，背面写有拼音，分别有声母、韵母以及音节）。师问：谁有勇气摘苹果？（生上台摘苹果）摘到苹果的请大声读出来。

3、给苹果分类，送苹果到篮筐里。（将声母、韵母、音节分类）

二、创设情境，轻松学习。

（一）观察图画，引出声母g、k、h。

1、教师出示三幅图画，学生仔细观察，并用一两句话说一说从图上观察到了什么。

2、从学生的回答中"鸽"、"蝌"、"喝"的音引出声母g、k、h的发音。教师示范发音，提醒学生读得要轻短些。

（二）伸出小手，快乐体验。

1、每位同学伸出自己的小手，对准嘴巴，发音g、k、h，感觉发音时强弱不同的气流。

2、同位之间互相用小手试探对方发音时的气流，并互相纠正。

（三）巧编口诀学前班拼音全集表格教案怎么写，轻松记忆。

1、学生自由编口诀、儿歌，记住g、k、h的形。

2、评一评谁编的口诀最好记，最有趣。（颁发小奖品）

三、合作实践，自主运用。

1、学习g、k、h与单韵母的相拼，小组内学生自由练读。（由于学生已有这方面的基础，教师只做点拨，然后交由学生自主运用。）

2、学习g、k、h的三拼音节。

1、出示h-u-ā huā 花 g-u-ǒ guǒ 果

而分析汉语拼音怎样教，有介音(韵头)的音节是三拼法好还是两拼法好，两拼法中是“声韵”相拼(如j+ian)好还是“声介合母/后随成分”相拼 (如ji+an)好等等，这样的语文论文属语文教学论文。而分析汉语拼音怎样教，有介音(韵头)的音节是三拼法好还是两拼法好，两拼法中是“声韵”相拼(如j+ian)好还是“声介合母/后随成分”相拼 (如ji+an)好等等，这样的语文论文属语文教学论文。在此基础上，进一步引导学生m还可以和谁相拼组成新的音节，学生会发现能够拼出许多音节，这样让学生在尝试中既拼读了音节，又巩固了拼音方法，教学过程中教师随时引导学生正确发音。

3、教师范读三拼音节，并讲解拼读要领："声轻介快韵母响，三音相连猛一碰。"

4学生掌握拼读方法后，进行反复拼读练习，体会拼读要领，教师纠正不正确的发音。

3、快乐连线，游戏巩固。

出示图片，出示音节。指名将音节与所对应的图片连线。

huā guǒ huǒ guā kū hǔ

瓜(图) 虎(图) 哭(图) 火(图) 果(图) 花(图)

四、认真书写，争当"小书法家"。

1、教师出示小黑板，在四线三格中范写g、k、h。

2、重点指导g的第二笔"左竖弯"以及g的占格；指导k的第二笔"左斜右斜"。

3、学生练写，教师巡视，相机指导。

4、学生互评，颁发"小书法家"奖项。

五、小结。

今天咱们又结识了三个拼音宝宝g、k、h，大家可一定要记住它们的样子，和它们做好朋友。在今后的学习中，它们也一定会帮助你们的。

第二节j q x

一、教学目标：

1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。教学目标 1．学会y w两个声母，能读准音，认清形，会在四线格里正确书写。1．学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写.。

2．能准确拼读j、q、x与i、ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。

3．从小朋友看到妈妈洗衣服、自己也学着洗手帕的情境图中，渗透热爱劳动、自己的事情自己做的教育。

二、教学重点与难点：

1、j q x的正确发音。

2、j q x与单韵母的拼读。

3、b与d， q与p的区分。

三、教学准备：

分析：小猪发现靴子--八哥的话--小猪当帽子戴--狐狸的话--当花瓶用--遇见小狗--找到靴子的主人小熊。一只小熊ü ü很调皮，见到别人戴墨镜，它也去买了一幅，戴着墨镜到处炫耀，走着走着掉进水塘里，是小狐狸j、小猪q、小猫x、小狗y救了它，从那以后，小熊ü ü对它们很有礼貌，见到它们就赶快把墨镜摘下来。适合3岁儿童的故事书非常的多，有《小蝌蚪找妈》、《鲤鱼跳龙门》、《小牧童与小猴的故事》、《不爱吃药的小老鼠》、《狐狸家的晚餐》、《不睡觉的星星》、《胖奶奶和三只小猫》、《快乐的小鸡欢欢》、《鼹鼠找面包》、《老鼠学猫叫》、《三只小猪上幼儿》、《小兔多多过新年》、《小螃蟹找工作》、《勇敢的小刺猬》、《雀鹰和小鸟的故事》、《母鸡妈妈下的大鸡蛋》、《小猪家的摇钱树》、《机智的小灰兔》、《小乌鸦学艺》、《乌龟与野鸭》、《金发姑娘和三只熊》、《野兔和刺猬赛跑》、《小灰狼和狼妈妈》、《小熊红红的苹果》、《花羽毛的小松鸡》、《天空将要塌下来了》、《小老鼠打电话》。

四、教学过程：

第一课时

一、谈话导入情境，感受字母发音

1、师：这是经常发生在我们家庭中的小故事（播放媒体课件--课文情境图），谁能看图编个小故事？

（以编故事的形式让静止的画面接近生活，课一始就把学生的情感融入其中。）

2、这位小朋友真爱劳动，自己的事自己做。我们一起来念首儿歌：

洗衣机，嗡嗡响，星期天学前班拼音全集表格教案怎么写，洗衣裳，妈妈洗衣我帮忙。

3、多种形式唱语境歌，老师领唱、师生共同打节奏唱或加动作唱。

(再让学生多念几遍"洗衣机"、"星期天"，强化学生对"j 、q 、x""音"的认识。)

最好不要用洗衣机洗鞋，因为鞋子体不大，但相比重较大，在洗衣机里洗由于离心力的作用，鞋产生切割力，猛撞洗机缸体，这样洗衣机容易损坏（尤其是已接近老化的塑料体洗衣机）。 2、洗衣粉盒:最左边的是预洗，那个一又二分之一表示一匙半(原机有一个舀洗衣粉的勺子，大约20毫升的容积吧) 3、滚筒洗衣机洗不了过多的衣服，这是由于滚筒洗衣机的洗衣原理决定，这种洗衣机如果衣物放得过多的话，根本就没办法洗衣，因为它是靠洗衣桶内的三根凸筋把衣物带到足够高度，自然摔落来洗衣的，如果内桶衣物填满，怎么个洗法。 2、洗衣粉盒：最左边的是预洗，那个一又二分之一表示一匙半（原机有一个舀洗衣粉的勺子，大约20毫升的容积吧） 3、滚筒洗衣机洗不了过多的衣服，这是由于滚筒洗衣机的洗衣原理决定，这种洗衣机如果衣物放得过多的话，根本就没办法洗衣，因为它是靠洗衣桶内的三根凸筋把衣物带到足够高度，自然摔落来洗衣的，如果内桶衣物填满，怎么个洗法。

5、老师带读本课学习的三个声母j 、q 、x，初步引导学生对"j 、q 、x""形"的认识。