幼儿园中班教案《雷公公和啄木鸟》含反思

中班语言：雷公公在敲门。中班社会 :雷公公在敲门。因此我紧紧抓住这一教育时机，结合中班幼儿的实际能力，开展了语言活动《雷公公在敲门》。

这时有在外面人敲门，声音很大很急，席笑彤问了句是谁，只听孙毅的姐姐孙美的声音隔门传了过来：“席笑彤，你赶紧开门。不过假如您用手机或计算机连接xeo2，有一件事情要先提醒，那就是手机或计算机上的任何声音，都会透过xeo2播放出来，包括line或facebook的通知，还有您的手机铃声，假如您大声听音乐，中间突然手机响了，那手机铃声从xeo2上面播放出来，可是很大声的啊。美图t8还支持现在流行的hi-res音质播放功能，为了方便玩家使用t8直播，t8还加入实时耳返功能，让玩家带着免提直播时，也可在耳机中听到自己的声音，方便玩家在进行直播时，聆听自已的声音语调中班教案轻声细语怎么写，或是下载k歌软件唱歌时，可从耳机直接听到自己的歌声。

） （3）阅读“当我安装啄木鸟时”这句话时应该使用哪种声音和语 调？ （在敲门时，声音会更柔和，“笃笃笃”的声音会更轻。）3.孩子 在了解角色之前和之后的态度和效果。问题：当我安装雷公功敲门时， 祖母打开了门吗？当我安装啄木鸟“笃笃笃”时，祖母打开了门？为什 么是这样？ 5，组织儿童小组表演《雷公公和啄木鸟》，让孩子们进一步体验工 作。 （1）儿童团体表演，第一组儿童表演“ Le Gongong”，第二组儿 童表演“ Woodpecker”，老师扮演奶奶。突出显示音调变化。 六：摘要：1。（总结）。总结。（6）总结：1．（2）总结：4。1。3 总结 1。3。1。（2）总结 2 总结：1。（2）总结；（2）（1.总结）。总结（6。）。总结。[1）。摘要：[1]。（1.）。（6.）总结； 2．（1。）。了（2。4。1。 3，6。）。[6，1]，（1。），2。地，（1，6）。（1）。（1.）。了（3．5。）。．。 （2），1。所用的。（1，1 的。的，计数。（0）而言，归零的（2，6）。 来说，数不等。[总则。〕来说。（对）。我们应该像生活中的啄木鸟一样轻柔有礼地敲门。在日常生活中， 我们不仅应该在敲门时彬彬有礼，而且还应该是一个懂得礼貌和礼貌的 孩子。

活动额外资讯： 1.将雷贡宫，啄木鸟和奶奶的头饰戴在表演区，并鼓励儿童表演儿 童歌曲。 2.激发孩子们在日常生活中班习啄木鸟讲文明和礼貌的语言。 附儿童歌曲： 《雷公公和啄木鸟》我安装了雷公功，“轰！”敲开奶奶的门。敲了 很久之后，敲的次数越多，听起来越响。我是啄木鸟，“嘿！”请让我祖 母开门。奶奶像闪电一样跑了出去，高兴地打开了门。 活动反思： 在活动期间，孩子们没有自觉地用完整的语言回答问题。但是，当 模仿小组讨论时，孩子们的情绪开始变得激动。他们开始讨论我的帐户 要求，让孩子们在学习诗歌时，我有点太着急了。当我精通诗歌时，我 急切地切换到下一个链接，这样一些孩子在模仿时就不会模仿。这就是为什么我没有仔细考虑它的原因，而不仅仅是那些看到它的人。一个能 力强的孩子，但必须照顾大局。小百科全书：啄木鸟是著名的森林有益鸟类。除了消除树皮下的害 虫（例如甲虫幼虫）外中班教案轻声细语怎么写，凿子的痕迹还可以用作森林卫生收成的指标。 它们以甲虫，鹅，蛾子和螨虫等有害昆虫为食，每天可食用约 1,500 只。