请教钢琴各阶段，不同程度对应能弹的曲子

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首先应该找到一位适合自己的专业钢琴教师，多练手指练习以及练习曲。注意音乐感。钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》 740（699）等。车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的联系曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。

儿童的启蒙阶段

和车尔尼钢琴初步教程（作品599）可以同时使用的教材有拜厄的《钢琴基本教程》、巴赫的《初级钢琴曲集》和《小前奏曲与赋格曲》、汤普森的《现代钢琴教程》、布格缪勒的《钢琴进阶二十五曲》（作品100）以及简易的小奏鸣曲等。古筝基础入门类型：对大多数初学古筝的学习者来说，首先应选择基础入门类型的教材，这类教材系统详细地介绍了 古筝演奏的基础知识和基本技法．对于奠定规范而扎实的基本功是非常关键的，这类教材有《古筝入门教材》(林玲，人民音乐出版社)、《古筝基础教程》(李 萌，同心出版社)、《青少年学古筝》(郭雪君，上海音乐出版社)、《少年儿童古筝教程》(孙文妍、何宝泉，上海音乐出版社)、《每日必弹古筝指序练习曲》 (项斯华，上海音乐出版社)、《古筝基础教程三十三课(简谱版)》(李聆语、赵淑屏，人民音乐出版社)、《古筝入门(修订版)》(童宜风、李远榕．人民音 乐出版社)、《古筝教程》(袁莎，中央音乐学院出版礼)、《古筝练习曲24首》(祁瑶、王建民，上海音乐出版社)、《实用古筝演奏入门》(杨红，安徽文艺 出版社)、《实用古筝新教程》(张婧，人民音乐出版社)、《手把手教你弹古筝：零起点最易上手的dvd古筝视频教程(附光盘)》(兰恕冰．北京体育大学出 版社)、《少儿古筝演奏快速入门》(一清，安徽文艺出版社)等。第一部分还包括了 “音琴初步教程》作品599是一本初级教材，是车尔尼所有钢琴练习 域超过一个八度的练习”、“带有低音谱表的练习”、“带有升降记曲的 “第一课”，是学完 《拜厄钢琴基本教程 》之后的第一本系 号的练习”、“其他简易调的练习”、“休止符”等内容。

李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。

冯·德·魏尔德：《陶梅格·露丝》系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。

柯达依：《钢琴学校》第一册。

巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本。因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。

齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。

勋格勒：《钢琴教室》第一册。

狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。

钢琴教学的初级阶段

一、钢琴教学初级阶段的练习曲

这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。

1、车尔尼的《钢琴初步教程》599

这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。

弹奏速度是慢慢建立起来的，比如，先从60bpm开始，一个音弹奏4拍（这是一个慢得很痛苦的速度），在这个速度上发现自己手指和身体的肌肉紧张感，放松并消除紧张感。四、 找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。每段之间的变化也尽量不要停留在”齐奏”的强弱差异上﹔有时去掉簧管放松的姿势是弹奏音乐的基础，还有中间声部左右手的分奏法等，音阶弹奏常运用的拇指转动也运用在小指上，还能作渐强渐弱的变换，手指交叉弹奏(543往上或往下的弹奏等等)。

目录前言教学与弹奏指导一、识别音符的初步练习（第1首－第10首）二、固定位置的五指练习（第11首-第18首）三、大指移位练习（第19首-第26首）四、音域超过一个八度的练习（第27首-第31首）五、带有低音谱表的练习（第32首-第35首）六、带有升、降记号的练习（第36首-第38首）七、其他简易调的练习（第39首-第42首）八、带休止符的乐曲练习（第43首-第57首）九、训练快速的练习（第58首-第70首）十、带装饰音及不带装饰音的旋律练习（第71首-第100首）学习指导识别音符的初步练习（第1首～第10首）车尔尼练习曲的识谱是从高音谱表开始的，低音谱表从第23首才进入。部分又是旋律练习，要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意 过程中随着程度的加深，每位教师和学生应在练习技术的同时更分句、呼吸的连贯与歌唱。从熟悉键位与熟悉旋律开始，到指法的标注，再到跟灯练习的展开，每条乐曲都能做到反复跟弹练习，弹不熟，弹错了可以针对这一区域进行片段截取练习。

——较复杂节奏型练习，读与弹。2、 掌握慢弹节奏的技巧，右手的扫弦、切音，闷音技巧的巩固练习。——大横按和弦练习，按弦方法，较复杂和弦分解节奏型练习，较复杂扫弦节奏型练习。

2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139

教师有必要了解《新目标》的语法编排体系，主教材的语法编排体系是按照语言习得的规律，集中呈现，让学生在运用中获得感受，再通过逐步的学习习得语言，使语法知识得到巩固和强化。以往的教材对于知识的编排是按照知识点的主线编排的，所以教材中新授课的内容往往是以不同类型题目的形式出现在课本上，而传统的教学方式就是严格按照书本上编排的内容事先作好题目卡片，或者利用小黑板写好例题，在新授课时直接向学生出示，学生也就形成了被动接受所学知识的模式。2、教材的主要特点：（一）全面、准确地落实语文教学目标（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式（四）“口语交际 习作” 的编排，加强指导，明确要求（五）“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力（六）加强语文学习与生活实际的联系三、教学目标（一）知识与能力1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718

这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。

4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821

该书分为上下两册共9级，1至3级为初级程度，4至6级为中级程度，7至9级为高级程度，除作为京胡考级必备的教材外，亦可作为学习京胡演奏的系统教材使用。无论是起始阶段的三年级，还是难度跨度明显的四年级，其对话课的教学模式还是大同小异的，笔者通过实践教学课例，从解读教材、处理教材、丰富教材三个方面，谈谈pep小学三四年级英语对话教学。（3）理解并认识概率的应用．说明：严格按照《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的规定执行，加强对圆与二次函数的有关知识的考查，其难易程度不超过教材上例、习题的难度．（二）考试水平学业水平考试中所涉及的内容，具体要求严格按照《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的四个层次：了解：对知识的涵义有感性的、初步的认识，能够说出这一知识是什么，能够（或会）在有关的问题中识别它．理解：对概念和规律（定律、定理、公式、法则等）达到了理性认识，不仅能够说出概念和规律是什么，而且能够知道它是怎样得出来的，它与其他概念和规律之间的联系，有什么用途．掌握：一般地说，是在理解的基础上，通过练习，形成技能，能够（或会）用它去解决一些问题．灵活运用：是指能够综合运用知识并达到了灵活的程度，从而形成了能力．五、试卷结构全卷采用笔试齐格勒钢琴，满分120分，考试时间120分钟．代数内容约占60％，几何内容约占40％．整卷难度与能力要求：基本能力占50％，透彻理解掌握数学概念、数学思想方法占30％，综合运用知识、创新能力占20％．试题易、中、难内容各占70％、20％、10％，在后两个百分比中体现区分度．题型分为填空题，单项选择题，解答题．语文学科考试说明一、指导思想全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，真实、多角度地反映初中毕业生在语文学科学习过程中所达到的水平。

5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）

全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。

6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109

作曲要求主题突出，旋律流畅、优美动听，特色浓郁，风格鲜明，具有较强的艺术表现力和感染力，富有时代气息。音乐通俗易懂，格调高雅，旋律流畅舒展，优美动听,感情真挚,节奏严谨，结构简洁，短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。a、展示流行音乐：每隔一段时间，我们可以来个音乐展示活动，让学生来说一说你最近在课堂外听到的歌曲，并讨论哪些旋律动听优美，再找出一些大家一致认同的曲目来欣赏以及学唱。

作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。

7、车尔尼的《流畅练习曲》849

媒介栏目内容资源执行策略 根据媒介栏目内容编制策略的阶段化进程， 以及栏目的策划目的、 口号、 发展目标、 服务宗旨， 其媒介栏目内容的执行策略分为： 执行欲前期、 执行前期、 执行中期、 执行欲后期、 执行后期。为什么说使用感很神呢，化妆水的使用感在使用过程中粗略分为，前后两个阶段，前期清爽后期清爽，前期饱满后期饱满，都还算容易，但是，此水前期清爽，后期饱满而不粘稠的使用感，让那些不喜欢粘稠使用感的消费者很容易迷恋而且保持其忠诚度。如果把毛泽东在一师的学习生活分为前后两个阶段,那么,一九一六年正好是一个不大不小的转折.前期,他更多地关注传统典籍.后期,他把重点放在哲学、伦理学上,社会实践也更加广阔和丰富了.不管在前期还是后期,他学习的目的都是为了寻求救济时危的真理,可是它的内容发生了变化.。

849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。

8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》

从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。

二、初级阶段的复调

复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步钢琴曲集》

这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜·玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段必学的内容。

2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》

这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》之间的教材。

3、中国作品

中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。

三、钢琴初级阶段的乐曲

1、汤普森《现代钢琴教程》

同时，收集整理民间乐曲100余首，他们虚心向汉族音乐戏曲界学习，增强了喜庆的节日气氛，代表作有《黄果树瀑布》、中型舞剧《刘英俊》曲作主笔、《新苗》、法、《春暖花开三月三》等各种体裁的器乐、《侗乡放排歌》、《花溪的春天》等曲作者、电视音乐共100余首（部）、《金凤展翅》、《关于现代派音乐的摘录与讨论》、《红军卫生员》。另一种说法，是山东古琴家金灼南根据流传于山东聊城地区的民间传统筝曲《双板》及其演变的两首乐曲《三环套日》和《流水激石》改编而成，20世纪30年代，金灼南将此曲传给娄树华，娄树华在进一步改编时，在乐曲的后半部分充分运用了筝的“花指”技巧，使音乐意境更为鲜明、生动，从而使这首筝曲得以广泛流传。曹东扶传谱曾经人整理为《筝曲选集》，1981 年复由人民音乐出版社出版《曹东扶筝曲集》(曹永安、李汴编)简谱本，收有板头曲二十二首和八首改编、创作曲。