help sb with sth例句_help sb on sth_help sb with sth造句

”（安全生产法名词）安全意识/李创龙“祸乱根潜结，升平意遽忘”（安全用语）安全隐患/飘零叶病因哪能都不明（安全用语）安全隐患/小炮难道都是灯谜惹的祸（安全用语）安全隐患/剑胆琴心岂能人人讳疾忌医（四字安全词语）安全隐患/张恒茂怎会条条是病谜（生产安全用语·掉尾格）安全隐患/因指见月怎么可能都是病谜（四字安全名词）安全隐患/苏颖集体脱险（安全监理名词一）安全员/苏颖“今若兴兵，超必先杀吾子，奈何”（3字安全生产词）安全月/李创龙“有时像个圆盘,有时像把镰刀”（安全生产法名词）安全月/李创龙定都洛阳（安全生产词）安全月/命好转，无灾难（安全生产用语一）安全运行/陈海潮岂可践踏一切。还有大型的冰箱．做西餐用的刀．平时做饭也常用到的锡纸，烤盘，刀叉．牛油，橄榄油，各种香草，比方说百里香，罗勒，迷迭香等．鲜奶油，洋葱，大蒜．各种装调料的瓶瓶罐罐．和面的盆．洗菜的盆．做饭擦手用的毛巾，一般都搭在烤箱的把手上．烤箱用的大厚手套．恩～～想想还有什么没想到．．等想到了再跟你说吧．～～还有做饭用的记时器．款式好点的盘子，做沙拉用的盘子或者碗最好大点．用来捞煮好的意大利面的专用漏勺．超市有卖的．用来研磨香料的研钵．如果可以的话，再在厨房放一个小型的电视．可以吃早餐的时候看新闻．**也装一部．最关键的忘说了，燃气灶．用那种有四个灶的．如果人不多就用最平常的两个灶的．。还有大型的冰箱．做西餐用的刀．平时做饭也常用到的锡纸，烤盘，刀叉．牛油，橄榄油，各种香草help sb with sth例句，比方说百里香，罗勒，迷迭香等．鲜奶油，洋葱，大蒜．各种装调料的瓶瓶罐罐．和面的盆．洗菜的盆．做饭擦手用的毛巾，一般都搭在烤箱的把手上．烤箱用的大厚手套．恩～～想想还有什么没想到．．等想到了再跟你说吧．～～还有做饭用的记时器．款式好点的盘子，做沙拉用的盘子或者碗最好大点．用来捞煮好的意大利面的专用漏勺．超市有卖的．用来研磨香料的研钵．如果可以的话，再在厨房放一个小型的电视．可以吃早餐的时候看新闻．电话也装一部．最关键的忘说了，燃气灶．用那种有四个灶的．如果人不多就用最平常的两个灶的。

例如： I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。 I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。 注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。 I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作。 ） I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作。 ） 注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。 1 ） （对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now. 2 ） （错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still get ting married now. 显 然 ， 第 二 句 不 对 ， 它 应 改 为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.【 since的四种用法】 1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six） 。

例 如： I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。 2） since +一段时间+ ago。例如： I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。 3） since +从句。例如： Great changes have taken place since you left. 你走后，变化可大了。 4） It is +一段时间+ since从句。例如： It is two years since I became a postgraduate student. 我考上研究生有两年了。 【 延续动词与瞬间动词】 1） 用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如： He has completed the work. 他已完成了那项工作。 （表结果） I've known him since then. 我从那时起就认识他了。 （表经历）2） 用于till / until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示"做厖直到厖" 瞬间动词用于否定句，表示"到厖，才厖"。

一般来说，中国英语学习者掌握的词汇都是从字典上、单词表上以及阅读中学来的，而不是在应用中学来的。12000单词并不是说随便找一本字典从第一个单词开始往后数12000个单词背出来你就可以去考sat了，不需要每一个单词都记忆的那么准确，sat核心词汇怎么背才最有效这个问题sudic初定的时候是“单词怎么背”，然后再想到说“背什么单词”，但是这些词汇大多数是一些认知单词——你不需要在实际考试中，最重要的是巴朗词表里面的单词出现在sat里面的概率是所有单词书里面最大的，因为觉得背什么单词这个问题是很简单的，前人的许多经验告诉我们很多人把最多的时间放在了背单词上面，所以我们建议考生每天晚上给自己半个小时到一个小时的时间来把自己的词汇书上的词汇进行简单的记忆，sat考试要求的单词量是……12000左右(当然少于这个量你能够去考...。 (a kebaya is a traditional blouse and skirt.)w答案：教材知识梳理一、重点单词1. natural2. though3. loud4. below5. silent6. silver7. reply8. stream9. remain10. nearly11. beside12. sign13. found14. until15. among16. speech17. pioneer18. corn19. twelfth二、词汇拓展1. discussion2. shone。

表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所方位等）的名称的词叫名词。 命名的规则：数据集名必须以字母或下划线开头，后面可以是字母或数字，但不允许有一些特殊 符号（如“，”，“—”等），总长度不超过8 个字符。开头字母用大写，以后的字母用小写，最后一个词后面用逗句。

以-s结尾的名词做主语的主谓一致问题 7. 以-s结尾的单复数同形的名词，动词的形式取决于这些名词是用单数还是复数。 a、在语法功能上能充任各种语法成分，最普遍的是作状语和定语，修饰动词，形容词和名词。当然，动词也可以在名词前面，动词充当谓语，名词跟在动词后面充当宾语。

ⅥLucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 .动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用 降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。 （1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 （2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。 ⑶ .说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。 祈使句 + and + 简单句 表示“如果…，就…”祈使句 + or + 简单句 表示“…否则…” 2.so,neither引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so,neither引导的倒装 句。 a.So+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。 b.Neither+be(助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。 c.So＋主语＋be(助动词，情态动词)。表示果真如此(赞同),【课题专练】1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习3.复合句 见语法书。

如果名词词尾以d结尾，加上字母s后，构成辅音连缀ds，读/dz/，已经学过的以d结尾加s构成复数的单词有：hands，birds，kids，cards等。10.在可数名词后加上字母s构成名词复数，如果名词是以浊辅音、鼻辅音结尾，此时s读 /z/，如：girls，dogs，pens，apples等。 2.两个由and连接的并列名词分句做主语，如果表示两件事动，词用复数 3. 在以what分句做主语的svc结构中，如果主句补语是复数名词，动词用复数。

如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans； f. deer，sheep等词单复数同形。 people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但 实为复数help sb with sth例句，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。 注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还 有theUnited States(美国） ，the United Nations（联合国）等应视为单数。 别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。 a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如： men workers， women teachers。 b. 数词+名词作定语时， 这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。 如： a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。 名词所有格：上面内容提到过 【第2讲：代词】 代词中第一个“小个性”就是物主代词。

像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁 是谁。 但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词， 不可以单独出现， 只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和 表语。 如： Mine is green. It's mine. 记住这两个句子， 凡是名词性物主代词 （yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。 代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，也就是表示“自 己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+ 名词+of +名词性物主代词。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前置， 修饰一个名词， 而必须用双重所有格。

如： a friend of mine（我的一个朋友） some, any的用法：上面的内容以提到过 every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可 单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用.。Every student in our school works hard. （我们学校的学生都很用功。 ） Each student may have one book.. （每个学生都可有一本书。 ） both, either, neither的用法： both意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”，neither 表示 “两者之间一个也不是”，与单数连用。如：Both of the them come from London。他 们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct。 两个都不对。 Few，a few和little，a little的用法： Few， a few用来代替和修饰可数名词， little， a little用来代替和修饰不可数名词;a few 和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little 着重否定 意思，相当于汉语 “没有几个”，“没有多少”【第3讲：形容词】 定语时排列有一定的先后顺序。