22年上教资面试的教案书写面试时，拿考题

22年上教资面试的教案书写面试时，拿考题

22年上教资笔试已经结束

接下来就要准备面试了

今天小编给大家总结一下

教资面试的教案书写

教资面试时，拿考题，不管哪个科目，本节课知识点是什么，先写上（课题），哪怕是一个例题讲解，也有一定的知识点重点。把握讲课核心，同时要记住，这个课题也是你后边黑板板书的C位。

写完课题教案怎么写?，我们重点来看教案的五个部分

01

很多人一提教学目标，立马想到奥布鲁姆的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

但是如何写，给大家几个关于三维目标的万能句式：

1.知识与技能：掌握……知识，提高……技能；

2.过程与方法：通过……过程，提高……能力（这一步可以带上方法，比如自主研究）；

3.情感态度与价值观：提高……兴趣、感受……情感。

这一步友情提醒，写的时候注意把握时间，不要每一条写很多句，因为后边时间真的会不够用！

02

重点也就是你拿到你的试讲题目，你要讲给学生的知识点是什么，讲完学生要学会的是什么，前边加上掌握二字，就是你讲课的重点；

其次是难点，难点一般偏重于理解运用，比如说你讲一个一元一次方程的概念，重点是掌握什么是一元一次方程，难点就是理解，理解并运用一元一次方程的概念解决实际问题的能力。

03

这一步可以在目标里边写，也可以在这一步单写，如果说同学们在目标中提过了，这一步可以不写，或者简单提一下也成，那不写目标写什么呢？

写教学准备！

也就是你上课中会用到的工具材料，各个学科基本都会有用到辅助材料，比如数学课的直尺圆规，地理课的地球仪，英语课的卡片等等都可以，这部分给大家开放思维，你用的材料可以是虚拟“实物”，示范用即可。

04

这一步是真正能给你试讲带来帮助的，也是备课的关键所在，同样也是分五部，和在校教师上课流程一样，导入—新授—巩固—小结—作业，写教案的时候，给大家一个小tips，先不考虑内容，教学过程这一步这十个字先摆上，然后构思备课侧重点。

01先看导入

导入要出彩，以往不乏有考生因为导入精彩不用讲课直接给过的案例，所以这一块是大家在备课时候需要认真思考的，毕竟首因效应，要精彩且要独特，可以选择歌曲或者故事或者悬念或者情境等等，符合课题导入有度即可。

02然后是新授课

新授课就你的课题

了，如果是习题就把解题思路写下，如果是知识点就教案纸上理一下授课思路教案怎么写?，也就是你如何给学生把这个知识点讲到位。

03巩固环节建议

巩固环节建议加一些游戏或者问答，这块大家可以自行设计，一定要多多考虑怎么提问学生。

04小结与巩固

之后的小结与巩固很多同学想着省略或者一笔带过，不可！小结是知识点你的新授课再次总结，这一块可以交给学生自行总结，自己再复述，这一块要言简意赅，一分钟之内解决。

05作业布置

不要所有科目都是课后题，现在更多要求是开放型作业，低年级可以分享，高年级可以研讨新知识，用我们作业类型来细分就是读、说、写、做，看科目选类型！

05

提前理好授课思路，在教案纸的最后画一个方框，类比黑板，把你接下来试讲要写的知识点写下来，一方面可以提前设计，另一方面也是不至于试讲时候因紧张而写的杂乱无章，毕竟评分标准里边板书也是一大得分要点。

前边所有文字建议十分钟内写完，写完后留给自己五分钟左右时间，好好理清思路，写和讲毕竟是两回事，真正理顺教案才能在试讲时候有恃无恐，一气呵成！祝大家都能顺利通过面试！

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01~知识梳理~

一、什么是作文提纲

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。

二、为什么要列作文提纲

在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔于答题纸上写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才注意到自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。

三、怎样写作文提纲

作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主旨。要在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的语言概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。

②依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

③确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。

“横式结构”的提纲，一般可以用这样的结构图：

四、记叙文作文提纲的列写：

1、写人类记叙文

写作前要想一想这个人怎么样，有怎样的形象品质，再思考用哪些材料来写这个人，且注意安排好材料的先后顺序。

例如：

题目：他（她）给我留下了深刻的印象

主旨：本文通过写齐老师工作的几件事，赞扬他工作负责，关心同学的精神。

结构安排：

（第一段）中学第一节课初中作文教案怎么写，教语文的齐老师就给我留下了好老师的印象。

（第二三段）齐老师讲课十分精彩，常常是旁征博引，谈古论今，知识渊博。

（描写为主，详写）

（第四段）齐老师对同学要求严格，对谁也不留情面。

（第五段）齐老师给我留下了深刻的印象。

（议论、抒情）

2、记事类记叙文

列提纲时，对所要记叙的事情一定要理清头绪，弄清起因、经过、结果。

五、制定作文提纲时需注意的问题

（一）一定要先列提纲后作文。

制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

（二）形式可以灵活。

总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

（三）要认真推敲、修改。

列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

02~例题分析~

题目：走进这扇门

列提纲（范例）

主旨：打开心门，就能跨入和谐关爱之门。

结构安排：

（一）开头写搬到新家接触新邻居后的冰冷感受。

（二）具体记叙改变的经过，写自己的感悟。

1）时间在慢慢过去，邻居们之间依然很冷漠。

2）我忍受不了这种冷漠，决定改变。

3）我鼓足勇气，首先给电梯里的邻居问好。

4）一切都在慢慢发生着改变。

（三）结尾揭示主旨：电梯里因爱而充满温馨。

走进这扇门

今天刚搬新家，我带着浅浅的喜悦和激动走进电梯的大门，不断憧憬着自己的新邻居。

电梯中人不多。我迈进电梯的门，想送上一个甜甜的微笑和问候。但当我触到邻居们那冰冷的目光时，我的声音一下子卡在喉咙中，嘴角也像有千斤重般向下拽着，再也笑不出来。

已经两个多月了，每每走上电梯，我都因那种死寂而窒息。电梯之门开开关关，乡邻进进出出，所有人都彼此忽视，仿佛他们不是住在一栋楼里的邻居而是素不相识的陌生人。四五个人站在空空的电梯里，像一根根木桩伴随着电梯的上下而面无表情的机械运动着。我不敢看他们的脸，始终凝视着下方，电梯一到我便逃难般离开了那个令人沉寂冷漠的大箱子。

我一直在思考为什么我们明明是抬头不见低头见的邻居却互相连问候都没有初中作文教案怎么写，我觉得自己深深怀念起以前的小区了。虽简陋，却因有了关切问候而备显温暖。不！不能再这样下去，我决心要改变什么。

电梯门开启。我深吸一口气，大步跨进电梯，猛地仰起头，尽量用欢快的语调说道：“早上好！”手心不断冒着汗，腿也在微微颤抖着，但我始终鼓起勇气迈出了令自己满意的第一步。

邻居们好像因突然出现的声音而惊讶，看到我后表情渐渐随和下来。有的向我微微一笑，有的和善的回应：“你好！”

电梯仿佛被注入一种魔力，一切都不再冰冷。虽然依旧安静，但我从邻居们的柔和中感受到了真切的变化。原来改变是这样简单。我欣慰而自豪的对自己说。

现在我不再惧怕电梯，更不必担心当电梯门开启后会出现一张张冰冷的面孔。如今乘坐电梯已成了我最大的享受。

你听：“一家人出去玩啊！”“是呀！”“王奶奶，您慢点啊，我帮你按着电梯呢！”“谢谢！谢谢！”……

无数平常的话语却呈现出我们浓浓的和谐与关切。我知道，我们不仅仅迈进了电梯之门，更跨入了和谐关爱之门。由钢筋水泥筑成的冰冷电梯，因爱而充满温馨，那扇开开合合的电梯之门，因爱而有了感动。