一种实用性教学文书其重要性不言而喻如何编写好教案？（一）

一种实用性教学文书其重要性不言而喻如何编写好教案？（一）

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动

根据课程标准的要求

以课时或课题为单位

对教学内容、教学步骤、教学方法等

进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书

其重要性不言而喻

那该如何编写好教案呢？

（一）钻研课程标准与教材,确定教学目的

在钻研课程标准与教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度和广度方面的要求,理解教材的基本思想,确定本节课的教学目标。

根据布卢姆等的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课程将课程（学教）目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。三维教学目标不是三个目标三维目标的教案怎么写，而是一个问题的三个方面。

它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。

第一维目标：知识与能力目标

主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

第二维目标：过程与方法目标

主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。

过程——指应答性学习环境和交往、体验。

方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。

第三维目标：情感态度与价值观目标

情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

教学过程是一个完整的系统,制订教学目标要根据课程标准的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性。

（二）明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点

在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其他问题就可迎刃而解。所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分。不同水平的学生有不同的难点。写教案时,主要考虑这样几类知识:概念抽象学生又缺乏感性认识的知识；思维定势带来的负迁移；现象复杂,文字概括性强的定律或定理；根据课程标准要求,不能或不必做深入阐述的知识；概念相通,方法相似的知识。

（三）组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材并考虑教法,初步构思整个教学过程。教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤。同时,在选择教法上,还必须充分考虑如何集中学生的注意力,启发学生的积极思维。

（四）设计教学程序及时间安排

对于上课时如何通过复习旧知识引入新课题，新授课的内容如何展开三维目标的教案怎么写，强调哪些重点内容，如何讲解难点，最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间,都应在编写教案前给予充分的考虑。

（五）设计好板书

板书是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视。板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手。

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如何在10分钟内快速写一份教案的好办法？

哈喽，大家好，我是小易！

虽然教师资格证面试时教案是不计入面试成绩的，但也不能掉以轻心，教案的质量与完整度往往就决定了试讲优秀与否。小易最近发现，有很多小伙伴们对于面试考试中的教案还是很发怵的，尤其是不知道如何写出一份适合教资面试试讲的教案。

想要打好教资面试这一仗，就必须提高自己编写教案的水平教师资格证教案怎么写，争取在规定时间内写出高质量的教案，为自己的拿证之路奠定良好的基础。今天小易就来给大家说下如何在10分钟内快速写一份教案的好办法！

关于教师资格证面试“备课”时间分配方法，小易给出大家一个公式：那就是20+5+10+5，（20分钟备课写教案+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩）。

这个公式能够基本适用大部分题型的备课和试讲，大家记得要先收藏哦！

备课环节

● 思考和审题（第1~2分钟） ●

很多考生抽到题目之后，会有短暂的懵逼，这个时候千万打起精神，仔细审题，看一下答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，以便试讲的时候完成这些要求。

● 撰写教案（第3~10分钟） ●

教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。

教案撰写的具体步骤

● 1.教学目标+重难点（第2~3min） ●

三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。

这一点是很多人忽略的，觉得反正试讲当中不用讲出来就不想写了还能节省时间？千万不可以，因为没有明确的三维目标和清晰的重难点确定与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。

● 2.导入（第3~3.5min） ●

找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：

伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。

教案书写的时候可以写——故事导入，爱迪生即可。

● 3.讲授新课（第3.5~7min） ●

讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。

在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答（正确的/错误的回答）等等。

● 4.巩固提高（第7~7.5min） ●

根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生互动的内容。

● 5.小结+作业布置（第7.5~8.5min） ●

总结本节课的内容

确定作业布置内容。作业布置最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。

● 6.板书设计（第8.5~10min） ●

结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书设计的图文并茂。

在教案中标注板书内容的书写时间。

比如：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。

小易建议大家最起码在考前完整的熟悉3-5篇不同类型的教案。备课一共是20分钟的时间，教案写完要花10分钟教师资格证教案怎么写，剩余的10分钟，大家当然不能闲着，而是熟记教案！熟记教案！熟记教案！记住问题设计，记住学生回答，记住导入方式，记住知识讲解方法！最要紧，板书设计不要临时想，一定要提前分配好，把所有你能够记住的东西统统记住，你的试讲才能有条不紊的进行。

就从现在开始，就从逐字稿开始，把你能想到的内容、精彩的互动、有趣的教学评价都来一遍，要给考官展示出“我都是会讲的”，面试才能稳操胜券。