2016下半年小学语文学科面试经验素材之鲁仕教育

2016下半年小学语文学科面试经验素材之鲁仕教育

路氏教育根据多年教学经验和学生面试反馈小学教案怎么写，整理了小学语文科目面试经验资料供大家参考（当然不同地区略有不同）： 面试分为写教案、结构化面试和试讲。先说一下面试过程吧。面试前，所有小学教师资格证考生被分成一个大讲堂，然后一个个上去抽票小学教案怎么写，然后根据票数分成几组，分批进行面试。监考老师要求你报手机号，根据你的手机号随机抽取你要写的教案。监考老师输入你的手机号码后，会直接打印出你要写的教案。然后将这些教案交给另一位老师。这位老师负责带你去另一个教室。这个老师专门用来写考试教案的。测试 Th。然后考官计时 20 分钟。因为时间有限，你不可能把教案写的很详细。一般20分钟的教案，可以写四五百字，写多了时间就不够了。答卷不需要我们写完整的教案，只要写教学目标和教学过程即可。二十分钟后，监考官带领我们来到了自己的考场，

当你到达真正的面试教室时，考官首先会问你两个结构化的问题；回答完这两个问题后，将开始10分钟的试讲。如果试讲后还有时间，考官会再问...

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咸阳师范学院职业技术学院：“教学后记”是教师反思

文：康志方/咸阳师范大学职业技术学院

文章字数800字左右，阅读时间约2分钟

其实，教学是一门“后悔的艺术”。不管准备得多么充分、准备得多么充分，下课铃声一响，后悔和遗憾就随之而来。因此，在完成一节课或一天的教学任务后，教师应静下心来教案后记怎么写，认真反思教学活动。及时记录成功的经验或失败的教训，或一句话，或一个片断教案后记怎么写，不分形式，抒情抒发。这就是“教学后记”。撰写“教学后记”是教师反思教学成败、总结教学经验、提高教学水平的有效途径。因此，教师应高度重视，认真撰写《教学后记》。

首先，写下精彩瞬间，总结成功经验。一节课结束，总会有一些收获：要么介绍精彩，要么启发得当，尤其是那些扑面而来的案例，往往是教学的高潮，更是“留不住”的精彩”。教师应该记录下这些珍贵的片段。写下教学过程中产生的瞬间灵感，以及让你感触颇深、产生共鸣的教学方法。如对教材中某项知识的理解、教学过程的巧妙安排、某项教学方法的最佳运用等，并加以反思，日积月累，会形成宝贵的教学经验，

其次，写下你哪里做错了，并寻找改进的方法。“聪明人想得很多，一定会犯错。” 教学过程中难免会出现一些问题。因此，教师要在课后反思教学，找出不足，记录错误，分析问题产生的原因，思考和研究解决问题的方法，为以后的教学吸取教训，避免“每年都不一样"。，出现“年年相似班”的现象。《教学后记》既要总结成功的经验，又要写下自己的错误和不足。事实上，教学是一个不断提高的过程。

最后，写下学生的意见，因材施教。有时学生在课堂上对问题的分析和理解会超出老师的预期。教师要善于发现学生的创新思维，把课堂上那些迸发出学生智慧火花的片段记下来，在接下来的教学中用它们来启发学生的思维，启发学生。对学生的启发。同时，还要注意记录学生普遍存在的典型错误，以错为警，以错促思，以增强再教学的针对性，优化教学过程，提高教学效果。提高教学效率。