弟子规事虽小教案：《弟子规》教案：

弟子规事虽小教案：《弟子规》教案：

弟子规小教案 第1部分：上课时弟子规教案 第2部分：弟子规教案1 国学名著：《弟子规》教案教学：刘娟娟 《弟子规》教案 天各庄小学《锻炼孟文》清康熙年间进士李毓秀所著。其内容采纳了《论语》第六条：“生进则孝，出则弟。为人子、在家、出门的礼仪规范，为人处事，学习，后经清代贾存仁修订改编，改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教导我们做人的一些基本规范的书。这本书影响很大，被广泛阅读教弟子规教案怎么写，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。二、教学目的： 1、教育学生尊重和体谅父母。2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。3、提高学生辨别是非的能力。4、教育学生诚实守信。5、引导学生的生活习惯和行为规范。3、教学内容：《弟子规》总述，进则孝，出则弟，诚，信诵。难点：理解意思并能在日常生活中应用。5、学习时间：每周安排一次阅读时间，每节课平均学习16个句子。利用中午课前的准备时间复习巩固。

六、方法与措施： 1、用生动的故事打动学生的心。2、联系实际，使学生在讨论中真正理解意义。3.举例让学生深入理解意思。4、鼓励学生在生活中实践。七、学习内容的具体安排： 第一周学习《弟子规》《总述》 第二至第六周学习《入孝》 第七至第九周学习《出师兄弟》 第十至第十四周学习》 诚挚的，从第15周到第18周，学习《信》第3部分：弟子规教案国文经典：《弟子规读写》教案由李毓秀制作，清朝康熙年间的才子。其内容采纳了《论语》第六条：“生进则孝，出则弟。为人子、在家、出门的礼仪规范，为人处事，学习。后经清代贾存仁修改改编，改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基本规范的书。这本书有很大的影响力大，被广泛阅读，仅次于《三子经》。全书共360句（1080字）。 二、教学目标： 1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 2、培养学生爱学生，爱长辈教弟子规教案怎么写，爱老师，同学之间，互相关心，互相帮助。3、提高学生辨别是非的能力。4、教育学生诚实守信。5、引导学生的生活习惯和行为规范。

6. 结合阅读和写作，指导学生写下学习该学科后的感受。3、教学内容：《弟子规》总述，入则孝，出则弟，真诚、信任、博爱大家。难点：理解意思并能在日常生活中应用。5、学习时间：每周安排一次阅读时间，平均每节课学习16句。利用中午课前的准备时间复习巩固。六、方法与措施： 1、用生动的故事打动学生的心。2、联系实际，使学生在讨论中真正理解意义。3.举例让学生深入理解意思。4、鼓励学生在生活中实践。5. 鼓励学生写下他们阅读《门徒守则》的感想。七、学习内容的具体安排： 第一周：学习《弟子规》《总述》 第二至第三周学习《入孝》 第四至第六周学习《出师弟兄》 《从十一至第13周学习“字母”，第14-16周学习“范爱中”

教弟子规教案怎么写 亲爱我，孝何难？亲憎？亲憎我孝方贤。

幼儿园中班国学《弟子规》教案

经典原文：

亲爱的我，为什么孝顺这么难？

又爱又恨我，萧方贤。

活动目标：

一、初步理解《弟子规》中“吾辈孝道难。爱我恨我，尽孝道”的含义。

2、通过多种形式的朗读，背诵《弟子规》中的两句经典句子。

3、体验活动的乐趣，培养感恩父母的情感。

活动准备：

1.动画故事《卧冰寻鲤》。

2.白板教具：爱心、孝道。句子卡片：亲爱的我，孝道有多难；亲戚恨我教弟子规教案怎么写，孝顺方贤。

活动流程：

(1)引入对话，初步理解“亲爱的我，孝顺何其难”的意思。

1、说说现实生活吧：我们都有一个幸福的家庭，家里有谁？他们爱我们吗？他们如何爱我们？

2、问：亲人那么爱我们，我们应该怎样爱他们？

3.总结：我们的亲人很爱我们，我们很容易孝顺他们。

4、学习背诵《亲爱的我教弟子规教案怎么写，孝道多难》。

(1) 你想怎样读这句话？（点头阅读）

(2) 你想怎么读？（摇头，加节奏）

(2)观看动画片，初步了解“爱我恨我，孝顺贤德”的含义。

1. 观看第 1 部分：动画片中有谁？妈妈的态度如何？

2. 观看第 2 部分：接下来会发生什么？妈妈怎么了

3、看第三部分：王祥是怎么钓到鱼的？妈妈说什么

4. 总结：王翔克服重重困难，为妈妈钓到了鱼。他是一个非常孝顺的男孩，真的很了不起。《弟子规》中有一句话，说的就是这种孝行。出示“亲而恨我，孝贤”并说明：这句话的意思是，当我们的亲人恨我们的时候，我们对他们还是很孝顺的，这是一件很了不起的事情。

5、通过多种方式学习和背诵《爱我恨我，孝顺贤德》。

（三）巩固阅读。

1.听力：听听播音员阿姨是怎么读的，一起来学习吧。

2. 隐藏图片游戏。

(4)复习背诵。

1、师父：学了《弟子规》，我们就知道如何做一个孝顺亲人的好孩子。其实生活中还有很多小事也可以表达我们的孝心。一起来看看吧。

2. 看图，用《弟子规》里的话说。

图一：出去必报，归必会。

图2：东西虽小，但不要私藏。

图3：受伤的身体，牵挂着的亲人。

3、教师总结：小朋友们，你们今天过得愉快吗？你们学习愉快吗？通过《弟子规》的学习，我们学到了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸：

1.独立活动：在独立活动中继续阅读《弟子规》。

2、家长工作：给孩子讲《门徒守则》中的故事。

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