篇一：中班社会礼仪教案主题1-做个礼仪好宝宝

篇一：中班社会礼仪教案主题1-做个礼仪好宝宝

中产阶级

礼貌语言教案第一部分：中产社会礼仪教案主题1 做礼仪好宝宝活动目标： 1、通过观看视频，了解和学习拍手、握手、挥手等礼仪动作和短语，学习礼仪童谣。2、在与朋友的日常交往中，懂得做一个有礼貌的孩子，体验懂礼仪、懂礼仪、学习礼仪的快乐。活动准备：3个视频片段，几个动作图片。活动过程：看第一个视频（1）今天老师带了一个视频，请大家仔细看看，是谁？他们说了什么？幼儿观看视频。幼儿园礼貌语言教案（2）结束问题：你看到了谁？什么时候发生的？早上来到花园的弟兄姊妹们看到叔叔和老师，说了什么？当他们说“你早了”时，他们不仅停下来说，而且他们会做出什么动作？哪个仔细观察的孩子注意到（老师演示了弯曲的动作）看我是否低下了头？（3）原来你想做一个礼仪好的宝贝，早上见到老师和叔叔，你会弯腰说你早，我们跟着哥哥姐姐学习。（轻轻站起来）幼儿模仿动作（多次）（老师提醒边说话边做动作） 学习儿歌：你早点弯腰 2.观看第二个视频（1）孩子走进幼儿园，当她看到好朋友时，她会说什么？当你说这句话时，你可以做些什么来礼貌地问候别人？（幼儿先说话，然后观看第二个视频）请看你姐姐怎么说，怎么做？（2）观看结束时，问“朋友说了什么？说话时该怎么办？老师总结：你好你好点点头。

初中礼貌语言教案 （3）哪两个孩子来学习 3.看图模仿动作学儿歌（1）做个好礼仪的宝宝，除了你会早弯你早，你好你好点点头，平时在教室里老师也听到孩子说“谢谢”，我们什么时候说谢谢？当我说谢谢时，我能做什么？介绍儿歌：“谢谢，谢谢，拱手”，一起学习。（2）那请看老师在做什么？你在哪里看到这个动作？为什么要执行此操作？引发儿歌：请进来伸出援手。（3）做一个礼仪的好宝宝，用礼仪动作说礼貌的话宝贝像个小淑女、小绅士，老师这里有一些动作图片，请你去看看，学习一下动作上的图片，想一想，什么时候做这个动作？（幼儿看图片，模仿动作）（4）完结：你看到了哪些动作？谁学了和她一样的动作，谁说什么时候握手？介绍一首儿歌：欢迎握手，让我们一起学习。幼儿园礼貌语言教案（5）谁跟她学了不同的动作，请来表演（拍手、挥手）带领儿歌：真棒真棒拍手，再见再见挥手。4.完备儿歌表演 学会做礼仪的好宝宝，相信大家都会喜欢你的，生活中的礼仪还有很多，现在我们先来看看今天学的礼仪要完全做到，再说吧。迁徙体验讨论：刚才老师说，生活中还有很多礼仪，那么生活中我们还应该在哪里也讲礼貌，学习礼仪呢？幼儿自由表达自己（例如排队喝水，排队滑梯，慢慢走，靠右上下楼梯......6.延伸活动：在未来的娃娃屋游戏中打造嘉宾场景，先去客人家按门铃，见到主人该说什么？（你好），娃娃屋的主人有什么要说的？（欢迎）请来行动...配儿歌：我有一双小手，拉着很多好朋友，你早点弯腰，你好你好点头，谢谢拱门中产阶级礼貌语言教案交出来，请进来伸出手，欢迎握手，真棒真棒拍手，再见再见挥手， 做一个有礼仪的好孩子。

话题二：宝宝应该睡觉 教学目的： 1、了解睡觉时要注意的事项（不要捂头、不要踩被子、不要趴着睡觉、不要把东西放进嘴里等）。2、养成按时睡觉、使用正确睡姿的好习惯。教学准备： 1.摇篮曲音乐。2.幼儿书籍。3.几组“娃娃之家”游戏玩具。教学过程： 1、老师带领孩子在摇篮曲的音乐中做动作进入活动。幼儿园礼貌语言教案（2）：幼儿抱着娃娃跟着老师摇晃宝宝睡觉。2.和幼儿谈谈睡觉时应该注意什么。（1）老师：**我们睡着的时候，应该怎么照顾宝宝？（2）孩子开始讨论，如果孩子不能回答，老师可以提示孩子：宝宝蒙着头睡觉可以吗？宝宝边吃边睡觉可以吗？（3）老师：**是捂着头睡觉，边吃边睡不好？（4）教师引导幼儿认识这些缺陷。睡姿缺点：睡觉时踩在被子上会让身体发凉;捂着头睡觉，趴着睡觉会使呼吸困难;睡觉边吃东西会窒息自己。所以，孩子睡觉一定要注意！3、孩子读书，引导孩子朗读，学习儿歌。幼儿园礼貌语言教案（1）老师：**有一首儿歌，我们来听听。（2）老师读完儿歌后，向孩子简要提及书的内容;（3）师生一起朗读儿歌，鼓励孩子自己朗读。（4）老师：**儿歌告诉我保持正确睡姿的重要性。其实，按时上床睡觉对我们来说

也很重要，孩子应该在晚上00点之前上床睡觉，这样第二天才能有精力。4、孩子们玩“娃娃屋”的游戏，加深他们在照顾娃娃的过程中对正确睡姿的印象。（1）老师：**我们来玩“娃娃屋”游戏吧！让我们比较一下，看看谁的娃娃得到最好的照顾。（2）教师组织孩子分成几组玩“娃娃屋”游戏，并在考察时指导游戏。主题三“衣服变小了”中产阶级礼貌语言教案 活动名称：社会 “衣服变小了”活动目标： 1、初步了解旧衣服的处理，培养爱护衣物、关爱他人的意识。2、听故事，了解故事内容。难点：了解故事内容，了解如何处理旧衣服。活动准备：幼儿捐赠的旧衣服照片。活动流程： 1、展示孩子捐赠旧衣服的照片，并问孩子：照片中的大盒子有什么用？2、3、告诉孩子安安也捐出旧衣服，并为孩子们讲故事“送衣服”。4、5、问幼儿：为什么安安有些衣服不合身？妈妈和安安如何处理不合身的衣服？幼儿园礼貌语言教案为什么妈妈要把旧衣服送给别人？你如何处理不合身的衣服？6.活动评估让孩子说出如何处理旧衣服。能够专心聆听故事并回答有关它的问题。主题四：爱我的小手 教学目的： 1.了解手的主要部位（手掌、背部、手指）及其功能。

2. 了解一些保护双手的方法。教学准备：童书的教学过程： 1、通过手指练习，介绍活动主题。老师：我们来做一组手部练习。让孩子们跟着我，一个接一个地伸出手指。拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了中产阶级礼貌语言教案10号，小指醒了，大家醒了;小指睡，无名睡，中指睡，食指睡，拇指睡，拇指睡，大家睡。2、引导孩子了解收据的结构。（1）老师：我们来看看，我们的小手长什么样子？第二章 幼儿园礼仪 教案：学习礼貌语言 时间：2019 一、活动目标 1.让孩子通过活动学会正确使用礼貌的语言。2.教育幼儿从小养成礼貌的良好习惯。2、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、猴子、兔子等小动物头饰中产阶级礼貌语言教案 11 三、活动流程： 1.介绍老师：带动舞蹈“礼貌之歌”走进课堂。老师：小朋友，你看小动物这么有礼貌，小兔子也想做个有礼貌的孩子，让我们看看小兔子是怎么做的，仔细听听它说什么，它说的对不对。2.播放多媒体课件供儿童观看。师：小兔子遇见了谁？幼崽：仔猪、猴子、小猫、青蛙。师父：小兔子客气话不对？杨：不，小兔子遇到猪叔叔、小猫、小猴子、小青蛙会说什么？它说的不对，那么它应该说什么呢？要求孩子纠正错误的地方。

3、再次播放课件，老师引导孩子观看中产礼貌语言教案 第十二章 小兔子见到猪叔叔会说什么？它应该说什么？杨：小兔子说没关系（谢谢） 师父：小兔子见到小猴子的时候说了什么？它应该说什么？杨：小兔子说谢谢（没关系） 师父：小兔子打小猫的时候说了什么？它应该说什么？杨：小兔子说不客气（对不起） 师父：小猫应该怎么说？杨：小猫说没关系 师父：小兔子救了青蛙，青蛙说了什么？我们来聊聊孩子：谢谢小兔子师父：小兔子说什么？杨：小兔子说对不起（不客气） 师父：小朋友真厉害，改了小兔子说错的客气话，现在咱们一起聊聊这个故事。幼儿园第十三期礼貌用语教案 4.结合实际情况教幼儿礼貌用语：孩子们刚刚学会了那些礼貌的话。杨：谢谢，没关系，不客气。老师：那么除了这些礼貌用语，我们平时还用哪些其他的礼貌用语呢？（幼儿回答）老师：早上上幼儿园的时候，小朋友是怎么跟老师打招呼的？杨：对老师说早安 老师：不小心踩到别人的小脚，你应该怎么说 杨：对不起 6.结束语 让我们走出去，把这些客气话讲给我们的好朋友听，让他们也能成为有礼貌的孩子。四、活动反思：幼儿园礼貌语言教案第14号 通过这次教学活动，孩子们体会到使用礼貌语言不仅能让朋友开心，自己也会得到快乐。

我用课件教孩子更快更好的使用礼貌用语，让全班同学活泼有趣，轻松愉快，增强孩子的学习热情。第三章 德育教案：文明礼貌 德育教案：文明礼貌 一、活动目标： 1、能够知道在什么情况下该用“请、谢谢、对不起”，建立小组互动的基本礼仪。2、体验更丰富的情感分化，建立积极和谐的人格。2、活动准备：图片、卡片 3.活动流程：中产阶级礼貌语言教案第15号 1.导游首先和孩子们讨论生活中的许多礼仪，比如早上在幼儿园和老师打招呼，和孩子们打招呼，说早安，双手拿东西，说谢谢，不小心撞到别人时说对不起，把东西拿给别人时和老师和孩子说再见， 等 2.接下来，导游可以提问，让孩子回答，比如踩到别人时该说什么，孩子会回答“对不起”，通过这种方式练习生活中常见的礼仪和礼貌用语，同时提醒孩子在一周内要注意礼貌。注意：除了课程中的教学外，导游还应将这些礼仪融入幼儿的日常生活。提示：幼儿可能记住较少或使用较少单词的原因是因为他们不知道在哪些情况下使用什么礼貌词，所以他们在讨论时知道他们实际上不会使用它们，因此他们需要加强日常生活练习。

活动结束：孩子们一起交谈和讨论。第四章 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪教案第十六号 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪 1.吃饭前要洗手、打喷嚏、捂住嘴、轻轻咀嚼、漫无目的吞咽，不挑食，不剩饭 活动目标：了解吃饭时的礼仪要求，并能按要求做，培养良好的幼儿园用餐礼仪要求 家庭互动： 1、在家吃饭时，家长要按照相应的礼仪要求引导孩子吃饭， 并逐步培养孩子的良好饮食习惯 2.家长要教育孩子隐性行为，注意自己的行为规范，给孩子树立好榜样 3.吃饭时，规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟后，可以安静说话 中产阶级礼貌语言教案第17号 2.吃（珍惜食物）自己吃，不喂食，吃干净，不浪费，爱吃，珍惜食物，米粒，一切辛苦 活动目标：了解食物的来源和珍惜食物的真相 家庭互动： 1、无论是在家还是外出就餐，家长都要注意孩子适量的进餐。您也可以要求您的孩子根据自己的食物摄入量提供米饭，不要浪费 2.家长趁着假期外出旅游的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，开展珍惜食物的教育 3.吃（不挑食者） 孩子，成长，挑食者，缺乏营养，水果蔬菜，味道各异，吃谷物，身体吧 活动目标：了解各种食物对我们的好处，激发孩子吃各种食物的欲望 幼儿园礼貌语言教案第18号 居家互动：家长在孩子面前展示自己的好习惯， 潜移默化地影响儿童 4.分享玩具 小玩具，真的很新奇，大家玩，玩得开心，懂谦卑，懂爱，分享，懂得更多礼仪 活动目标： 1.愿意与他人分享自己喜欢的玩具 2.在分享过程中，逐步建立轮流分享、“先客后主”的分享规则 3.培养孩子良好的社交礼仪 家庭互动： 1.家长要有意思鼓励言语、表情、行动，以加强孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的欲望 2.当孩子想与他人分享玩具时，家长应鼓励孩子慷慨地用语言表达自己 幼儿园礼貌语言教案第19号 3.规范自己的行为，对孩子产生潜移默化的影响 4.防止孩子在分享时产生比较心理 5.注意解决分享过程中的问题，培养孩子珍惜他人的玩具品质 5.分享食物 小食，香甜香，尊敬长辈，你尝先吃，我也尝，好朋友，一起分享 活动目标： 1. 愿意与他人分享自己喜欢的食物 2.在分享过程中逐步建立平等分享规则 3.培养孩子良好的礼仪行为和习惯 家庭互动： 1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享的乐趣 幼儿园礼貌语言教案第20号 2.每次分享食物时，父母都应该激发孩子的分享行为，激发孩子再次尝试分享食物的欲望 公共礼仪 1.安全常识（出行安全） 玩耍时，注意，和家长交谈，不要远离，奇怪，不要乱来，为了安全，要记住 活动目标： 1、了解与父母一起旅行时的安全要求 2.培养孩子的安全意识和自我保护能力 家庭互动： 1、家长带孩子出游前，对孩子提出具体要求 2.出行时，引导孩子注意安全，不要独自去危险的地方 2.安全常识（迷失） 人失踪、原地站立、忍耐等，家长回访，电话清晰，地址明细，请民警，前来帮忙 幼儿园礼貌语言教案第21号 活动目标： 1.知道如果迷路了，可以向民警求助并拨打电话号码 2.培养孩子的安全意识和自我保护能力 家庭互动： 1、家长要随机对孩子进行安全教育 2.有意识地引导孩子记住家庭电话号码 基本礼仪 1.送物品（普通物品） 交东西时，双手在场，稳稳收，松手，接人，双手打招呼，看感谢，礼节 活动目标： 1、知道交接物品要双手双眼相视 2.培养孩子良好的生活礼仪 家庭互动：知道交出物品是用双手打招呼的，主要是从尊重他人的角度出发，在实际应用的过程中，老师和家长不应该只为中产阶级礼貌的语言教案第22号用手和手，让孩子知道为什么要这样做， 提醒孩子交出物品时要看对方 2.交付物品（危险品） 通过剪刀，有方法，剪刀手柄，互相拿，水果刀，支撑刀身，握柄，手他人 活动目标： 1. 学习如何正确处理和交付危险品 2.培养孩子良好的生活礼仪习惯，树立自我保护意识，掌握安全方法 家庭互动：在家长和孩子练习中是选择带钝头的安全剪刀 第5章 幼儿园礼仪教育教案 家校课堂活动设计——礼貌教育 时间：2019年（周五） 地点：巧义幼儿园小学（10） 家校活动 家长：魏俊臣妈妈 幼儿园礼貌语言教案第23号 活动目标： 配合幼儿园教孩子日常礼貌语言，培养孩子最初的文明礼貌意识和行为。