【教师招聘】小编搜集整理教案评价篇（二）——小编

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教案点评指导

教学计划的评价要听取教师的意见。开展平等对话协商教案评价怎么写，争取最大程度地接受和认可评价结果。以下是小编收集整理的教案点评，欢迎阅读，供大家参考参考！

教案点评指南1

1）板书创意设计，将知识与图文相结合。

2）画的很规范漂亮，课后有总结。

3）注意用不同的颜色强调句子中的重点，一目了然。

4）教案很详细，结合时事，有很多文字说明。

5）教案格式规范，字迹很认真，一笔一画很漂亮。

6）本课教学目标明确，教学内容明确、具体、容易激发兴趣，引导自主探索、合作交流，练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然、紧凑，形式多样，把握重点难点准确，轻重缓急，情感、态度、价值观三个维度，正确引导学法，结合教材特点和学生实际情况，是一个成功的班级。

7）本课各项学习活动设计具体，教学过程设计完整有序。既体现知识结构和知识点，又注重学生活动的设计，体现教学民主，充分注重学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生的积极性对于自主学习来说，循规蹈矩，不墨守成规，根据学生的差异和特点，由具体到抽象地处理教材，是一堂非常成功的课。

8）本课以旧推新，教学方案设计巧妙，寻找新旧知识的联系点和生长点，关注知识的发生和发展，采用新颖独特的教学方式教学过程，并能找出教材的特点和本课程的教材。这是一个很有个性的班级。

9) 这节课很有艺术感，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上由具体到抽象，化难为易，化难为简。言简意扬，寓教于乐。学生通过口、手、脑积极参与教学过程。每个环节都有详细的练习，科学有效地培养了学生自主、探究、创新能力的发展。这是一个很有个性的班级。

10) 这堂课非常成功。设计突出了以学生为本，全面培养学生素养，自主合作、探究式学习的理念。教师们的教学风格亲切活泼，能够更恰当地运用丰富的表扬方式，让学生感受到学业有成的喜悦。精心设计习题，在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一堂精品课。

11）这节课很有创意，准确把握教学重点和难点，教学内容明确，抓住重点；结构合理，衔接自然紧密，组织严密。抓透、深挖、处理新颖，根据学生基础和学生发展目标设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条不紊地运用旧知识。

12）写教案一般比较认真。

13）教学计划规范细致，教学目的明确，包括知识目标、情感目标、德育目标。

14) 难度突出，教学方法的选择灵活恰当，教学过程设计更加细致，有体现“以学生为中心”教学理念的师生互动过程设计。

教案点评指南2

1.教学内容分析处理得当，层次分明，顺序清晰，容量适中，连贯紧凑。能够揭示知识的内在联系，突出重点，准确把握难点，课堂结构设计符合学生实际情况。教学宗旨全面、准确、科学、实用。教学重点明确，突出重点的方法得当有效。发现教学难点，解决措施得当有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然教案评价怎么写，有张有弛。

2、教学目标明确，教材处理好，流程操作符合学生实际，强调分层教学。课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能够引导学生先思考后计算，注重学生能力的培养，教师语言简洁，平时扎实有效的教学工作在本课程中初见成效.

3、教师掌握新的课堂教学模式，注重知识产生（导入）的过程和知识掌握的过程。教师鼓励和评价学生的语言简洁、亲切、得体、过渡自然，能充分利用学生已有的知识和经验解决新问题，在教学中传授学生（新旧知识迁移）学习数学的方法过程，并渗透一些数学思想。如果能与现实联系起来，丰富多媒体内容，那就更精彩了。

4、教师课前准备充分，教学安排能力得当，目标明确，重点难点突出；讲课思路清晰，注重启发学生，引导学生积极思考；

5、教学目标明确，教学设计合理，重点难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主合作的情境，注重学生对过程的体验；师生、生生互动，启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

6、师生课前准备工作做得很好。预习要求适当，符合学生实际情况。有一定的自学要求，高但不高。同学们思维活跃，课堂气氛很好，答题踊跃；老师授课思路清晰，重点突出，目标完成度高，课堂效率高；体现以学生为中心的课堂模式，重视学生能力的培养。教师教学目标明确，重点难点分析清楚，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思维活跃；合理科学的教学设计，教学要素的默契配合，

7、老师精心设计了课堂介绍，有利于激发学生的学习兴趣，教学效果良好；教学语言生动，课堂气氛活跃，课堂驾驭能力强。

8.教学内容难易适度，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。

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小编收集整理的（精选6篇），教案要怎么写呢？

新学期新目标教学计划（精选6篇）

作为老师，我们必须写教案。编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学、合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编收集的新学期教学计划和新目标（精选6篇），仅供参考，一起来看看吧。

新学期新目标教案1

一、指导思想

根据新教发制定的《关于深入开展“学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，改进方法和措施。坚持大事小事，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人、学会做事、学会学习、学会相处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目的：

通过有目的、有计划、形式多样的主题班级教育活动，加强习惯养成教育，引导学生从他律走向自律，从品德内化走向外化，形成健全的人格，培养良好的爱好和习惯。优雅。学生的艺术素养服务于学生的可持续发展和终身发展。

三、实施原则

一、创新原则

班会活动以新的德育思想和理念为指导，突破一些陈旧的传统和程序，力求从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程进行创新，培养学生活动中的创新精神。创新思维，提高学生的创新能力。

2.主观性原则

主题班级活动要坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，调动学生的思维方式，出主意，做决定，做事，独立策划设计，独立主持实施，独立总结评价，真正成为活动的主人。

三、人道原则

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情绪、人格品质和人生信念。在活动中，要充分利用学校、家庭、社会的自然资源和人力资源，体现学生的个体特点、班级特点、学校特点，在实践中践行感悟。活动。

4.有效性原则

主题班会活动的内容和形式要有针对性、有实效。它既要对学生的日常生活具有一定的指导意义，又要在更广阔、更深远的时空具有教育价值；学生对现实生活有正确的认识和态度，同时能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极的影响，引导学生勇敢、乐观地面对和处理困难、困惑和困难。生活中遇到的烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，注重形式创新，避免形式主义，努力提升活动的真实性、实效性和生命力。

5、多样性原则

学生活动的过程就是接受教育的过程。教育贯穿全过程。它既要体现流程的完整性，又不能失去其多样性。各学校根据自身特点选择不同的内容和形式，突出自身特色。发挥班级优势和优势，力求丰富多彩、特色鲜明，推动主题班会创新发展。

四、组织领导

庆云街道小学“主题班会”活动工作领导小组

领队：李兴民

副组长：韩尚成、张新秀、刘炳军

成员：小学教研室成员、各小学校长

五、实施要求

一、各学校要做好宣传动员工作。向班级师生讲解“主题班会”活动的意义，明确活动的目标任务。

2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题。要通过比赛、观摩、表彰等方式肯定学生在活动过程中取得的成绩。

3、各校要在实践中逐步打造“主题班会”活动的特色。在活动过程中，要不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为本会的长远发展积累宝贵经验。 “主题班会”活动。

4、各学校要建立相应的领导机构，分工明确，职责明确。

5、根据办公室下达的实施方案，各学校制定本校实施方案、制度、计划、评价细则。要把本次活动与优秀班级评价、优秀班主任评价联系起来。

六、评价概要

教育处不定期举办主题班会课堂教学设计大赛、主题班会课堂教学大赛、主题班会案例大赛和主题班会研讨活动。根据各学校活动情况、竞赛获奖情况、专项检查情况，将各单位和教师的量化评分计入本单位和个人的量化成绩。

新学期新目标教案2

教学目标：

知识与能力：

1.了解自己所在的学校，了解中小学的不同，包括同学、老师、环境、课程等方面的新变化。

2、了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

3、面对新的学习生活，适应新的学习环境，提高适应生活的能力。

过程与方法：

1. 讲授法 2. 讨论分析法 3. 游戏活动法

情感态度与价值观：充分认识眼前初中生活的各种新变化，尽快调整心态，以全新的精神面貌迎接新的学习生活。

教学要点与难点：

引导学生比较小学和中学的生活和学习情况。

创建自己的时间表

让学生认识到角色的变化以及它们如何影响他们。

教学准备：

展示板日程安排多媒体课件传统黑板学校照片。

教学过程：

1.创建场景并引入新课程

师：同学们好。我是你们这学期心理健康课的老师张鑫。很高兴认识你，和你一起度过一个美好的学期。现在，我想和你玩一个叫“找不同”的游戏。请看幻灯片上的两张图片，仔细看看。它们有什么区别，区别在哪里？有人注意到了吗？看到的同学可以告诉我吗？（在幻灯片中显示两张图片）是的，它们在这些地方是不同的。这是一个非常细微的差别，需要我们仔细观察。法国雕塑家罗丹说：生活不是缺少美，而是缺少发现。走进一个陌生的新环境，你看到了什么，发现了哪些新鲜有趣的东西？让我们一起观察发现。

二、活动体验

活动一：校园寻宝

来到这所新学校已经几天了，有没有发现我们学校有什么特别之处？现在我们6人一组，说说在学校的所见所闻，然后在纸上标明你对学校相关情况的了解。我们会请各组代表向全班介绍你的“校园藏宝图”，大家比一比，看看哪组的“校园藏宝图”设计最有创意，介绍和发掘的“宝物”最多有价值的。

老师总结。

看到学生们刚到新学校没多久就了解了这么多信息，老师们有些惊讶。大家可能都有这样的感受，陌生的环境往往会给我们带来种种不安和不便，而如果我们花点时间去熟悉它、了解它，不仅能在新环境中找到“回家”的轻松心情舒畅，更快适应新环境，能够了解新环境中的各种资源，以便日后充分利用这些资源。下面就让我们一起来看看我们学校的“宝贝们”吧。（出示图片并简单介绍一下它们的作用。）在图书馆可以借到自己喜欢看的书，在心理咨询室可以和老师谈心等等。

教师围绕“中小学的差异”组织学生分组讨论，引导学生讨论中小学在“课程设置、上课时间、学习特点”等方面的差异。

老师总结。

大家的讨论还是挺热烈的，都发现了初中和小学的不同，也发现了很多新奇的东西。发生了什么变化？（学生回答）是的，我们发现我们学的科目多了教案教学目标怎么写，难的知识多了，作业多了等等。

Transition：进入一个新的环境会有什么样的感受？（学生回答）从你的回答中，我可以概括为两种感受：作为一名中学生，我感到很幸福，但同时我们也会感到茫然。为什么会这样？我们刚刚讨论了中学和小学的区别。我们学习的知识增加了，学习任务变重了，又到了一个新的环境，给我们带来了不安和不便。而对它的陌生让我们产生好奇和新鲜感，促使我们不断发现和了解它。

活动二：我的日程

师：让我们看看我们学校的作息时间和我们的上课时间。进入初中后，我们的作息时间发生了变化，学习的科目增加了，作业也增加了等等。这些有时会导致学生上课迟到，作业没做等。造成这个问题的最根本原因是没有合理安排时间. 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。开学之初，我们是不是也应该为自己制定一个小计划，计划好自己每天要做的事情呢？现在大家可以按照我们学校的课程设置，结合自己的生活和学习习惯，制定贴近学校生活的作息时间安排，保证新学期你有旺盛的精力投入到学习中去。每个人，你可以参考我们的课程表，在我发给你的表格上填写你的日常计划，或者你可以参考幻灯片上提供的时间表作为参考。学生有 10 分钟的时间认真填写表格。填写过程中要注意时间安排。活动内容要综合考虑。你不仅要学习，还要给自己时间玩。每个时间段要做什么，需要多长时间做完，都要明确出来，认真对待这个时间表，坚决执行，每天检查。如果觉得自己克制不住，可以向父母或同学求助。学生有 10 分钟的时间认真填写表格。填写过程中要注意时间安排。活动内容要综合考虑。你不仅要学习，还要给自己时间玩。每个时间段要做什么，需要多长时间做完，都要明确出来，认真对待这个时间表，坚决执行，每天检查。如果觉得自己克制不住，可以向父母或同学求助。学生有 10 分钟的时间认真填写表格。填写过程中要注意时间安排。活动内容要综合考虑。你不仅要学习，还要给自己时间玩。每个时间段要做什么，需要多长时间做完，都要明确出来，认真对待这个时间表，坚决执行，每天检查。如果觉得自己克制不住，可以向父母或同学求助。每个时间段要做什么，需要多长时间做完，都要明确出来，认真对待这个时间表，坚决执行，每天检查。如果觉得自己克制不住，可以向父母或同学求助。每个时间段要做什么，需要多长时间做完，都要明确出来，认真对待这个时间表，坚决执行，每天检查。如果觉得自己克制不住，可以向父母或同学求助。