小学三年级习作课自我介绍语文教案，仅供参考语文

小学三年级习作课自我介绍语文教案，仅供参考语文

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一、自我介绍 三年级作业课语文教案 作为一名有良心的人民教师，教案的编写必不可少，这有助于教学活动的顺利有效开展。那么教案应该怎么写呢？以下是小编为三年级作业班精心整理的自我介绍语文教案教案怎么写小学语文，仅供参考，一起来看看吧。教学目标： 1. 介绍自己的性格、爱好、长处和短处。2、把握自己的特点，写清楚、完整。3、根据自己某一方面的特点来写。4.通过人物的外貌和爱好来体现特点。教学重点： 1、把握自己的特点，写清楚、完整。2. 根据自己某一方面的特点教案怎么写小学语文，写出教学过程： 1.介绍精彩的对话。(2分) 1.教师自我介绍。2.有趣的问题。问题1：那只是右手吗？（惊人的！

2.) 一道难题 问题2：我叫什么名字？（我记性真好！）第三题就更难了。问题三：文老师的爱好是什么？2. 板书题目：谈谈自己 2. 出示范文指导写作方法。（18分） 1.学生交流，介绍自己的方法。2.出示老师的自我介绍短文，引导介绍。(1.)学生听介绍部分1，谈谈老师自我介绍的各个方面。(2.)学生模仿照片介绍自己的年龄、长相等。 小结：同学们看，这个自我介绍里，大家都能看到的内容都有了，比如：身高，长相。但是，要让别人更了解你，你必须真实地介绍自己最特别的地方。比如性格、爱好等等。(3.) Part 2 离开老师，引导者掌握性格特点和兴趣爱好并自我介绍 (4.) 学生模仿。(5) 出示完整的自我介绍作文、教师总结 3. 全班或小组介绍。(7分) 师：通过同学们的自我介绍，我们更加了解了彼此。如果我们把它写下来，那就更好了。写完之后，我们就来玩“猜猜我是谁”的游戏。如果同学们猜对了，就说明你的介绍是真的，你将获得一枚奖章。3.作业的大挑战。(10分) 提示出示作业 4.作文显示。(8分) 1.学生相互评价。2.教师评价。

小编为收集的一份教案范文，值得收藏！（收藏）

作为一名有良心的人民教师，我常常要写出一份优秀的教案。教学计划是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。写教案要注意什么？需要注意哪些格式？以下是小编为大家收集的范例教案，仅供参考，一起来看看吧。

幼儿园大班语文教学计划100章1

目标：

1、在独立收集材料的基础上，通过辩论，积极认真地听取他人的意见，大胆发表自己的想法和意见。

2、学会关注身边发生的事情，试着从不同的角度看问题。

活动准备：

1、正反两方面的孩子都搜集了大量的信息资料。

2、一张美伊战争图片；标志的优缺点；“最佳辩手”奖牌；

活动流程：

1、对话：我说美伊战争说明：（投影仪上放着美伊战争的画面）你在画面中看到了什么？这是一场怎样的战争？你怎么知道？孩子们通过电视、电脑和报纸学到了很多东西。现在，请告诉我们您对美伊战争的了解。

2、引导孩子确定辩论的内容，了解辩论的规则。

1. 指导：我们对美伊战争了解很多。现在有一个问题：有的孩子认为美国可以打伊拉克，有的孩子认为美国不能打伊拉克。对于这个问题，孩子们分正反两方面，也找了很多资料。今天，我们邀请双方的小朋友来一场辩论赛，看哪一方能大胆地表达自己的想法，用所见所闻的信息和材料反驳对方的观点。

2. 规则：请正反两边坐下并做手势，帮助小朋友弄清楚辩论的内容；双方相互讨论，从一堆图片中选择能够证明自己观点的材料；两位外教老师与孩子们讨论：我应该从哪些方面表达自己的观点去说服对方？这些图片能说明什么？

3、幼儿进行辩论，教师作为主持人参与引导。

1、引导孩子倾听，帮助孩子找出对方表达的漏洞，有针对性地表达自己的观点。

2、拓展幼儿辩论的思维，引导幼儿充分利用图片资料。

4.评论做总结，孩子们互相评价对方的优劣辩手。

注意：

1、双方要认真听取对方的言词和意见，找出对方的问题所在。

2、针对对方的问题，能够大胆地表达自己的所见所闻。

幼儿园大班语文教学计划100章2

教材分析

（重点和难点）

《小猴子的出租车》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的故事。故事讲的是小猴子买了一辆出租车。性和丰富的想像力，让孩子通过听、看、编感到新鲜，有助于孩子的表达和想像。重点是：了解故事内容，感受小猴子的士可以根据不同动物的需要变化的独特功能。难点：根据故事提供的线索大胆想象，根据动物的不同特点合理模仿故事情节。

儿童基本分析

（能力、经验基础）

知识：经过抽样调查，孩子们对一些动物的外形和特征还是有一定了解的，对乘坐出租车会遇到什么问题也有一些早期经验。

能力：幼儿有大胆猜测故事内容的早期经验。大班最后一个学期的孩子虽然表达了自己的想法，但有些孩子还是不能把一件事说清楚、连贯。在继续讲故事的时候，有些孩子的故事是不完整的。

感慨：有的孩子不能勇敢面对困难，缺乏动脑筋的习惯。

活动目标

1.了解故事内容，感受小猴子的士可以根据不同动物的需要变化的独特功能。

2、小组独立阅读，力求根据画面内容连贯、完整地讲述小猴子、小熊和蛋宝宝的故事情节。

3、合理模仿故事情节，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

活动准备

（材料、环境、知识准备）

材料准备：ppt、儿童绘本2

环境准备：U型

知识准备：我认识的动物很多，但是还没有很好的梳理好动物的特点。同时，孩子们都有过打车的经历。

1.引入对话，引起孩子的兴趣

领导：你知道出租车是干什么用的吗？森林里的一只小猴子也买了一辆出租车。经过精心改装，出租车终于上路了。

2.边看边听边说边理解故事内容。

过渡：小猴子看到小熊站在路边东张西望，发生了什么事？

问：小熊一开始愿意上猴子的车吗？为什么？

简介： 小熊长胖了，肚子也大了。一开始，他不太愿意上小猴子的车。

转场：猴子的车在路口拐弯，看到蛋蛋在哭。这次是怎么回事？

问：蛋蛋愿意坐猴子的车吗？为什么？

简介：丹宝宝怕摔，不愿意打车。

Transition: 小熊和蛋宝宝有各自的烦恼，小猴子如何帮助他们？他们之间会说什么？答案在图中。

要求：小组独立阅读，根据图片内容讲述小猴子、小熊和蛋宝宝的故事情节。

问题：小猴子想到了什么来帮助他们？他们之间说了什么？

总结（结合PPT）： 小猴子把汽车座椅往后挪了挪，给小熊留下了很大的空间来满足。给蛋宝宝弹出一个圆垫。小猴子设计的出租车非常能干，可以根据乘客的不同需求进行改装。于是，行动不便、容易滚落的熊和蛋蛋就心满意足的坐上了孙悟空的出租车。

3. 延续故事情节并表演出来。

出现了一张有小鱼、刺猬和长颈鹿的照片

转：小猴子的名气越来越大，很多动物都想坐他的车。

1. 编译：

要求：两人一组，讨论讨论还有谁来坐猴子的出租车？他们有什么问题？小猴子是怎么解决的呢？

2.表演节目：

幼儿互动，教师提升评价（从动作、语言、表情等方面）

转：这么多平时不方便自驾游的动物朋友都被小猴子帮到了。他们感觉怎么样？小猴子感觉如何？为什么？

总结：原来帮助别人和被别人帮助是一件快乐而幸福的事情！那么我们的孩子们，你们在日常生活中有没有帮助过别人呢？有没有孩子帮助过你？

猴子的出租车这么牛逼，你也想搭一趟吗？

播放智慧树音乐，孩子们会随着音乐一起做游戏！

4.活动结束

幼儿园大班语文教学计划100章3

活动目标

认识“梨”、“梨树”、“鸭梨”、“梨园儿”

活动准备

字卡、幻灯片、真鸭梨、挂图梨树

重点理解

雅梨，梨树

活动流程

1.展示真正的梨

我手里的果子小朋友都认识，是什么果子？（一个梨子）那么，今天我们来学习“梨子”这个词吧。（出示“梨”字卡，带孩子读几遍） 讨论：梨是什么形状的？你吃过的梨是什么颜色的？味道如何？（酸甜苦辣）你吃过什么梨？（鸭梨、苹果梨、甜梨）

2. 为“梨”字找朋友

“梨”字的孩子很寂寞，我们给他找个朋友吧！

（丫梨、梨树、梨花、大梨、小梨）

3.用“梨”字说喜欢的话

我喜欢吃鸭梨。

春天来了，梨树开花了……

4. 游戏宝宝变身

活动延伸

孩子们，今天我们认识“梨”字，我们就为它找朋友，用“梨”字说话，你们真是了不起。回家后能不能把学到的东西教给弟弟妹妹呢？

幼儿园大班语文教学计划100章4

目标：

1.理解故事传说的内容，学习描写月亮变化的句子。

2 初步了解故事、传说中隐喻的运用。

准备：

自制夜空背景图幼儿园大班教案怎么写，月亮变化图。

过程：

1 以谜语形式导入活动。

“圆圆有时像盘子，有时弯得像船。这是什么？晚上抬头看看天空。”

2 老师完整地讲述故事和传说。

这个故事传奇的标题是什么？故事传说中说的是什么？

3 教师用图片讲故事和传说，帮助幼儿理解故事和传说的内容。

(1) 月亮姑娘为什么要做衣服？

(2)为什么月亮小姐三次做衣服都失败了？

(3) 月亮小姐是怎么变的？

4 教师用教具再次讲故事和传说。

月女怎么变了？（引导孩子学习月亮变化的词句。例如：像小女孩的眉毛一样又细又弯。像弯弯的镰刀等）

5. 向幼儿介绍故事和传说中的隐喻。

(1) 故事和传说中的月亮姑娘比作什么？这个比喻好听吗？这有什么好？

(2) 你观察过月亮吗？你觉得它像什么 鼓励孩子在晚上观察月亮的变化，并用图片记录下来。

附：相传，夜里，月女出来，细而弯，如小姑娘的眉毛。凉风吹得她有些冷幼儿园大班教案怎么写，她撕下一块云，裹在身上。月亮姑娘心想：还是找个裁缝做衣服吧。裁缝师傅量了她的尺码，让她五天后去取。五天后，月女长了些许体重，像一把弯弯的镰刀。她是来拿衣服的。裁缝师傅决定给她做一件新的，重新量了尺寸，让她再过五天去取。又过了五天，月女又长了一点儿肉，弯得像船。她是来取衣服的，衣服被打扮的更加漂亮了，可惜月女连衣服都穿不上。”裁缝红着脸说：“还得再做一次。又过了五日，月女来取衣裳。裁缝看见月亮姑娘变成了圆圆的，像个圆盘。惊讶：“啊，你又长胖了！” 裁缝师傅叹了口气，对月女说道：“唉！你的身材不准，我没办法给你做衣服。” 原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿不合身的衣服。你看，孙公公白天出来，她不好意思出来，晚上才悄悄现身。裁缝师傅叹了口气，对月女说道：“唉！你的身材不准，我没办法给你做衣服。” 原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿不合身的衣服。你看，孙公公白天出来，她不好意思出来，晚上才悄悄现身。裁缝师傅叹了口气，对月女说道：“唉！你的身材不准，我没办法给你做衣服。” 原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿不合身的衣服。你看，孙公公白天出来，她不好意思出来，晚上才悄悄现身。

幼儿园大班语文教学计划100章5

一、教学目标：

了解成语故事，了解其寓意。

2、教学准备：

需要三张图片来讲述这个故事。

三、教学过程：

1、今天老师给孩子们讲一个故事：

一天，一位农民正在田里干活，突然一只兔子从他身边跑过，撞到一棵树上死了。农夫捡起死兔子，高兴地把它带回家。（显示第一张图，切换到第二张）

农夫想：“每天能抓到一只兔子，干嘛在地里这么辛苦呢？” 第二天，他坐在树下，等待其他兔子来死。他在那儿坐了好几天，连一只兔子的影子都没有看到。（显示第二张图片并替换为第三张）

田里的秧苗因为没有浇水而枯死了。最后，农夫没有得到兔子，也没有得到田里的庄稼。最后，他只好躲在树下，听着鸟儿的啼哭。（出示第三张图）

2.师：故事讲完了。你知道小鸟对农夫说了什么吗？让我告诉你。坐等跟老师一起读。

生：守在一旁等兔。

3、师：对了，如果以后看到孩子不考虑实际情况，只按照自己的想法做事，我们就会说“等兔子”来羞辱他。

4.黑板设计：

坐在场边。

五、教学反思：

1、寓言教学的主要目的是运用寓言，让孩​​子读懂寓言，理解寓言的含义。

2.在故事情节中加入一些关于动物的有趣言论，可以帮助孩子因模仿性而不知不觉地理解和记忆寓言，重点不应该放在对寓言字面意思的解释上。

幼儿园大班语文教学计划100章6

一、活动目标：

1.初步学习绘制任务的表情和正确的比例。

2.学习更合理的布局画面。

2、资源准备：

蜡笔、彩色铅笔、白纸

三、活动记录：

让孩子复习童谣《我是一流的孩子》，引导孩子对绘画的兴趣，提供绘画的内容。

老师问，孩子们想画什么？你认为我们应该如何绘制开学时间？

引导孩子讨论和回忆开学时孩子们在幼儿园做了什么？

林飞说，我帮小班的弟弟妹妹们穿好衣服，还给他们送了玩具。

文瑶道：“老师，我想画画，我们学着画，可是我不会画！”

老师引导孩子从侧面、正面、背面观察人物，引导孩子说说不同之处，同时对其中的一些进行讲解和示范。

老师又问，除了画小朋友，还应该画什么？那孩子的脸呢？

对于孩子画画，老师鼓励孩子充分发挥想象力，画出不同的场景和内容，让孩子注意画面的布局。

最后将孩子们的作品全部展示出来，孩子们互相观察，选出自己喜欢的画作，说说自己喜欢的原因。

幼儿园大班语文教学计划100章7

活动目标：

1. 大胆传达曾经的梦想，体现分享的快乐；

2、感受散文诗优美的意境，尝试创作不一样的短诗。

活动准备：

1.散文课程档案；

2.梦幻姐姐娃娃；

3、小花篮。

活动难点：

1.猜猜小动物会做什么样的梦？

2.萌姐送你什么颜色的花，你做了什么颜色的梦，梦到了什么？

活动流程：

1.活动导入

★价值导向：营造睡眠氛围，激发孩子大胆说梦的欲望。

1.出示PPT上的汉字——花篮老师：这两个字你认识吗？

2. 展示真正的花篮艺术家： 太棒了，这是一个花篮。看！我这里有一个花篮，漂亮吗？猜猜这是谁的花篮？

3. 展示PPT——孟姐（按节奏拉窗帘） 师：这是孟姐的花篮。孟姐在干什么？嘘……温柔点，别吵醒萌姐的美梦。

4.说说我的梦老师：每个人都做梦，你做过什么样的梦？分享给大家吧。

体验提升：我们每个人都会做梦，有时做美梦，有时做噩梦，这是一种自然的生理现象。

2.欣赏散文

1、萌姐和她的花篮——课件第一段 老师：萌姐想和大家分享一些美好的梦想，一起来听听吧。

★价值取向：通过课件和音乐，感受散文优美的意境。

2、小黄鸡的梦——课件第二段 师：小黄鸡在妈妈身边睡得很香，萌姐姐飞过来，在它旁边撒了一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金色的梦。猜猜它会有什么样的梦想？

★价值导向：分段解读散文，为交流和创作铺路。

3、小青蛙的梦想——课件第三段 教师：小青蛙在草地上静静地睡着。萌姐飞了过来，在它旁边撒了一朵淡绿色的花。于是，小青蛙有了一个绿色的梦想。（引导小朋友一起说）绿色的梦想是什么样的？

4、鹦鹉的梦想——课件第四段 教师：鹦鹉用爪子抓住树枝，睡在树上。萌姐飞过来，在它旁边撒了一朵红花，于是鹦鹉做了一个红色的梦。（引导小朋友一起说）红色的梦里会有什么？

5.完美鉴赏家：萌姐的花篮太棒了，它会让小动物们拥有五颜六色的梦想，让我们一起分享小动物们的梦想吧。

小动物们做着这么美的梦是什么感觉呢？

★价值取向：完整欣赏散文，感受散文之美，体验做梦的意境。

3.孩子的梦想

师：孟姐最喜欢爱幻想的孩子了。她觉得这样的孩子比小黄鸡、小青蛙、小鹦鹉可爱多了，所以她总是把最美的梦想给孩子们。你想做一个很美的梦吗？

现在，美丽的梦姐姐来了，让我们闭上眼睛，看看她会给你开什么颜色的花，那你会有什么样的梦呢？（引导孩子们闭上眼睛，老师把花放到孩子们手里）哇，天亮了，萌姐给你的是什么颜色的花，你做了什么颜色的梦？

★价值取向：尝试用“萌姐给了我一朵X色的花，我做了一个X色的梦，我梦到了……”这样的语句。

4. 活动结束后，与同伴、嘉宾、老师分享你的梦想。

★价值取向：能够自然大方地与他人交流和表达。