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2019-08-25 03:02 网络整理 教案网

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五、试题结构1、知识板块与赋分的结构(1)课标第二部分:我与他人的关系及学生的学习生活体验 40%左右(2)课标第三部分:我与集体、国家和社会的关系及学生的学习生活体验 45%左右(3)时事内容(2007年5月——2008年4月) 15%左右2、题型板块与赋分的结构共分五个题型板块,赋分结构分别为:(1)单项选择题 20分(2)不定项选择题 20分(3)简要说明题 25分(4)探究与实践 20分(5)分析说明题 15分3、试卷试题的难度为易(难度系数为0.85左右)、中(难度系数为0.6左右)、难(难度系数为0.4左右)。个人建议是,把华理近10年的真题拿出来,一章一章的题做,比如一次性做完十年的结构图题,一个点一个点做,一个知识点做完十年的题,你就应该知道他的题型是什么,然后根据题型,再去找别的相似的题做,比如胡寿松的题海,那本书我没做过,因为我复习的晚,没时间做,这样可以省去做别的不考的题型的时间,针对题型,重点突破,个人觉得这样很有效。阅读表达是阅读理解题的一部分,它是近年来出现的新题型,它要求学生在阅读文章后对文章中的某些内容或整篇文章做出概括,是一种读写结合题,所以大家在做这类题时首先要弄清完成的是什么任务,然后有的放矢地去阅读,最后进行归纳与总结. 一般任务型阅读的题型多为细节题,好的方法是先看问题,然后带着问题读文,把细节画出来,还有一种题型是归纳题,它又分两类.一类是段落性的,一类是概括中心内容(全文性)这种较难,不过是有方法的.都是要通读全文,至少3遍.。

来源:

2015-2016学年河南省洛阳市洛宁一高高三上第二次月考生物试卷(带解析)

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植物净光合速率的变化趋势如图所示.据图回答下列问题:

(1)光合色素分布在叶绿体的上,可用提取,暗反应阶段中C3的还原需要消耗光反应阶段所产生的.

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(2)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的光合速率为.CO2浓度在a~b之间时,曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高.

mlss变化对反硝化除磷工艺有明显影响:随着mlss的升高,污泥比吸磷速率呈现出先上升后下降的趋势,也即当污泥浓度增加到一定值之后,由于底物浓度的限制,比吸磷速率呈现出下降的趋势,较高的污泥浓度又会产生较多的剩余污泥,造成污泥处置费用的升高,因而要保证吸磷效率以及脱氮除磷效果,污泥浓度不宜过高。但随着反应的持续进行,cr6+浓度不断降低,有效焦亚硫酸钠量也在不断减少,cr6+与焦亚硫酸钠碰撞几率减少,同时由于ph 的不断升高,焦亚硫酸钠还原cr6+的条件逐渐恶化某植物净光合速率的变化趋势如图,因此,还原速率下降,过量的焦亚硫酸钠不能有效利用,因此确定第一阶段还原时间为30 min 较为合适,此时上清液中cr6+质量浓度为1 176 mg/l。必须指出的是,尽管野外、温室、受控环境下的 实验研究表明 co2 浓度升高可促使光合速率的增大和植物的生长,但并不能肯 定在其它对光合作用具有抑制作用的胁迫因素(例如缺水缺氮)存在的条件下这 种相似的增加能够在全球范围内发生。

(4)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

(5)当CO2浓度为b,中光强时,叶肉细胞产生ATP的场所有,此时如果适当增加光照强度,(填“C3”或“C5”)的含量将上升.

温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度,以提高产量。提前采取应急减排措施,当污染达到相应级别时,再采取公众防护措施。调控后glpf基因的转录水平都低于对照的转录水平,但是,只有m1-37调控使glpk的转录水平低于对照,是对照的0.6倍,m1-46和m1-93调控都使glpk转录水平高于对照,分别是对照的1.2和4.6倍,因此,目前glpfk的转录水平依然高,推测进一步降低glpfk的转录水平可以提高β-胡萝卜素产量,增加细胞生长速度,建议进一步用调控元件文库调控glpfk基因,以实现提高β-胡萝卜素产量,增加细胞生长速度的目的。

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【知识点】细胞呼吸光合作用

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1.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是 a.丙酮酸彻底氧化分解生成co2的过程在膜上进行 b.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 c.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量 d.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系。答案:d二、非选择题(共40分)13.(20分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:(1)图2中方框内所示结构是________的一部分,它主要在________中合成,其基本组成单位是________,可以用图2方框中数字________表示。如图表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程,据图回答(1)如果图中细胞表示唾液腺细胞,那么x是________,细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是________(填标号),它们的膜与________和________共同构成细胞的生物膜系统。

(2)在根尖细胞中不能发生的生理过程是图中的____________,通常情况下根细胞中产生ATP的场所有____________。图中A是_______________________。

(3)据表分析,可用于探究温度对光合速率影响的组别是____________;Ⅱ组实验中C02变化量的含义是____________;实验中植物生长最旺盛和呼吸作用最弱的所对应温度依次是________________________。

将5mL小球藻浓缩液置于密闭玻璃容器中,注入适量清水,在温度适宜的暗室中进行实验,用仪器记录该容器内氧气量的变化,从第5min起给予光照,实验结果如图所示,据图分析回答下列问题:

(1)在0〜5min之间氧气量减少的原因是________________。

可见,概念中也没有明确说明光合速率是属于表观还是真正光合速率,但用“释放多少氧气、消耗多少二氧化碳”,其实说的是表观光合速率,但接下来的曲线显示的都是指真正的光合速率。由图1 可以看出,第一阶段投加焦亚硫酸钠还原cr6+时,随着反应时间的延长,cr6+浓度逐渐越少,初始的15 min 还原速度较快,但15 min 后还原速率明显下降,30 min 后还原反应基本完成,cr6+质量浓度基本不变,但仍达不到《电镀污染物排放标准》(gb21900-2008)要求的小于0.5 mg/l。进样口温度250℃,检测器温度300℃,柱温采用程序升温:起始温度50℃,保持2 min后以25℃/min的升温速率升至200℃,保持2 min,再以40℃/min的升温速率升至280℃,保持5 min,总共运行17 min。

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(3)如果小球藻的呼吸速率不变,在5〜15min之间,小球藻的光合作用速率(用氧气产生量表示)是____________摩尔/分钟。

(4)溴甲酚紫能在植物生理活动的酸碱范围内灵敏地变色,pH>6.7时呈紫色,pH<6.7时呈黄色。在上述实验的容器中滴入适量溴甲酚紫指示剂,实验的第5min溶液最可能呈____________,第15min时溶液最可能呈____________。

被称为“史上最萌植物”的多肉植物中,有一种特殊的C02固定方式:夜间气孔开放,固定C02产生苹果酸储存在液泡中,白天气孔关闭,苹果酸脱羧释放C02,用于光合作用,基本过程如图所示。请据图分析回答:

(1)白天,影响该植物光合作用强度的外界环境因素有_________,光合作用所需C02的来源有_________。

(4)根据信息能设计有机化合物的合成路线3.糖类、氨基酸和蛋白质(1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。 与此同时, 根部生长区域不断地将糖分用于合成新细胞, 或根部贮藏器官不断将糖合成淀粉等不溶性糖类, 所以这些部分的可溶性糖类较少, 吸水少, 压力势相对也较小。人体构造篇 认识我们的身体 人体比例符合黄金分割规律 人体各个器官衰老的时间 你了解我们身体里的细胞吗 细胞之间的纽带——细胞间质 人体细胞决定健康状况 人体每天都会产生癌细胞吗 人体细胞也有生老病死吗 人体细胞的组成与皱纹的关系 人体组织需要哪些元素来维持 人体的物质组成 运载血细胞的血液 组成人体的有机物——糖类 人体必不可少的有机物——脂肪 脂类的消化和吸收 为脂肪平反——脂肪无罪 脂肪仓库藏在哪 为什么会出现脂肪过剩 生命的物质基础——蛋白质 蛋白质的生理功能 蛋白质与健康 常见蛋白质有哪些 维持生命的元素——维生素 30个你必须知道的人体知识 人体的十六个奥秘 有趣的人体数字 人体十大“无用”器官 人体系统篇 人体的九大系统 消化系统概述 人体消化系统包括哪些器官 什么是食物的“消化”和“吸收” 神经系统的构成 神经系统的基本结构 人类智慧的源泉——大脑 大脑的功能 大脑的未解之谜 呼吸系统概述 呼吸系统的功能器官 呼吸运动是如何进行的 循环系统概述 血管系统的结构和功能 运动系统概述 人的骨骼 运动系统的收缩组织——肌肉 肌肉为何会增长 内分泌系统概述 女性生殖系统 男性生殖系统 性别是由谁决定的 免疫系统概述 免疫系统的工作原理 免疫系统的功能 人体异能篇 电死动物的女人 赴汤蹈火平安之谜 你相信有人能用皮肤看书吗 神奇的千里眼 为什么有人不怕冷 奇妙的磁铁人 形形色色的不眠者 人类飘浮之谜 天生的神医 比电脑还快的心算专家 “雷达人”之谜 头上长角的人 奇怪的变色人 人体的自燃 奇特的皮肤 腹中有蛙鸣声的男孩 高温炉也烧不死 神秘的两趾人 预知地震的超能力 离奇古怪的梦 梦中找回的《神曲》 九十老翁长“耳环” 死后留下身形的人 低能儿的高技能。

(3)从该植物气孔开闭的特点,推测它们最可能生活在__________的环境中。