现将本学期的教学工作总结的学习工作经验分享

现将本学期的教学工作总结的学习工作经验分享

小学四年级语文教学工作总结

时光荏苒，秋去冬来，转眼一个学期过去了。回顾本学期的教学工作，虽然感到辛苦，但也很欣慰。因为我的学生这学期双语基础扎实，语言能力有了明显的提高。现将本学期的教学工作总结如下。

1、加强备课探索，设计有效的课堂教学方案。

学年伊始，学校教务处为各年级组制定了集体备课计划。根据安排，我组按时开展了教研活动。围绕话题展开热烈讨论，各抒己见。他在讲话中不仅分析了教材的特点，还着重交流学生的能力水平，探索教学方法，改革课堂教学结构，营造和谐、平等、开放的课堂。

二是注重预习指导，培养自学习惯。

学习新课前，我要安排学生预习。之前的预习作业对于没有学习意识的同学可以完成也可以不完成，因为我当时没有进行测试，让很多同学钻了空子。这个学期我改变了我的方法。第一节课，我重点测试了学生的预习效果。下课后，我先出示要求认识的汉字，在火车上朗读。如果有人看不懂，那就说明他们在家里没有准备好，他们会被“批评”。此外，我还测试了学生对多音字和近反义词的记忆，主要是通过提问的方式。对于要求写的单词，我让学生交换单词后，我通常会做一个两分钟的记忆游戏，也就是让学生快速记住字形，然后马上听写。学生很喜欢这种小游戏，记忆效果也很好。另外，对于内容简单的课文，我主要采用早读检查，采用点名朗读的方法，有时自然地读一段，有时读几句话。就这样，上课时，学生们有话要说，乐于发表意见培训教案怎么写，议论不休。从此，同学们爱上了预习，主动预习。并采用点名朗读的方法，有时自然地读一段，有时读几句话。就这样，上课时，学生们有话要说，乐于发表意见，议论不休。从此，同学们爱上了预习，主动预习。并采用点名朗读的方法，有时自然地读一段，有时读几句话。就这样，上课时，学生们有话要说，乐于发表意见，议论不休。从此，同学们爱上了预习，主动预习。

三是加强阅读教学，提高理解力。

教材的编排有自己的特点。每个单元的第一篇课文是精读课文。我反复研究课本，寻找阅读训练点。例如，在《观潮》课的第三、四段，我采用了看CAI课件和感性阅读相结合的方式，让学生在观潮时感受句子的具体形象和钱塘江的壮丽景色。大潮来了，才明白“世界奇观”的意思。另一个例子是“常春藤的脚”一文。掌握了作者叶圣陶先生所描写的常春藤叶子的特点和爬墙时的情况，引导学生认真反复阅读，理解作者的意思。在阅读、思考和交谈时仔细观察。常春藤的态度和独特的特征。另一个例子是文本“White Goose”。我引导学生抓住文章的中心句，反复朗读，使他们明白白鹅的嚣张之处在于它的叫声、步态和进食。

第四，结合教材特点，训练表达能力。

有些课文的开头和结尾很典型，所以我训练学生模仿开头和结尾。《鸟的天堂》、《爬山虎的脚》等文字是典型的写景文章。开头和结尾都很有趣。. 还有文中出现的比喻、拟人、排比等变句。我必须精心设计训练作业。这种丰富的词汇和句子的积累，为学生的写作打下了坚实的基础。

五是加大训练量，提高作文水平。

这个学期，我更加注重培养学生的写作能力。一般要求学生写出完整流畅的句子。尽量用学过的好词，多用比喻或拟人化。把文章写得更生动。为了实现这个目标培训教案怎么写，本学期我每周安排学生练习写作两次。写作练习的形式多种多样，有时是模仿开头或结尾，有时是模仿几句话，有时是写课文。，我用心指导每篇文章。同学们写好后，我会认真批改。我必须在孩子们的文章中更好的句子上画波浪线。批改完作文后，我会利用一节课的时间来重点批改。让学生站起来朗读作文中波浪线的部分，感受成功的喜悦；他们还认真讲解作文中的常见问题，让孩子们重新修改作文中的问题，尽量让他们自己改正。出一篇好文章。为此，学生们在大量的训练中积累了丰富的经验，不仅有了写作的兴趣，而且写出了写实生动的作文。

6、组织阶段性写作比赛。

促进了学生写作能力的提高。在平时的写作训练中，严格要求，控制作业量，提高学生写作质量。

7、开展综合性语言实践活动。

开展“我国的世界遗产”、“观察”、“中外童话”、“成长故事”等综合性汉语实践活动，开发系列汉语教学资源，将教材内容改编成教材剧，丰富学生的视野，加强对学习习惯和学习动机的引导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的材料，开展丰富多彩的汉语实践活动，开展手抄报、班报活动，每月一个主题，拓宽汉语学习的内容、形式和渠道，让学生学好汉语并在广阔的空间使用中文。. 让学生在活动中有所收获。

8、培养学生阅读课外书籍的好习惯。

结合本学期的阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生积累好词好句，并将有特色的词句归类，及时抄写在读书本上。首先，摘录他们喜欢的句子或故事，然后写下你最初的想法。

以下几点让我感到遗憾，并决心在本学期改正。

1、少数个别学生学习习惯较差，需要进一步引导和纠正。如：无法自觉完成作业，作业中的字迹潦草。

2、部分学生的阅读能力还不够强。以后要多培训，加强阅读方法的指导。

3、在课程改革不断深入的今天，我的课堂有时显得死气沉沉。要着力建设开放式课堂，让语文课堂充满民主、和谐、师生平等的氛围，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。

在今后的工作中，我将努力改正不足，真正融入孩子们，共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，理解学习的意义，树立远大的志向，努力实现他们的目标！

更好班级qq群等方式和学生家长的沟通交流

初中教师教育教学个人工作总结

为了更好地促进学校与家庭之间的信息和思想交流，确保老师和家长能够在良好的共处环境中讨论教育学生的问题怎么写体育教案，促进学生的良好发展，我主要通过信函通过短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级QQ群等方式与家长、电话、学生家长进行沟通。

给父母的一封信。

给家长写信是我们学校与家长沟通的老传统。对于孩子比较普遍的问题，我都以给家长的信的形式向家长反映，及时得到家长的支持。比如，针对班级里出现因小事互不让步、打架斗殴，造成伤害的情况，我及时给家长写了一封信，让家长注意，加强对孩子的安全教育。孩子，以及正确与人相处的教育。结束战斗和争吵。再比如，针对综合实践活动课上孩子们的教学实践不均衡，我及时给家长写了一封信怎么写体育教案，增强了家长对综合实践课的理解和关注，并获得家长对孩子学习的支持。努力让每一个孩子都健康成长。

每次寄出一封信，第二天，我及时收回并认真阅读家长的回信，及时了解家长宝贵的教育建议，为下一堂课工作，打下坚实的基础。教育孩子。在阅读家长来信的同时，我也在学习自己，向家长学习教育孩子的知识。可以说，给家长写信的方式得到了所有家长的认可，也收到了不错的效果。

2.电话、短信，平安校园。

平时父母工作忙，不可能事事都去学校。电话和短信是更方便的沟通方式。比如班里哪个孩子成绩提高了，我会及时发短信给家长，通报喜讯；谁在运动会上表现突出，谁也会发短信给家长；谁在学校有什么小问题，我都会及时给家长打电话。如果是通知什么的，我会及时通过平安校园平台发短信通知家长。很多家长在收到短信的时候都会非常开心和感动。他们为孩子的精彩表现而高兴，为老师对孩子的关心而感动。

3、家长会。

本学期共召开了两次大型家长会，一次是开学初，主要是总结上学期的工作，介绍开学表现，传达工作学习情况下一步的要求；期末考核前召开家长会，及时向家长反映孩子一个学期的表现，学校和班级开展的一系列活动，让家长有机会了解我们的工作；给家长一些关于期末复习的建设性建议，让家长有针对性地对孩子进行期末复习。我实际上去教练和教育自己。从家长会后孩子们的表现来看，这次家长会应该是取得了实效，收到了不错的效果。

四、班级博客。

为了让家长及时了解学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子在学校的表现，我会将学校开展的各项活动以“班级博客”的形式发送到班级博客。图片或文字；优秀的作文、优秀的日记等，让家长了解班级活动，了解其他孩子的表现，从而了解自己孩子的长处或短处；另外，我还在博客上开设了“辅导窗口”。会发布一些家教信息，让家长及时了解教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和学生非常喜欢的一个交流平台。

5. 家长委员会。

充分发挥家长委员会的作用，通过开展家长委员会系列活动，充分调动其他家长的积极性。大家会齐心协力，就如何管理班级、如何教育孩子出谋划策。让我们共同努力，把班级管理工作做得更好！

我们的教育要想取得好的成绩，离不开家长的配合和支持。家校工作是一项细致而规律的工作，需要相当大的精力才能达到预期的目标。愿尽我所能，让更多的家庭配合学校教育，共同创造美好的明天！