怎么写教案 好的心得体会都具备一些什么特点？（建议收藏）

怎么写教案 好的心得体会都具备一些什么特点？（建议收藏）

有了一些经验后，不妨把它写成文章，记在心里怎么写教案，培养思考的习惯。那么好的体验有哪些特征呢？以下是小编为大家收集的学习《如何写教案》的心得体会。仅供参考，希望对大家有所帮助。

学习“如何写教案”体验第一章

参加了学校组织的“如何写教案”的学习，阅读了无数的教学设计，明白了教学设计是什么，知道如何写出一个像样的教学设计。

教学设计是根据教材内容和学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等的综合计划，即课前做好的一切准备工作。你准备得越充分，思考得越周到，你的课堂实施就会越有效。那么你是如何准备上课的呢？

1.熟悉课本。这部分非常重要。

2. 确定目标。根据教材的特点，对教材的要求，结合学生已有的基础知识和学习能力，从知识与能力、技能与方法、情感、态度、价值观三个维度确定自己的教学目标，并了解你想教什么。从学习过程来看，一般是非线性的。在海量的内容中，需要明确重点，把握主要任务。

3、选择方法。这一步主要是解决“怎么教，怎么学”的问题。围绕教学目标，设计教学思路，选择教学方法。你要尽可能多地考虑教学中每一个环节的安排，每一个问题的问题，甚至要让哪个学生回答。所有这些都有助于实现您的教学任务。

或许你听过这句话：教法无定法，只要你得法。不同的老师解决同一个问题有不同的方法；即使是同一个老师，也会用不同的方法来解决不同的学生。方法不管好坏，只要有效，只要对学生的学习和成长有帮助，就是好的。

如果您认为这些方法可行，那么您在选择时应该考虑教学成本。这笔费用不仅是您支付的费用，也是学生支付的费用。如果你的贡献只是让部分学生受益，那你牺牲其他学生的利益显然是不划算的。比如在小组讨论中，由于话题不够集中，学生之间的分工不够清晰，几个孩子聚在一起聊天。即便是学生稍后报告，报告的内容也往往不是每个人的智慧。如果是这种情况，那么损失不仅是你的。分钟，但班上每个学生的分钟！这个成本太高了。

此外，链接的排列也不容小觑。还要注意哪个先说，哪个慢。课堂就像一首乐曲，有节奏、有起伏、有高潮。在前进的过程中，你必须有一种自然的联系，一种前进的动力，一种结束的回味。

总之，设计好一个类并不容易。不仅要了解自己的学生，还要对教材有独到的理解，对教学方法有清晰的认识。

学习“如何写教案”体验2

新课程教学的总体设计：一是把学生“学”数学放在教师“教”之前，“引导”学习是教学的重点。二是把组织学生自主数学学习活动作为教师的主要任务之一，充当活动的指导者。三要注重培养学生的科学数学思维，培养学生的逻辑思维能力。四是基础数学知识的学习和基础数学能力的培养不能放松。第五，要实行差异化教学怎么写教案，让每个人都能获得必要的数学，在数学上得到不同的发展。

具体教学内容和教学环节的设计应围绕具体的教学目标，根据学生的实际情况，结合具体教学环境等多种因素进行。要充分发挥教师的引领作用，突破传统教学理念的束缚，大胆创新。

1. 可操作的教学目标

教学目标是评价教学活动的“标准”。因此，教学目标设计的科学性、客观性和可操作性对教学活动的规划具有重要的指导作用。在初中数学的具体教学活动中，教师必须带领学生按照预定的教学目标进行，当然，这不排除根据实际活动进行必要的临时调整。

教学目标的设计首先要突出基本目标。数学课程教学目标包括基础数学知识目标和基础数学能力目标。数学课程教学的基本知识目标和能力目标体现在每个知识点和每个能力培养活动的教学活动中，即在教学活动中要明确学什么、练什么。与传统教学目标不同的是，新课程在强调“双基”教学的同时，还强调学生自主探究学习过程的组织，即为学生设计“如何学习”，而不是“如何教”。设计。

2. 创造可操作的数学情境

在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，设计能激发学生求知欲的启发性数学情境，让学生以自己的思维方式积极思考、探索和创新数学知识。具体而言，一方面，情境可以包含刺激学生现有知识和经验的新闻；为学生提供知识增长点。因此，在情景创作中，根据学生身心发展的特点，选择一些与学生生活经历相关的话题，创造一些具有挑战性和趣味性的情景，具有明显的教育意义。

这里的重点是上下文创建不同于上下文设置。“设定”是指教师提供的只是一个现成的、未经加工的情境，不包含激发学生问题意识和探究意识的价值预设。衰退。“创造”预设了对教师创造性行为的要求，即教师的创造和精心设计，其目的是激发学生的问题意识和探究意识。例如，在教授“数轴”时，可以使用温度计来引入新的课程，而在教授图形世界时，可以使用各种模型进行直观的教学。

三、操作教学流程

数学教学过程是在教师的领导下为实现既定的教学目标而进行的“教”与“学”的双边活动。教学过程的设计是对具体教学活动和步骤的安排，体现了教师的教学理念、教学方法和方法、教学艺术水平。笔者认为，教学过程的设计首先要体现教学目标和实现目标的策略。数学课堂教学的基本结构应包括“介绍——提问；探究——思考和研究问题；交流讨论——解决问题；总结——发现问题；实践——应用问题”。

四、操作性教学内容及教学环节

具体教学内容和教学环节的设计应围绕具体的教学目标，根据学生的实际情况，结合具体教学环境等多种因素进行。要充分发挥教师的引领作用，突破传统教学理念的束缚，大胆创新。

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身为科任老师：认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材

作为学科教师，在实际教学工作中，要更加认真地学习教材，对比教材难点，深入了解教材，灵活运用教材。以下是小编为大家整理的高中政治教学工作总结，希望对大家有所帮助！

高中政治教学工作总结1

这个学期，我教了四个班的政治课，分别是一年级班、二年级文学班和三年级专业1/2班。这个学期，我一直以认真严谨的学术态度，从头到尾勤奋执着地工作。教学。还要注意以德为本，结合现实生活中的现象高中政治教案怎么写，在这里做一个简单的总结和回顾：

加强教育教学理论的学习和研究。由于新课改，缺乏理论和实践经验，“新课标”一时无法完全理解。因此，本学期我将密切关注“新课程”理论，深入挖掘“新课程标准”。框架、目标明确、指导有效，是修订大纲的新发展，明确了教学环节的阶段性目标和教材修订的意图，使教学整体把握、针对性强。通过我自己的课堂实践，我开始意识到教学是与学生一起进行的活动。

做好套路教学。这个学期，我可以根据学生的具体情况，详细制定教学计划，按章办事；能认真备课，充分准备学生，写教案，绝不乱上课，一个学期认真写教案和反思；认真对待每一堂课，积极探索新的教学模式，有针对性地进行改革，学生反响良好；能够及时安排作业，完成所有批次的修改，帮助学习成绩不佳的学生；积极参加教研组积极承担教学科研任务，在学科研究中能发挥应有的作用；做好备课组工作，做到教学进度、作业、考试等统一。，并协调本筹备组的教学工作；积极参与班内外的课堂听力和评价活动，一个学期听了20多节课；做好育优帮困工作，所带班级成绩显着提高，贫困生人数明显减少，好生率提高；精心组织单元考试，做好质量分析，及时总结经验教训，为以后的教学工作做好充分准备；积极利用多媒体，能将文字、图像、声音、动画和视频信息等多种信息融为一体，可用于视觉，对听觉产生一定的刺激，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。它可以使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。并使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。它可以使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。并使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。它可以使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。它可以使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。它可以使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。知识的获取和记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每一次政治学习，认真执行学校各项规章制度。团结同志，爱学校如家，爱学生如孩子。全心全意抓好教学，纪律引导，言传身教，教书育人，适时开展德育渗透。

做好教学和科研工作，积极与国外交流讨论。认真参与教学科研，积极参与课程改革研究高中政治教案怎么写，积极撰写论文；积极参与各类科研项目，学期后发挥应有作用，积极配合学校教学主管部门做好考试、质量分析、学生学分认定等工作，参与各项验收服务。

20 年 1 月 8 日__

高中政治教学工作总结2

本学年，我是高中一年级和三年级的政治教学工作。现将第一学年的教育教学工作总结如下：

本学期以来，认真备课、上课、及时批改和点评作业，做好课后辅导工作；仔细研究了高考的考纲和题型，探索了高考的走向。每次都进步；严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所获，不仅学知识，更学会做人，为学生走向社会打下坚实的基础；不断提高自己的教学水平和思维意识，圆满完成了教育教学任务。现将我在这项教学工作中的心得体会总结如下：

首先，认真备课，好好学习每一节课。

俗话说，台上一分钟，台下十年，这是真的。高考涉及的知识面很广，要求考生有很强的理解能力，尤其是政治科目，更具有时代性。这就需要老师们认真备课，课前阅读大量资料。为学生选择材料。

其次，课堂教学要以人为本，关心学生。

俗话说，亲其师，信其道。高三学生也是如此。高三学生在学习上非常紧张。难免会出现一些心理和生理上的问题，比如情绪紧张、缺乏自信、疲劳等，需要教师经常深入。同学们，了解他们的艰辛，关心他们的生活；进行精神​​交流，及时解决存在的问题，既使教学有针对性，又使教师与学生产生亲和感，教学效果事半功倍。

第三，在备课中，集体备课非常重要。

高三是一个整体，高三复习需要统一备课、统一进度、统一信息。尤其是同一学科的教师，应该经常一起学习和教学，以提高整体表现。

经过一年的高中教学，虽然收获不少，但仍有不少不足之处。比如我还没有形成一套完整的教学思路，在学科复习上钻得不够深，缺乏理论总结。

在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献力量。

高中政治教学工作总结3

这个学期，我是一年级（三年级和四年级）两个班的政治课教学工作。开学以来，我以认真严谨的学术态度，勤奋执着，完成了本学期的教学和教研工作。立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望能发扬优势，克服不足，总结试课，带总结过去，开拓未来，推动教学工作更上一层楼。