一位杰出的老师编写教案应该怎么写才合适呢？

一位杰出的老师编写教案应该怎么写才合适呢？

作为一名优秀的教师，编写教案是必不可少的，教案是从备课到课堂教学转变的关键。那么教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班“暑期”美术教案。欢迎您从中学习，希望对您有所帮助。

幼儿园中班“暑期”美术教案1

活动目标：

1.在掌握水墨表现手法的基础上，根据主题，运用水墨表现手法进行创作。

2.培养孩子的想象力、创造力和讲述能力，让他们萌发美的滋味。

3.加深孩子对夏天的理解。

4.培养孩子的技能和艺术气质。

5、培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。

活动准备：

一、教具的准备：

①刷子、宣纸、油漆、毛巾；

②录音机、录音带、照片四张。

2、知识准备：安排孩子注意观察暑假场景。

活动流程：

1.开头部分

老师们有启发性的对话，引导Yo'e表达自己对夏天的认识和感受，萌发孩子们创作“美丽夏天”主题画的愿望。

1.引导孩子说出他们夏天最喜欢去的地方。

2、丰富孩子们对夏天的认识，激发他们的创造欲望。

2. 基础部分

1.展示四张各具特色的图片，让孩子通过观察掌握主题图片的排列和用色的方法幼儿园备课教案怎么写，并能用水墨的手法大胆创作和绘画。

2. 小朋友画画，老师讲解。

要求孩子们充分发挥想象力和创造力，根据自己的生活经历来绘画主题；对能力较差的儿童进行个别指导。

3.启发孩子根据自己的图片说话，要求说话有条不紊、完整。

⑴请孩子们为他们的画命名。

(2) 两人​​一起讲述图片。

(3) 请个别儿童独立发言。

3.结尾部分

1、老师将孩子们的作品挂在活动室周围，让孩子们欣赏。

2. 请孩子们选择他们最喜欢的作品。

3. 教师从图片排列、色彩运用、图像处理、丰富的想象力等方面启发孩子拼写。

4. 孩子们在音乐中进行放松的活动，走出活动室。

教学反思：

孩子们学习的积极性很高。然而，当他们开始画画时，有不少孩子不敢写字，在老师的鼓励和指导下才开始画画。分析原因，通常是缺乏锻炼机会，缺乏自信造成的，大家都认为活动时间过长，在本次活动中，老师的活动计划清晰有序，过程生动有趣，并且方法合适。启发性和探索性，更重要的是，老师的教学态度、语言和语气总是充满感染力，深深吸引孩子们快乐、积极地参与到活动中。因此，整个活动气氛热烈。效果很理想。

幼儿园中班“暑期”美术教案二

设计方案：

通过老师的指导，让孩子大胆发挥想象力，自由作画，在老师的指导下，画得更加生动准确，填色。

活动目标：

1.感知夏季，了解夏季风光的特点，夏季天气的变化。

2.能比拟形象的画作《夏天》，色彩搭配得当，自由发挥。

3.我喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。

活动准备：

关于夏天的图片，夏天自带背景音乐、水彩笔（每人一支）、儿童创作的图片和铅笔。

活动难点：

孩子们可以自由发挥他们的想象力来画画。

活动流程：

1. 老师问孩子们：“孩子们，你们知道现在是什么季节吗？” 孩子们集体回答。师问：“那你知不知道春天过去了，什么季节又来了？” 孩子们回答，导致夏天。

2、老师问孩子喜不喜欢夏天，孩子回答喜不喜欢，老师根据情况回答。说：“那今天老师就给孩子讲一下夏天的事。” 听着——夏天来了”，开始播放PPT。

3、教师配合《夏天来了》的背景音乐和图片，讲述夏天，介绍夏天。“荷花、蓝天、又大又甜的西瓜、美味的冰淇淋、快乐的沙滩玩耍、可爱的小青蛙。”

4. 老师讲完故事后，问孩子们：“孩子们，你们眼中的夏天是什么样子的？” 发出请求：

(1) 请孩子们发挥想象力，画出他们眼中的夏天。

(2) 爱护你的水彩笔，画画时要保持清洁。

(3) 孩子们自由玩耍，老师们参观指导。

提醒：

涂色时，用笔均匀，颜色均匀合理。

5. 活动结束，在老师的指导和作业完成后，老师会将孩子们的照片贴在教室展示墙上。

活动延伸：

上手工课，准备彩纸，教孩子剪蜻蜓和蝴蝶，贴在老师提前准备的夏季展示墙上，装饰班级。

幼儿园中班“暑期”美术教案3

一、活动目标

1、通过观察夏天的景色和各种树叶和草的变化幼儿园备课教案怎么写，我们初步知道夏天来了。

2.了解夏天的特点，萌发孩子对自然的热爱。

2. 活动准备

1.活动开始前，让家长带孩子去公园帮忙观察夏日景色和各种树叶和草的变化

2.引导孩子在散步的过程中看幼儿园的风景

3.画纸、钢笔、蜡笔

三、活动流程

1. 老师走进本次艺术活动，感受夏日风景。

(1) 前几天我们看到公园里的树和草有什么变化？

(2) 孩子们大胆地讲述他们所看到的。

2. 老师引导孩子们欣赏图片。

（1）夏天来了。出现了哪些小动物？

(2) 河里有什么花？它是什么样子的？花和叶有什么区别？

(3) 看看我们的衣服。有什么变化吗？

(4) 夏天到了，天气越来越热，孩子们穿上了薄衣服。

3.老师和孩子一起总结，编成一首儿歌，可以用孩子的语言创作。

夏天到了

夏天来了，天气越来越热。

蝉鸣，粉莲绽放。

孩子们穿上薄衣服，一起笑了起来。

4. 老师带孩子们感受夏天的美好，带领孩子们再次观看图片和教室的墙壁。

(1) 老师们分发画纸和笔，让孩子们根据自己的经验和理解画出夏天。

（2）孩子们大胆尝试新方法，主动创造，上色。

4. 推广活动

引导孩子到户外去，在家里发现夏天的其他变化，比如吃冷饮、开空调，感受大自然的变化。

五、活动总结

活动中发现，小班的孩子对夏天的体验很少，分不清四季四季的特点，对夏天的风景也不太了解，比如：不知道蝉，我以前从未见过它们，但我可以从谈话中发现。孩子们非常仔细地观察树木、树叶和草，知道它们在夏天发生了什么变化。我觉得知识需要积累，尤其是小班的孩子。如果在主题的最后还有一个类似总结的活动，效果会更好。

幼儿园中班“暑期”美术教案4

活动目标：

1.能初步画出夏天的基本特征。

2、最初培养的想象力、创造力和讲述能力，使他们萌发了美的滋味。

3.加深对夏天的认识。

4、培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。

5、培养孩子的欣赏能力。

活动准备：

白纸、蜡笔、黑笔（每只手一支）、关于夏天的图片、背景音乐。

活动流程：

1.导入部分。

1.教师与孩子之间的交谈，以引起孩子们的兴趣。

师：小朋友们，你们知道一年有多少个季节吗？老师想请孩子们谈谈你知道的夏天是什么样的。

2.看图加深对夏天的理解。

老师：今天老师给大家带来了几张关于夏天的照片。请看看孩子们，说说你夏天喜欢做什么？

二是基础部分。

1. 老师：老师为你准备了白纸、黑笔和蜡笔。请发挥你的想象力，画出你心中的夏天，与你的好朋友分享你的夏天。

2. 播放背景音乐，孩子们画画，老师进行导览。

要求充分发挥想象力和创造力，根据自己的生活经历进行题材的创作；对能力较差的人给予个别指导。

第三，结尾部分。

1.把孩子们的照片贴在教室的角落里。

2. 请孩子们一起观看，说说你最喜欢哪个孩子的暑假，为什么。

活动反思：

本活动旨在引导孩子在观察、比较和思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画和表达的技巧，从而提高孩子的审美表达能力。

幼儿园中班“暑期”美术教案5

教学目标：

1、通过冷暖色调的对比，学会用冷色调表达夏夜，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。

2、尝试用喷绘的游戏方法画出美丽的夜晚，感受色彩变化的美，培养孩子初步的审美能力。

准备：

1. 绘画工具牙刷，废塑料篮碎片喷刷一把，每人一支，三色水粉（蓝、绿、蓝），剪纸数张，每个孩子一张色卡，老师演示纸、录音机、磁带各一盘。

2.课前让孩子认清剪影，观察美丽的夏夜。

过程：

1. 引导话题：播放音乐《夏夜》，将孩子带到一个特定的环境，夜幕降临，万物无声。问：

①请孩子们听一段音乐。你在音乐中听到了什么？这首乐曲什么时候演奏？（如蟋蟀鸣叫、月亮、星星出来等，晚上）

②夏夜是什么样子的？（以周边环境和色彩为导向），（比如月亮出来了，蓝色，安静，忙了一天的人睡着了，花儿睡着了，宝宝睡着了，小星星也睡着了等等。 ）。

2、冷暖色的色卡同时出现，让孩子选择适合夜晚的颜色，然后按照冷暖色分开，比较思考，加深对夜晚的理解和理解冷色和暖色。

红色背景，色彩斑斓，温馨，精彩，精彩，快乐。

黄色背景，温暖、明亮、生动。

绿色背景，安静、养眼、梦幻。

蓝色青色背景，冷酷、宁静、安静。

3. 让我们画一个美丽的夜晚。老师并没有给出完整的示范，只是说明了用喷枪绘画的方法和注意点，让1-2个孩子尝试：

4. 在绘画游戏中，老师给孩子们提供一些冷色，让他们画出美丽的夜色。

①启发孩子考虑画面的整体布局，注意物体的前后关系。

②在给孩子画的过程中，教师要注意引导和提醒孩子绘画时的卫生习惯。

5、感受：欣赏作品，让孩子体验美丽的夏夜，（深夜，宝宝睡得很香，孩子们互相看着谁的宝宝睡得最好，走出活动室轻轻地）

活动分析：

1.从构思上，突出两点，美学和玩法

这堂课使用了中国传统的民间剪纸艺术，如夏天的荷花、突然睡着的婴儿、躺椅上摇扇的老爷爷和在地上打瞌睡的小猫、树最后一对相互依偎的鸟儿，夜晚的建筑，夜空中闪烁的星月，构成了完美的夜晚剪影，给孩子们满满的视觉享受。此外，在儿童喷绘的过程中，伴随着一首《渔舟唱晚》，古筝的声音充满了情色。在这里，老师为孩子们创造了一个美好的空间，将他们带入了美好的意境。这样，场景交融，情感融入场景，

在喷绘中，以游戏的形式，孩子们手里拿着牙刷，在喷绘设备上玩“下雨了”的游戏。整个教学过程中，孩子们沉浸在艺术吧里，像工匠一样，像艺术家一样，兴趣盎然，圆满完成了教学任务。

2、在教学过程中打破传统教学模式：

①、教学方法示范不全。在教学过程中，老师并没有给出完整的示范，而只是讲解了喷涂的方法和注意点，对教学的精彩部分——“喷涂的效果”采用了埋伏的方法，离开孩子们的想象空间，让孩子们自己去发现剪影艺术的美。当一幅美丽的夏夜画面展现在孩子们面前时，惊呼声将整个教学推向了高潮。

②在冷暖色的对比思维中，老师从孩子身边的事物中启发和引导孩子，比如对暖色的理解，看到红色时老师会想到什么，比如太阳、红丝、小红花等。然后，从阳光和阳光带给人们的感觉来看，比如红色的丝绸展现了节日的热闹景象，给人一种很温暖的感觉，让人兴奋又兴奋。理解。绿色、蓝色和青色是草、海、冰雪、夜空和湖泊的颜色。从它们带给人的感觉中，我们可以启发和引导孩子们，加深他们对冷色的理解。

②。课后不会进行作品评价与分析，让孩子们自由欣赏作品，感受和体验美丽的夏夜。孩子们三五成群成群结队，仿佛在欣赏艺术品，同时也在观赏美景，有一种身临其境的美感。

④。在为孩子选择操作材料时，老师不会根据孩子的个人品味和爱好来限制孩子的想法，而是给孩子各种剪纸材料，让他们自由安排，并为他们提供充分的自我表达机会。这样，有利于激发孩子的表达欲望和创造力。

幼儿园中班“暑期”美术教案6

【活动目标】

1、学会在夏天用多种颜色来表达不同的水果。

2.通过观察和练习，了解和学习画出各种形状的水果。

3、当你知道要换颜色时，请在使用前将刷子清洗干净，以保持颜色清洁。

【活动准备】

1.各种夏季水果的小图。

2、模型图。

【活动流程】

1. 感知夏季水果的多样性。

1、你知道夏天有什么水果吗？老师一一展示这些水果的图片。

2. 这些水果长什么样？像什么？

3. 它是什么颜色的？（孩子们一一说出水果的形状和特征以及它与什么样的物体相似，并根据图片说出水果的颜色特征。）

2.孩子们尝试练习手指画：夏天的水果。

1. 让我们以手指为笔，画出夏日的果实。启发幼儿用手指练习在桌子上画出不同的水果。

2. 孩子们用鸭嘴笔练习画画：夏天的水果。

3. 老师展示鸭嘴笔。幼儿分配名字。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

3、观察桌子上油漆的颜色，并试着说说上色的过程。

1. 孩子们观察油漆在桌子上的位置。引导孩子用水粉颜料画水果。

2. 提醒孩子，如果他们想改变颜色，他们应该先用水清洗笔，然后才能使用。

3. 让孩子说说这样洗笔的好处。

4.绘画活动。

孩子们进行绘画活动，老师们在这个过程中不断地指导他们。

5. 评估。

孩子们根据颜色的干净程度和水果形状的相似度互相打分。

幼儿园中班“暑期”美术教案7

活动目标：

1.能画出夏天的特点，能用恰当的词语来形容夏天。

1.可以互相交流，互相学习。

活动准备：

创造一个让孩子感受的夏天环境，纸、笔，家长帮助记录孩子所知道的夏天的特点。

活动流程：

1.说说夏季天气的特点。老师将收集的记录读给孩子们听。

2. 请孩子们在画上反映他们所知道的夏天的特点。

3、提出绘画要求：画面干净、布局合理、着色均匀。