【教学教研师训】本学期我校语文教研工作

【教学教研师训】本学期我校语文教研工作

本学期，在学校领导的支持和全体汉语教师的努力下，我校的汉语教研工作取得了一定的成绩。总结如下： 1.建立教研体系，落实常规要求 1.加强业务学习，提高教育本身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周两晚商务学习制度，组织教师认真学习《教学大纲》，重点观看优秀课堂教学vcd，组织教师学习简单课件制作，各项学习任务圆满完成，成绩显着已达到。提高教研能力和教师教学水平。2. 充分发挥备课组作用，做好备课组工作。积极开展教育教学研究活动，深入研究教材，积极开展教育教学研究活动，深入研究教学大纲，明确教学教材意图，编制每节课的教案，做到“课堂工作教案怎么写 小学语文，课后受益”，每周五教案怎么写 小学语文，教研组组长定期签署教案，不耽误教案。本学期检查了多份校本教案，对有问题的教案进行了专项指导。对写得好的老师给予表扬和鼓励，并对马虎的老师进行反馈和指责。2.抓好课堂教学，推进新课程改革。素质教育的主要渠道是课堂教学。教师意识的提高和观念的转变最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学的研究尤为重要。我们通过以下措施推进课堂教学改革。1.了解课程改革精神，用好新教材。学期伊始，我们以备考组为单位，组织教师研读教学大纲和学习资料，让教师在本学期的教学中知道该做什么，有利于教师制定教学计划。2. 动员全班教师积极参与新课程改革实践，积极开展集体备课活动，提高课堂教学水平。为提高本学期课堂教学质量，我校开展年级分组集体备课活动。所有年级的教师都参与了课程的准备工作。一个是师父，一个是助手，都取得了不错的成绩。一份努力，一份收获。教研工作有喜有忧。本着“勤奋、善于思考、踏实做事”的原则，我们将继续再接再厉，把工作做得更好。

幼儿园教师招聘考试模板6篇（二）：一份教案

幼儿园大班教案模板6

在教学工作者的实际教学活动中，通常需要制定教学计划幼儿园大班教案怎么写，编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家收集的6个幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案1

活动目标：

1、让孩子明白故事中的道理，应该多观察，多动脑筋，勇于尝试。

2、培养孩子初步的比较分析能力和口头表达能力。

3.通过活动丰富孩子的词汇量：磨、难、难。

活动准备：

多媒体课件、图片、录音机、磁带、单词卡

活动分析：

这个故事的语言通俗易懂，情节生动有趣，小马的形象也很可爱天真，适合孩子的理解和接受程度。学习这个故事的关键是理解故事的内容，理解其背后的哲理。难点在于理解大小、深与浅的相对性。为了突破难点，导入时先展示图片，让孩子们对比分析三种动物在一定水深下身高和矮小的不同结果。以欣赏课件为出发点，激发孩子的兴趣，讲故事。问这个问题：老牛说了什么？松鼠说了什么？妈妈说了什么？小马做了什么？请孩子们互相讨论：为什么老牛说水没有膝盖？小松鼠说她的小朋友淹死了。它们有何不同？引导幼儿认识高矮、大小、深浅不是固定的。欣赏课件，讲故事，总结故事真相。进行生活认知：生活中的事物是不同的，同样的情况下会有不同的结果，所以我们要动脑思考问题，勇于尝试。它们有何不同？引导幼儿认识高矮、大小、深浅不是固定的。欣赏课件，讲故事，总结故事真相。进行生活认知：生活中的事物是不同的，同样的情况下会有不同的结果，所以我们要动脑思考问题，勇于尝试。它们有何不同？引导幼儿认识高矮、大小、深浅不是固定的。欣赏课件，讲故事，总结故事真相。进行生活认知：生活中的事物是不同的，同样的情况下会有不同的结果，所以我们要动脑思考问题，勇于尝试。

活动流程：

1.导入并展示三张图片，让孩子比较三只小动物的身高，涉及过河问题，提前突破困难。

2. 展开

1. 展示课件，老师讲故事并提问：

(1) 老牛说了什么？

(2) 小松鼠说了什么？

(3) 小马是怎么做到的？

2. 展示课件，听录音，提问：

(1) 老牛说的对吗？为什么？

(2) 小松鼠对吗？为什么？

(3) 妈妈妈妈对小马说了什么？小马最后做了什么？

(4) 故事的真相是什么？

3、老师总结：遇到事情一定要多想，动手去尝试，这样才能聪明能干。

3. 结束：渗透生活，让孩子们开动脑筋，尝试制作一个天气图标。

活动反思：这次优质的课堂活动已经完成，也是过了过去才知道自己的课堂有这么大的漏洞。所以，做一个总结，算是对自己的一次深刻反思。以此为戒，继续发扬光大。，不好纠正。在活动中，95%的孩子掌握了故事的内容，80%的孩子明白了故事的真相。现将优缺点分析如下：

1. 参照上述难点进行突破。故事语言通俗易懂，情节生动有趣，故事蕴含深刻道理。深浅之间有一种相对性，这对于年幼的孩子来说是很难理解的。进行突破，展示三只小动物的图片，让孩子比较，在身高和矮小方面进行指导，让孩子了解身高和身高的相对性。

2.提出故事中人物的语言，让孩子们了解故事中老牛和小松鼠说的话。其实说得很有道理，只是应该从不同的角度去理解。引导幼儿从这些动物的生理特征入手，深入理解它们所说的话，并用故事中的原话来回答。

3.课件没有很好地为教学服务。我使用Flash制作课件。这样做时，我只考虑向孩子们展示主要的故事情节。可能是我的纵容，也可能是我自己水平有限，课件的演示。与故事情节有很大差距，时间上无法保持一致。这是对孩子的错误看法，没有考虑到孩子的接受能力。

4、活动期间未对儿童进行常规训练。活动中，有的孩子坐姿不正确，有的孩子听懂了故事，能说出故事的真相，但答题时站姿不对。，答案中有一些口吃（或者更确切地说是口语化），但我没有注意到它，也没有纠正它。这也暴露了我的调节能力不足，对活动的控制能力太差，无法很好地控制活动的进度，从而让这个活动差了很多。

总之，这次活动让我认识到了自己的不足，明确了今后应该努力的方向，也从同事身上学到了很多优秀的做法。我想我以后会更加努力，让活动的组织形成我自己的风格。

幼儿园大班教案二

活动准备

活动前准备情景表演（参见“教学材料”）。

儿童读物：“我会这样做”。

活动目标

学会爱自己和周围的人。

学习一些简单的应急方法来处理紧急情况。

活动程序

1、师生观看情景表演。

教师指导孩子讨论遇到紧急情况时应该怎么做。

师：如果这些事情发生在你身上，你会怎么做？

孩子们讨论，同伴互相交流自己的处理方法。

老师总结：奶奶突然生病，可以给爸爸妈妈打电话；如果您找不到您的父亲或母亲，您可以拨打 120 拨打紧急电话。如果您在外面与家人失散，您可以在原地等候；您也可以通过广播找到工作人员。当你一个人在家时，当陌生人敲门时，你无法打开门。

2. 讨论常用的紧急电话号码。

师：有急事可以打什么电话？

孩子们交流时，老师在黑板上写下相应的数字。

师生讨论：打紧急电话应该说什么？

给老师和孩子的总结：当您拨打紧急电话时，您应该说明您的家庭住址和发生的事情。

幼儿完成幼儿书“我会这样做”中的操作。

3.玩模拟游戏“呼叫紧急呼叫”。

老师把孩子们分成两组，一组是紧急呼叫的接线员，一组是报警人，学习如何拨打紧急电话。互动游戏。

孩子们在游戏中交流自己的感受，比如报警的人能否说出他们的地址以及发生了什么。

师（提醒、强调）：紧急电话不能随便打，只能在紧急情况下。

教材

孩子和奶奶在家，奶奶突然病倒了。

孩子们和他们的妈妈在操场上玩耍。由于人口众多，他们找不到母亲。

孩子一个人在家，一个陌生人敲门。

幼儿园大班教案3

概括：

1、用不同的乐器声音来表达不同线条的特点；

2、根据对线条的理解，孩子们在画的时候表达出来，训练用笔的能力。

关键词：线条想象绘画。

情况分析：

针对孩子绘画时画面内容比较简单的情况，我设计了线条想象画，引导孩子积极思考、大胆想象、大胆创造，锻炼表达能力。

1. 教学名称：美术《线条想象画》

二、教学目的：

1. 要求孩子知道什么是线条想象图；

2. 让孩子正确命名四行字，并知道这四行字的含义；

3、让孩子想象随意画的线，培养孩子的观察力和想象力；

4、培养孩子感受美、表达美的情感。

三、教学难点：

要点：知道什么是线条想象画，听音乐，根据各种线条所代表的意思用线条画

难点：按照自己的路线想象和构想，使之成为一个或多个物体的形象

4. 教学准备：

录像带、摄像机、投影仪、幻灯片、录音机、磁带、水龙头装饰品、一些纸、钢笔、油画棒、各种小乐器、四行娃娃和两个幻灯片。

五、教学过程：

（一）观看视频引出龙灯，激发孩子们的兴趣

“今天老师让孩子们看了一段非常好看的视频，请大家观看！”

孩子们看完视频后，引导孩子说视频中的人在舞龙，老师教了一些关于舞龙的知识，然后根据视频带领孩子们一起舞龙。

(2) 线娃娃舞龙灯，老师示范强调

“刚才，孩子们在跳龙灯的时候，不经意间走进了许多优美的台词，要不要见见他们？”

（1）利用不同小乐器的声音，画出四个线条娃娃，让孩子知道各种线条的名称和含义。例如：听到大鼓的声音，断线娃娃就出来了，说明断线像鼓声一样有力有力。听到小铃铛声的波浪线，娃娃出来了，说明波浪线像铃铛一样婉约婉转。

（2）以线人偶的形式，也想和孩子一起舞龙，老师可以带领老师听音乐示范，并强调： a．线娃娃舞龙时，必须不断变换位置和方向，不能停留在一个地方；b 线路不允许断线；c 根据音乐使用不同的线条绘制。

（3）教师引导幼儿观察和想象

1.引导孩子看一看，想一想线娃娃跳舞的路线，看看它能创造出什么有趣的图案，并用完整的语言说出来。

2、老师总结：像这幅画一样，它是由各种线条组成，通过孩子们的想象，转化为许多有趣的图案。这种画称为线条想象画，线条想象画的定义很明确。

3、引导孩子欣赏两条线想象画，从而得出有的线条想象画可以从整体想象，有的可以从局部想象。

（四）儿童线条想象与绘画的创意活动

1、孩子们听音乐画画，孩子们需要根据音乐的变化用各种线条来画画。

2. 孩子们画画和涂色。

(5) 评论作品，游戏结束

1. 教师自评

2. 孩子的自我评估

3、孩子的相互评价

4. 与四行娃娃一起舞龙出教室。

幼儿园大班教案4

目标：

1.认识和理解作品，能够复述故事中结构相同的一些句子，丰富相应的词汇。

2.结合已有经验，掌握粗细、大小、粗细、长短的相对概念。

3.体验小老虎创意重组和筑路的惊喜。

活动准备：

1. 一本儿童读物

2.丰富孩子们对城市的认识。

要点：认识和理解作品，能够复述故事中结构相同的一些句子，丰富相应的词汇。

难点：结合已有经验，掌握粗细、大小、粗细、长短的相对概念。

活动流程：

1.邀请孩子自由阅读童书，初步感知漫画《山中小老虎》。

2. 教师分段讲故事，并提出问题，引导孩子完整地感知和理解故事。

老师讲故事“来到秀马路工地”，引起了孩子们的聆听兴趣。

老师讲了“小虎王在工地上四处张望”的故事。对“压路机说：#39；现在不行，等我下班！” 问：小虎王在工地上环顾四周。它看到了谁？他们说什么？

老师讲“天亮了”到“哇！小虎王现在变成了什么？激发了孩子们新的聆听兴趣。

老师讲“清洁工阿姨”到“小老虎回答司机，对这个问题说“没有”：谁看到了小老虎变成的奇怪的东西。他们注意到了什么？他们问了什么？如何小老虎回答了吗？它变成了什么？

3. 老师再讲故事，重点引导孩子复述故事的第二、四部分。注意引导孩子发现粗细、大小、粗细、长短的相对概念，同时在图片和老师动作的提示下，引导孩子逐步重复相同的结构独立。

四、引导孩子分析小老虎的性格特点。

第五，师生共同总结，进一步体验创造组合的惊喜。

幼儿园大班教案5

设计方案：

《3～6岁儿童学习发展指南》（以下简称《指南》）指出，要“以孩子喜欢看、喜欢理解的方式激发孩子对家乡的热爱”。根据《指南》的精神，结合我园正在开展的“音乐教学游戏化”项目，我设计了此次歌唱活动。它以台帕奈故乡主题活动“美丽漳州我家”的次要主题“故乡特产”为蓝本。漳州是著名的花果之乡。水仙是“漳州三宝”之一，漳州市花，在国内外享有盛誉。在开展主题活动的过程中，根据教学需要，创作了多首唱家乡的儿歌，《问水仙》和《百花村百花盛开》（《百花村》 ) 根据教学需要。是漳州一个很有名的村子，村民靠种花为生）。其中，歌曲《问水仙》旋律优美，歌词通俗易懂，具有浓郁的乡土气息。本次歌唱活动是在孩子们初步了解水仙花和百花村的基础上开展的。四个环节连成一个“百花村游”，逐步形成一个有机的整体。在轻松愉快的游戏中不知不觉地学习歌曲，

目标：

1.感受歌曲优美的意境，配合唱出有表情的问答歌曲。