小班下学期安全教案篇（二）——对小编最大的鼓励

小班下学期安全教案篇（二）——对小编最大的鼓励

作为教师，可以使用教案，教案是教科书和大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。如何写教案？以下是小编辛苦为大家带来的下学期幼儿园小班6个优秀安全教案。您的肯定和分享是对小编最大的鼓励。

小班下学期安全教案一

活动目标：

1、让孩子了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2.培养孩子敏锐的观察能力。

3.加强儿童的安全意识。

4.探索和发现生活中的多样性和特点。

5.初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

家居环境各个地方图片

活动流程：

1、曾做客家中介绍活动内容，激发孩子学习兴趣。

老师：今天，老师要带孩子们去参观一个孩子的家。你想去吗？

2.观察图片，了解家居环境中的安全注意事项。

(1)观察客厅，熟悉客厅的摆放。

师：这是客厅。孩子在客厅玩要注意什么？哪里更危险？

老师总结：客厅的茶几和电视柜的边缘都有棱角，小朋友玩耍时一定要注意不要碰。

（2）引导孩子观察餐厅，了解餐厅的安全注意事项。

老师问：这是什么地方？它的危险在哪里？

老师总结：饭厅里有锋利的刀子，咬人的剪刀，还有鲜红的火光。这些孩子不能随便碰。长大后，他们可以帮助妈妈，分担他们的艰辛。

(3)引导孩子观察卧室，了解卧室的安全注意事项。

卧室是主人休息的地方。那里有什么危险吗？

老师总结：床头柜是最需要注意的地方。不要碰它。硬角会伤害孩子。

结束部分：

师：今天我们去参观幼儿园小班教案怎么写，发现了各个地方的危险。以后在家的时候一定要注意，保护好自己的身体不受伤害。

幼儿园小班下学期安全教案第二部分

小班安全教育教案：

洗发水进了眼睛怎么办？

活动目标：

1、了解洗发水入眼后的正确处理方法。

2. 能够大胆说出自己的想法。

3. 教导孩子养成认真认真的学习态度。

4、孩子可以主动回答问题，增强孩子的口语表达能力。

活动准备：

1. 小女孩娃娃（或老师亲自表演情景表演）。

2. 教师准备《我爱洗澡》的音乐磁带。

3. 教孩子们的挂图和书籍。

活动流程：

1.节奏活动“我爱洗澡”开始。

（一）老师（操作小女孩娃娃）：小朋友们好！我们一起洗澡吧！

(2) 老师带领孩子们一起做节奏“我爱洗澡”。

2.情景表演，提问。

（1）老师（音乐结束，操作小女孩娃娃）：哎呀，我的眼睛好痛！

(2) 老师：小男孩，你怎么了？

(3) 小姑娘：洗发水进了我的眼睛，孩子们，帮我想想办法！

(4) 老师：洗发水进了我的眼睛，我该怎么办？

3.展示挂图，学会正确处理洗发水入眼的力道。

(1) 老师：请孩子们看挂图，看看图片上的孩子们是怎么做的。

(2) 老师总结：用水冲洗眼睛是个好方法。不断眨眼，让水和眼泪洗掉洗发水。

（3）师：用手用力揉还是用毛巾用力揉对不对？为什么？

(4) 老师总结：手和毛巾不干净。如果用手或毛巾用力揉搓，手上的细菌会污染眼睛，可能引起眼部炎症。

（5）师：洗完眼睛还疼怎么办？

（6）老师总结：如果冲洗后眼睛还疼，应该立即去医院找医生检查治疗。

4、练习正确处理洗发水入眼的方法。

(1) 老师：现在我们知道该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。

（2）老师（操作娃娃，讲解动作要领，指导孩子练习动作）：用手拿起一把水倒进眼睛里。

教学反思：

作为小班的老师，班里的孩子年纪小幼儿园小班教案怎么写，缺乏自我保护的能力，所以老师要做最细微的工作。在以后的工作中，我会更多地学习、积累和调整。我想随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法。届时，幼儿的安全将不再是困扰我们的问题。

小班下学期安全教案第三部分

活动目标：

1.你知道的药不是糖豆。乱吃药或玩药都是有害的。

2、知道药物是用来治病的，生病时要在医生的指导下服药。

3. 培养孩子的思维和口头表达能力。

4. 让孩子感到快乐和好玩，他们应该在不知不觉中学到了知识。

活动准备：

1.活动前联系保健医生，准备参观保健室。

2.多媒体教学资源，童书第8-9页：“药丸不是糖豆”。

活动流程：

1.讲故事（“药丸不是糖豆”案例），让孩子了解乱吃药的危害。借助多媒体教学资源讲故事，提出话题引导孩子讨论：辰辰为什么会生病？家里的药可以乱吃吗？为什么？

2.带领孩子参观保健室，请保健医生介绍药柜中的药物，并了解这些药物只有保健医生才能服用，用药需要医生指导。

(1) 展示一个小药箱，了解不同种类的药物。

展示药箱中的药物，让孩子根据颜色、大小和气味观察不同的药物。

（2）打开胶囊，掰开糖衣片，引导孩子观察胶囊里面是什么？糖衣里有什么？

3.调动孩子已有的经验，了解药物的作用。

交流讨论：人什么时候需要吃药？引导孩子了解药物是用来治疗疾病的，必须在医生及其家人的指导下服药。

小班下学期安全教案第四部分

活动目标：

1、让孩子了解防火、灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。

2、引导孩子练习操练，提高孩子的平衡能力，训练孩子的动作协调能力。

活动准备：

1. 消防员照片、消防视频

2. 消防员灭火的照片。场景布置有“家禽、牲畜和野生动物”（包括人物卡）的家园。

3.钻四个孔，四个平衡木，“哭，电话响，消防车”的胶带。

活动流程：

1.交换收集的照片

邀请幼儿回忆消防员的奇妙之处，激发他们的兴趣。

2.探讨消防员工作与人的关系

1. 观看视频。

2. 讨论

(1) 火灾为何起火？

(2) 如果你是一名消防员，你会如何灭火？

（3）消防员是怎么做的？

3.再次观看视频

(1) 告诉我，你怕火吗？为什么？

(2) 消防员怕火吗？你觉得他怎么样？

4.总结

3.游戏《小消防员》

1. 警报响起，老师：动物王国发生火灾，需要大家帮忙灭火。

引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

讨论：如何拯救小动物？

2. 展示图片，让孩子了解消防的基本知识。

老师示范如何使用“水”来扑灭“火”（用单词卡演示），并讨论：除了水，还有什么可以用来扑火？

3. 游戏：小消防员

(1)、讲解角色：老师“变”为消防队长，孩子们成为消防员。快速戴上你的防火标签。

（2）队长交代任务要求：钻过洞窟，走过独木桥，到附近河边找“水”救“火”，每个消防员在一个时间点救出一只小动物。时间。妈妈。妈妈。爱。婴儿。网络。幼儿园教案频道

(3)消防队员开始行动，消防队长指示消防队员以最快的速度扑灭大火，营救小动物。

老师注重引导孩子练习演练，在反复来回跑中训练孩子动作的协调性。

（4）将获救的小动物送回家：幼儿认读动物名称，按禽、畜、兽分类，将小动物送回相应的家中。

(5) 玩第二个游戏，复习并阅读相应的汉字，练习操练。

听到小动物的“哭声”，消防队员再次进入火点，将小动物救出，并将小动物送回家。

(6) 消防队长对今天的活动进行总结，对消防员的表现进行评价。

小班下学期安全教案第五章

活动目标：

1、学习走廊安全知识，了解正确上下楼梯的重要性。

2. 初步掌握课间、集会、放学后走道的正确方法。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.加强儿童的安全意识。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备：

1.老师和姐姐排队放学的视频。

2. 几张学生在课间追赶、滑梯、队伍失序的镜头。

3.儿童读物。

活动流程：

一、故事介绍，引出主题

师：讲故事。

在一所学校，晚上自习时突然停电。大个子们正在发出声音，并压低了他们的大脑。后面推了前面。结果，人们被推倒了。，后面的同学根本没有注意到，继续往前挤，结果踩伤了很多人。

讨论中明确表示上下楼梯要注意安全。引出主题。并邀请表现出色且有意义的学生上讲台。

2.创建事件场景

(1)、正确行走

1.争夺小红花

讲台前的同学们分成两组，按照规定的要求到对面去摘红花。（画两条直线作为模拟通道，只能让两个人通过。要求在老师数到线外“5”之前从对面拿到红花，谁能拿到红花.)

混乱的场面结束后，讨论如何让大家赢得小红花。这清楚地表明，来回走动是在右边。

2.讨论正确的走路方式

看看下面的两张图片，并为它做一个案例。在分析中，很明显步行应该在右边，不拥挤。并纠正错误的动作。

3.学习儿歌。

还有一首关于“Go”的儿歌。听老师朗读，看看你能理解什么。（孩子们一边听老师朗读）

在教室里，轻轻地走，

在走廊里，慢慢走，

拐个弯，减速慢行，

上下楼梯向右。

通过学习，让学生明白“走路不能急”，然后自然地介绍上下楼梯。

(2) 能够理解故事的真相，讨论正确的行走方式

1.听故事讲真话

“丁玲玲！” 下课铃响了，小君只想快点去操场。正准备回教室的萧勇猛地一撞，只听“哎哟”一声，双双倒地。小君额头上有血，小勇的嘴里全是血。原来，小君的额头撞到了小勇的牙齿上。小君头上有个洞，小勇的门牙被打掉了。同学们连忙把他们扶起来，老师带他们去了医院。小君头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。孩子们，这是血的教训！

2.儿歌助记符

你拿一个，我拿一个，集会放学后别着急，

你拍第二，我拍第二，安静快速地排好队伍。

你投三分，我投三分，走在右边，记住，

你拍四，我拍四，不拥挤。

你射五，我射五，阵型整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动都很棒。

3. 老师一边背儿歌一边带领孩子们走上楼梯。

幼儿园小班下学期安全教案六

设计方案：

在“我发现的危险”活动中，孩子们发现了很多危险，观察到孩子们很感兴趣，所以我和孩子们一起创造了这样的教学活动。让孩子通过歌曲创作加深自我保护意识。

活动目标：

1、孩子基本能掌握歌曲的旋律，理解歌词的意思；

2、能在理解歌词后在原歌词上创作歌词，并愿意创作歌词；

3.了解身边有哪些危险，学会保护自己，提醒朋友注意安全。

4.培养孩子用大脑思考和解决问题的能力。

5.知道如何保护自己，知道危险来临时如何逃生。

活动准备：

1. 打火机、插座、保温瓶、药瓶各一张。m.niubb.net 一张孩子被火烧伤，一个孩子触电，一个孩子被烫伤，一个孩子摔倒的照片。

2.图注。如：打火机（图） X、小孩子的手指被火烧了（图）。

3. 三只小猴子的图片，音乐，黑板，纸和笔。

活动流程：

(1) 开头部分：幼儿练习发声，复习《三只小猴子》歌曲，熟悉歌曲的旋律。

1、孩子和音乐用歌声向老师和孩子问好！练习你的声音！12 34 | 5—| 54 32 |1 —||老师的指导：“我们平时问候老师和朋友，但今天我们需要用不同的方式问候。仔细听。” （老师唱歌，引导孩子回答，也可以带孩子打招呼）

2、老师展示三只猴子，引导孩子复习歌曲《三只小猴子》；老师指导：“看，今天我们请了三只小猴子做客，孩子们还记得他们的歌是怎么唱的吗？请用好听的声音唱出来！”

（2）基础部分：孩子们听老师的扇子唱歌，孩子们根据图片学习老师改编的歌词并跟着创作。

1、范老师唱完歌词后唱了《三只小猴子》，引导孩子们认真听；老师的指导：“老师觉得《三只小猴子》这首歌很好听，所以我也给孩子们带来了一首歌。歌曲，仔细听听歌里说了什么？”

2.展示图片装饰，老师唱第二遍，引导孩子观察图片，理解歌词的意思。

【小编帮教育】小学语文通用6篇（通用）

小学汉语拼音aoe教案（通用6）

作为一名优秀的教育工作者，我们经常需要编写教案，这是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何写教案？以下是小编为大家整理的小学汉语拼音aoe教案。欢迎阅读，希望你喜欢。

小学汉语拼音aoe教案1

教学目标

知识和技能

1. 学习a、o、e的3个单韵母，读音，认形，正确书写。

2. 知道一个韵母有四个声调，认识声调符号，并能直接读出带a、o、e的声调。

过程和方法

知道写拼音的四格，学会使用四格，能在四格中正确写出a、o、e。

情感态度和价值观

激发学生学习汉语的兴趣，感受汉语拼音与以后的学习密不可分，生活中处处都与汉语拼音有关。

教学重点

正确阅读aoe和练习四声

教学困难

ɑ,o,e的格式和笔顺

教学准备

课件、电子白板、投影、拼音书

教学过程

第一课时

1. 在谈话中引入兴奋。

简介：小朋友们，从今天开始，老师将带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国有很多拼音。一旦你认识了他们，你就能够阅读、阅读和说一口流利的普通话。你想和你的老师一起了解他们吗？拼音王国有三大家族，分别是声母、韵母、音节的整体识别和发音。今天，让我们来认识一下云木家最可爱的一群孩子，他们是ɑoe。（在电子白板上显示拼音）

2. 看图说话，学习单韵母ɑ。

1. 发音。

（1）引导学生观察情况图并说话：宝宝拼音喜欢捉迷藏，他们就藏在这张图里。谁能看着这幅画说：这幅画是什么时候画的？谁？你在做什么？

在学生的演讲中，引入了单韵母ɑ，黑板上写着ɑ。

(2) 示范 ɑ 的发音，并解释如何在朗读时清楚地发音。

(3) 学生观察、模仿和体验发音要领。