英语教师编面试一般有两种形式，说课和试讲

英语教师编面试一般有两种形式，说课和试讲

序列

大家好，我是Ella，可以帮助你快速成长的英语老师。以后会经常在这里分享我的经验，和大家一起进步。

01

英语教师的面试一般有两种类型：讲座和试讲。

本文重点介绍讲座。有的地方是试讲和答辩，熟悉讲课内容对答辩很有好处。

讲座不是简单的讲座。

教师在备课的基础上，在评委、同行教师或教研人员面前口头表达某一课（或某一单元）的教学设计和理论基础。

因此，讲座不仅包括教学过程和教学内容，还包括对教学设计的分析和阐述。

新课程标准实施以来，对演讲也提出了更高的要求。

优秀的讲座案例往往包括以下几个部分：整体介绍、教学过程、教学设计和设计亮点。

特别是新课程标准更加注重培养学生的核心素养。

需要实现思维素质、语言能力、学习能力和文化意识的提高。

那么在说话的过程中，就应该反思，如何帮助学生学会用语言来探索主题的意义，培养思维的素质，增强文化意识。

真正帮助学生形成核心素养，落实立德树人目标。

02

说话的步骤如下：（实际说话过程中的顺序可以灵活安排）

1. 说起教材

所述教材包括教材的版本、特点、选题、本课的主要内容等。

有时，虽然画了一个具体的课，但可以根据课本前后单元的知识进行分析和解读。

2.谈谈你的学业情况（学生）

说到学习情况，我们可以从四个方面入手。

二是学生已经具备的知识和能力，与学生以前学过的主题相关的知识，三是学生想要掌握的知识和学生想要实现逻辑和批判性思维的能力技能）

3.谈教学目标

传统的三维目标是知识目标、能力目标和情感态度价值目标。

现在很多老师在课堂上讲课时仍然使用三维目标法。

根据特定主题设定知识目标，

能力目标可以提升为核心素养的提高，如语言能力、学习能力、思维素质和文化意识。

情感目标也需要从具体的教学内容中提炼升华，而不是一成不变的。

目前的情感目标更倾向于关注学生的心理健康，表达人文关怀。

4. 讲道

英语面试常用的教学方法有交流法、听说法、任务教学法、活动教学法等几种。

教具主要以多媒体和实物教具的使用为主。

5.谈教学评价

教学评价也是口语的重要组成部分。

教学评价不仅包括教师评价，还包括同伴评价，以及学生的自我评价。

然而，最重要的是对教学过程的解释和阐述。

03

与试讲不同，在讲课过程中，不仅要详细说明每个教学过程中使用的教学方法教案的理论依据怎么写，还要进行必要的教学示范。

在每个环节之后教案的理论依据怎么写，说说这个环节达到的目的，或者设置这个环节的原因和意义。

许多学生完成了作业并在黑板上写字。其实最后还有一个很重要的部分，就是描述整个教学设计的特点。

根据整个课程的教学设计，提炼出3~4个设计亮点。

尤其是最后引入的亮点，更能凸显本课在培养学生语言能力、学习能力、思维素质和文化意识方面的作用。

那么这次讲座一定会取得很好的效果。

当然，无论是试讲还是讲座，都没有完全固定的要求和非常精确的流程环节。

大体逻辑和大体框架理解正确，一些详细内容可以根据具体的教学设计来确定，无需过度纠结。

小班教案《goodnight》适用于小班的英语主题

小班教案《晚安》适合小班英语为主题的教学活动，让孩子喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中体验学习英语的乐趣，听能听懂歌曲，能用肢体语言表达 听懂歌词，复习以前的内容，学习生词和句子，快来看看幼儿园班《晚安》的教案吧。

幼儿园小班教案《晚安》

活动目标：

听歌、学歌，能用肢体语言表达对歌词的理解。

喜欢参加英语活动，愿意在听、说、做的过程中体验学习英语的乐趣。

查看以前的内容并学习新单词和句子。

活动准备：

教魔术棒、挂图、娃娃、幼儿床。

活动流程：

第一步：热身

老师播放了动画教学VCD，带领孩子们听着音乐制作节奏，在欢快的气氛中进入课堂活动。

第 2 步演示文稿

老师准备了一个布娃娃，哄她和布娃娃一起睡觉，唱着“晚安，宝贝”，然后指着她旁边的床，唱着“该睡觉了”，摇晃着她手里的布娃娃并唱“我们快乐地滚，滚，滚”，最后把娃娃放在床上，唱“我们去睡觉吧”

步骤 3 练习

1. 教师用魔杖在活动挂图上点击歌曲的单句，让孩子们唱出每一句。

2、游戏：老师选择孩子走到前面，抱着娃娃哄她睡觉幼儿教案怎么写，唱歌。

第四步生产

游戏：打鼓传花，老师让孩子围成一圈，选择一个孩子抱娃娃，老师演奏音乐，音乐开始，孩子们把娃娃递给下一个孩子，当音乐响起停下来，谁来把娃娃交给Toddler幼儿教案怎么写，孩子应该站在圈子里睡觉，然后继续游戏。

小百科：night是一个英文单词，可作名词，可译为夜、夜等。