英文连笔字的美，曝光最多的就是(组图)

英文连笔字的美，曝光最多的就是(组图)

我六岁半的姐姐 Suki 经常因写作技巧而受到称赞。有时候不经意间贴出了游戏地图，大家的注意力都集中在她写的文字上：

“苏琪是怎么练字的？写的真好！”

“这是什么字体？你几岁开始学的？”

事实上，她的字迹并不出众。我见过很多非常年幼的英国孩子可以写出漂亮的字迹。如果Suki写得仔细，就会很整齐，比如数学作业（下图左侧）；她平时写日记的时候（下图右侧），会像凤凰一样翩翩起舞，字体没有形状。

但乍一看，她的文笔还是顺眼的，没有别的原因，就是因为“英文连字”的光芒！

哈，如果你会写连字，不管你写得好不好，都会给人“气质加分”的印象。

如果她刻意想写得好，也能让我惊叹。比如今天她炫耀：“你能看到这一页印在哪里，我的字迹在哪里吗？”

用英语练习连字是姐妹们最早学习的写作活动之一。我姐姐苏拉，4.5 岁，拼写不太好，但她也在尝试用连字写日记。

很多读者对英文连字很好奇：英文书法写的，真的很优雅！草书发明者的哲学思想是：将大自然的曲线美融入人类的思维过程。写字的时候，笔尖就像是感受风吹浪打的感觉。观众也能感受到这种美感和流畅感！

虽然现在数字技术非常发达，但手写在英国仍然是一个热潮，人们很难抗拒英文书法的魅力。英语连字的美在英国王室发出的官方信件中表现得最为明显。人们谈论王室成员手写字体所显示的个性。

比如女王的字很宽，每个字都很大，给人一种自信霸道的印象。

凯特王妃的话受到英国人的称赞。文笔洒脱、大方、利落，优美的弧线衬托出她温柔严谨的英伦气质。

最耀眼的是梅根王妃的字体，她的艺术字已经是“书法课本”了。这并不奇怪。做演员的时候，她还兼职做书法导师。漂亮的字迹是她的隐藏技能。

能写出有格调、有格调的英文单词，会给人一种立马加分的印象。在数字时代，英国私立学校仍然非常重视这项技能，孩子们从 4 岁开始学习写连字。

这不仅仅是为了写得漂亮，而且写作本身对孩子的大脑发育也很重要。科学家们比较了儿童书写不同字体时的脑部扫描结果，发现当儿童书写连字时，更多与“理性思维”相关的大脑区域被点亮。

我在这篇文章中提到了学习写连字的好处：

得出结论：

1. 可以通过手腕的动作来实现结扎。对手部精细运动技能的要求低于书面英语，更容易被年幼的孩子掌握。

2.写英文因为笔经常离开纸面，手指需要一直用力，容易出现手部肌肉酸痛。结扎使用手腕的力量，不易损伤肌肉。

3. 学习连字，年幼的孩子对“镜像字母”（如 b 和 d、p 和 q）的难度较小。因为连字从左下角开始，孩子们可以通过不同的书写方向来记忆字母的不同字形。

4. 孩子们经常弄错字母和单词之间的间距。但是用连字很容易解决这个问题，因为一个单词的笔画是连在一起的，写一个单词的时候会抬起笔，这样单词之间就会自然产生空格。

5. 连字的最大优点是可以快速书写。尤其是孩子写论文的时候，笔不离纸，书写速度可以比书写方式快很多，让他们有更多的时间去思考写作内容。

大家最关心的就是如何学会写连字了！

当然，连笔画也有一些不同的字体，比如圆形、斜体、斜体等，更倾向于艺术字。在今天的文章中，我将介绍学校教授的标准连字。

当孩子4岁开始上幼儿园时，他们接触的第一课就是老师教孩子们如何按照字母表写字。先学小写，再学大写。一开始会大写和小写混在一起，不过没关系，慢慢就会熟悉了。

在学会了大写和小写字母后，孩子的写法是这样的：每个字母都有一个弧线，但字母是一个一个分开的。

所以下一步是学习如何将所有的字母首尾相连地写成一个单词。

在学前班，每个周末老师都会发一本字帖让孩子们在家练习。一开始是用红色画的，后来逐渐变成了书写的参考。比如下面两个是姐妹们的写作作业。

除了老师给的字帖外，我们还找到了在家练习的材料。继续练习仍然很重要。我发现孩子已经学会的写作风格，过一段时间不写就忘了。对于连字的写作练习，我会安排孩子每周两次。

让我们与您分享我们使用的写作材料！

在学龄前，这两本连字练习册非常有用，它们来自著名的柯林斯柯林斯。左边的“草书”学习字母的书写，右边的“手写练习册”学习单词的连字。

苏拉目前在用这本书5到7岁，有很多字母组合和单词拼写练习。

一年级第一学期，Suki 使用了这本《儿童草书练习册，前 500 字》，这是一个 500 字的拼写练习。

这本练习册以画红色为主，比较简单，孩子可以熟悉连续书写的笔画。

一年级第二学期，Suki 最喜欢的书是《儿童草书作业本，傻韵》，每一页都写满了有趣的诗句。

这本书不再红了，孩子们可以一边参考写字，一边学诗，一边画自己的小插图。Suki 非常喜欢这本练习册。

当然，只是学习写作有点无聊。鼓励孩子练习的一种方法是写日记。

姐妹俩养成了每周写几篇日记的习惯。在绘画和写作的同时，我还练习了写作。

本周，我整理了姐姐苏拉在学前班时写的日记。厚厚的书给了她一种成就感。她读着自己之前写的句子，不时哈哈大笑！

孩子们在暑假里有更多的时间，是写日记和练习书法的好时机。下图是Suki本周的日记。

写到这里，是不是觉得学写连字太难了？不用担心！一开始我也是这么想的。然而，我仔细研究了孩子们的连体字帖，心里说：不就是26个字吗？记住如何用笔画写连字很好吗？这还能杀谁？于是我用孩子们的字帖练习了几天。以下是第一周的结果：虽然离标准还很远，但已经有点连字符了，对吧？

这个怎么样？你想试试吗？在英国，一个 4 岁的孩子可以学习它，我们也可以。我知道你们很多人会抱怨很难找到英文的字帖，更不用说文中提到的练习本了。我理解你的需求！今天特地为大家准备了一套完整的书法字帖练习册资源，供大家免费下载！您和您的宝宝都可以使用它。字帖使用学校的“标准连字字体”。第一部分是草书，熟悉字母的写法，共27页！

第二部分是姐妹们作业用的字帖，First 100 High Frequency Words Handwriting英文绘本教案怎么写，练习100个常用英文单词的连字书写，共10页！

第三部分是Next 200 High Frequency Words Handwriting，继续练习200个常用英文单词的连字，共20页！

一旦你记住了字体笔画英文绘本教案怎么写，你就可以开始自由写作了。我还专门准备了带基线的手写练习表。

一切尽在掌握，学连字不难，“下载”就行！请在公众号后台对话框输入“连字”获取免费下载链接。

这么难得的资源，相信你的小伙伴们也会需要的，别忘了点击“关注”多多分享，是对我最好的支持！我们期待孩子们和我们自己能够用优秀的书法和优秀的气质写出潇洒的英文连字！

安晓2020年7月在伦敦

微信最近改版了，请“star”我的公众号，让我再次见到你。

以前的评论：

今天的第二篇，推荐的是热门的《魔法校车》点读绘本英文原版。这套英文原版《魔法校车》分为两个系列，共20册，支持毛毛虫点读笔，还送漫画。

今天的三张是英国最畅销的星图儿童磁力自律奖励表。对鼓励孩子积极做事很有用，安晓公众号第一！

1.大班语言表达《送你一把伞》的教案怎么写

如何写伞教案 1. 如何写“给你一把伞”教案

幼儿园大班语文教案：给你一把伞

老师：曲老师

活动目标：

1. 通过听、看、讨论、说，熟悉和理解故事的内容。

2. 学会用连贯完整的语言说出故事中的对话。

3.明白帮助别人的道理。

活动准备：

1、故事动物卡片一套；四张小雨伞卡。

2、多媒体教学软件一套。

3、多款故事动物头饰；一些奖杯、鲜花和苹果卡。

活动流程：

一、开头部分：

老师：“今天老师给孩子们带来了一个故事，我们一起来听听好吗？听的时候要小心，因为听完我会来考你们。”

2.基础部分：

(1) 老师讲故事完整、生动。

（2）通过提问帮助孩子理解故事。

1. 老师：“故事讲完之后，你们都听到了什么？” 让孩子自由地讲述。根据孩子们的叙述，展示动物的卡片，让四个孩子操作小雨伞卡片，加深对故事中人物的理解。印象。

2.老师：“除了用雨伞帮大象，小动物还能做什么？”...

3. 老师：“你们都想得好，说得好。我们再听一遍，读一遍故事。小动物们帮助大象时说了什么？”

(3)播放多媒体动画辅助教学。

1. 学会讲故事。

老师：“谁能告诉我小动物帮助大象时说了什么？” （借助电脑屏幕，让孩子学会说话，思考个别问题，然后进行小组理论。）

2.拓展语言，深入思想品德教育。

老师：“如果你看到大象被雨淋湿了，你会帮忙吗？你会对大象说什么？” …

(4) 游戏“传电话”

孩子们戴着动物头饰，分成四队。他们通过一句话来帮助大象。看哪支队伍快速正确通过，给孩子适当的奖励。（使用计算机声音、图像和奖杯、鲜花和苹果卡片完成。） 玩两次游戏。

活动结束：

在游戏奖励中，愉快地结束活动。（更多教案见：曲老师教案网站）

2.学龄前儿童学习写雨伞的教案

【设计方案】

雨伞是我国古代劳动人民的结晶。随着时代的发展，雨伞的种类和花样越来越多，用途也越来越多。雨伞使用方便，最具装饰品味和美感。工具。下雨的时候，走在路上的孩子们撑着雨伞在雨中玩耍。各种各样的雨伞就像美丽的花朵。为了满足孩子们探索雨伞的各种秘密，我设计了这个活动。【活动目标】

1.了解雨伞的产生和发展过程，丰富雨伞知识。

2、了解现代科技发展与人们生活的密切关系，激发孩子探索和发明的热情。

3. 可以用贴、贴、剪的形式大胆而有创意地进行装饰。【活动准备】

1.课件、舞蹈视频、音乐磁带。

2.古人有一把伞，几把小伞（伞上没有花纹）。

3、装饰雨伞的适时贴纸、双面胶、皱纹纸、彩纸、废品等。【活动流程】

(1) 观看视频引导话题

孩子们，老师知道你最喜欢看动画片。让我们欣赏一首动画歌曲吧！（看视频）

问：听完这首歌，你能猜出雨中开的是什么花吗？（伞）现代有的人穿雨披，有的人下雨时打伞，但古代没有伞。你能想象古代人们是如何避雨的吗？

后来，一个人发明了世界上第一把雨伞，谁这么聪明？请听老师讲故事！(2) 雨伞的发明

老师讲了“鲁班制伞”的故事，了解了雨伞的发明。（3）了解雨伞的发展历程

1.了解伞的结构（展示古人玩过的伞）：伞柄、伞柄、伞架、伞面、伞尖。

古代的雨伞在材质和款式上都比较简单。随着现代科学技术的发展，雨伞的种类越来越多，用途也越来越多。让我们看看有哪些类型的雨伞？2.认识雨伞的种类：分为实用雨伞和工艺雨伞（玩课件）

老师总结：除了图中的这些雨伞，随着科技的进步，人们还发明了无线电伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等，在美国，人们也做出来了高67米，面积400万平方米。世界上最大的雨伞，以平方米计。这把伞已经成为美国的旅游胜地。孩子们，等你们长大了，有机会去参观，你们可以发明更好的雨伞。这么多雨伞是怎么做的？3.了解雨伞的制作过程（播放课件）（4）雨伞的作用

如此多的雨伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，已经成为人们日常生活中不可缺少的日常用品。伞作为道具舞（见视频）。(5) 小花伞的设计和装饰

如果你想拥有一把漂亮的小花伞，老师为你准备了丰富的材料，其中有些是废品，你可以根据自己喜欢的材料和图案来装饰它们！（装饰后展示欣赏）

闭幕式：让我们带着我们的装饰小雨伞到户外唱歌跳舞吧！【活动延伸】

角落里可以继续摆放各种材料供孩子们操作，根据自己的兴趣继续装饰设计小花伞。

3.“伞”教案

儿歌：伞 学习目标： 1、初步学习和理解诗歌，在此基础上感知伞的含义并模仿诗歌。

2. 激发同情心，培养乐于助人的感觉。活动流程： 1. 介绍完主题观察图后，提问关于森林天气的问题？下雨天，爸爸妈妈来接你会带什么？但是动物们不带雨伞该怎么办呢？我们可以给年幼的孩子送雨伞。

小动物能躲在大树下，谁能用树叶当雨伞？蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当雨伞。老师把孩子们说的话编成一首诗。

2.感受理解。1) 欣赏诗歌，老师问：美丽的雨伞是谁打开的？他们用什么做雨伞？美丽的花是谁的伞？它们是什么颜色的花？还有谁撑着什么样的伞？2）理解重点。

老师把这首诗再背一遍，喜欢的孩子可以跟读。蝴蝶为什么要用花来撑伞？落叶可以做蚂蚁的雨伞吗？为什么？漂亮的兔子为伞找到了什么？为什么？小动物们都找到了属于自己的雨伞 3，模仿诗歌。

1) 展示熊玩具。谁会来？小熊也没有带伞，他会被淋湿的，请帮他找把伞。

熊的伞是什么样的大树？还有什么可以是熊的伞？快要下雨了，还有很多小动物没打伞，我们想办法给它们。2）提供各种动物图片和毛笔等，让孩子们为小动物粘贴或画伞，然后进行创作和编辑。

3）问：你愿意找谁。儿歌：伞 学习目标： 1、初步学习和理解诗歌，在此基础上感知伞的含义并模仿诗歌。