【教师招聘】教师教案应该怎么写？——小编

【教师招聘】教师教案应该怎么写？——小编

作为一名教师，经常需要准备教案。在课程计划的帮助下，可以适当地选择教学方法，并用于动员学生的学习热情。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的音乐剧《猫》优秀教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐剧“猫”的优秀教案1

教学准备：

课件、电脑设备、钢琴等

教学目标：

1、通过音乐剧《猫》了解音乐剧的基本特点、使用的手段、产地等；并掌握记忆在《猫》中的作用片段教学教案怎么写，起到衬托、连接、升华的作用。

2. 结合西方音乐剧的文化现象，思考中国音乐剧的发展前景。

3. 通过欣赏、提问、讨论、演唱等方式，学生可以大胆地表达自己对音乐剧的看法。教学重点：欣赏音乐剧《猫》中的几个视频片段，初步了解音乐剧的表现方式。

教学难点：

通过音乐剧《猫》看中国音乐剧的发展，唤起学生对中国音乐剧发展前景的认识

性思维。

教学过程：

(1) 进口：

1.当学生进入教室时，教室会播放音乐记忆

2.带领学生熟悉音乐剧《猫》

（二）视听体验（一）

1.欣赏音乐剧《猫》——花絮

想一想：剪辑中的哪只猫给您留下了最深刻的印象？

2.欣赏音乐剧《猫》——魔猫和摇滚猫

想一想：（1）你发现了什么？

(2) 魔猫和岩猫分别做了什么？

3. 学生根据前两个视频片段尝试总结音乐剧的特点

4、音乐剧是20世纪兴起的一种新型综合性舞台艺术。它集歌曲、舞蹈和戏剧于一体。

(3) 视听体验 (2)

1.熟悉音乐剧《猫》中重要的音乐“记忆”

（一）教室里弹唱的《记忆》旋律（片段）

，学生唱《记忆》，熟悉旋律

2.欣赏音乐剧《猫》---《记忆》（播放前后出现4次的片段）

-思考：（1）、第4记忆有什么区别？

——（2）为什么记忆会出现这么多次？

——（3）记忆在整部音乐剧中扮演什么角色？

三、音乐与音乐剧的关系：

音乐在整部音乐剧中起着连接、衬托、对比、升华等作用。音乐往往是整部音乐剧的画龙点睛，是成败的关键。

4.趣事：创造记忆的背景。

(4) 课堂讨论：

1. 思考：（讨论）

（一）中国是什么时候引进西方音乐剧的？

（2）中国为什么引进西方音乐剧？

(3) 为什么这么多音乐剧改成中文？

2.唤起学生对中国音乐剧发展前景的理性思考

(5) 班级总结

1. 音乐剧，又称音乐剧，是集音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、杂技、特技、综艺节目于一体的音乐表演。它以幽默、反讽、感伤、爱、怒等情绪触发剧情，再通过演员的语言、音乐、动作和固定的演绎传达给观众。

2、中国已经有了自己的音乐剧《雪狼湖》、《断桥》、《弘一法师》等，相信在不久的将来，中国的音乐剧也会走向世界！

音乐剧“猫”2的优秀教案

【教学目标】

通过对音乐剧的欣赏，学生可以认识到音乐剧是一种综合审美的舞台消费艺术。培养学生对音乐的崇高兴趣，培养音乐欣赏和分析能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美和价值观。

【教学重点】

本课程以《猫》为载体，通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、编舞元素四个方面让学生走近音乐剧片段教学教案怎么写，体验音乐剧的特点。

【教学难点】

积极探索各种元素在音乐剧中的作用。

【教学法】

鉴赏方式 讲授方式 讨论方式

【教学准备】

多媒体教学系统及课件。

【教学课时】一课时

【教学过程】

问题的介绍

师：播放以下三种播放片段。要求学生判断播放片段的特点，猜猜哪个是音乐剧？（学生举手回答）

当学生们说出歌剧的答案时，老师立刻问道：你能给出判断它是音乐剧的理由吗？（学生回答问题）

师：介绍音乐剧的概念。（在这个环节，我主要是想通过欣赏作品来吸引学生的注意力，激发他们学习音乐剧的兴趣）

2.欣赏音乐剧《猫》

(1)媒体播放音乐剧《猫》的片段。看完音乐剧的片段后，回答以下问题：作者是谁？先了解一下作者。

（师生互动，引导学生答题，一起欣赏《猫》等图片。）

看完音乐片段后，回答以下问题：

问题解释：Andrew Lloyd Weber (andreemory Memories)

（注：《回忆》在剧中出现了四次。由于演唱者不同或演唱时的心情不同，每次听的感受也不同。学生们讨论回答问题，欣赏后表达自己的感受。体验音乐它起到一个起到衬托人物形象的作用。）

5.舞台艺术

据介绍，在百老汇音乐剧中，大部分作品都投入巨资，利用声、光、电等各种现代技术手段，营造出梦幻般的舞台造型，具有强烈的视听冲击力。首先，《猫》剧中最突出的一点就是人物的妆容。全剧共有36只猫。为了表现猫咪不同的地位和个性特征，它们的妆容也有不同的造型和风格，各有特色，形象生动。

课件展示：一些猫化妆前后

舞台效果，在之前的舞蹈和音乐片段中，已经感受到了舞台效果在剧情表达和人物塑造方面的作用，而《致九霄》一节的舞台效果已经达到了巅峰。纯白猫维多利亚先是对这只迷人的猫表示同情，杰里科猫终于原谅了她，接纳她重新融入家庭。首领猫选择了迷人的猫，今年重生的猫，猫们将她送上了九重天的道路！

播放影片《致九重天》

（学生们在观看《通往天堂的路》的片段时，被导演创造的梦幻舞台效果深深打动，一个小小的舞蹈就可以隐藏这么多的“秘密”。）

6. 欣赏改编成电影的音乐剧

播放“音乐之声”、“红磨坊”视频

（音乐剧之所以风靡全球，是因为用音乐讲故事，满足视听享受，魅力十足的舞蹈，炫目的舞台效果，很容易被大多数人认可和喜爱。）

4. 课堂总结

与歌剧、舞剧相比，以《猫》为代表的现代音乐剧在音乐和舞蹈的创作上大量运用了流行音乐元素，将观赏放在了首位。让演出更通俗、更通俗、更现代。这大概是音乐剧在众多舞台艺术中崭露头角并广受观众欢迎的主要原因之一。通过今天的介绍，希望同学们喜欢音乐剧，为音乐剧着迷。

【音乐剧《猫》优秀教案】相关文章：

“猫”小学教案10-29

猫优作文【热卖】10-30

猫优作文【推荐】10-30

猫课件教案教学设计03-28

猫的教学教案课件02-25

【推荐】猫教案三 12-19

老舍《猫》优秀作文范文06-30

九猫教案模板合集12-20

《音乐猫捉老鼠》小班教案12-18

精选《兔与猫》课件教案05-16

幼儿园大班语言活动教案6篇（上）|小编为

6幼儿园大班语言活动教案

作为一个无名无私的教育者，您可能需要编写教案。教案是可以有效提高教学效率的教学蓝图。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家整理的6个幼儿园大班语言活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语文活动教案1

活动

《钓鱼的一天》是《东方娃娃》20 l O. 11绘本版，这本书一个字都没有，但是里面有很多有趣幽默的情节。我们把它放在图书馆区后，孩子们非常喜欢它。他们经常一边翻书，一边讲述故事的人物。因为故事情节比较分散，有趣的东西很多，孩子们往往不能把握主线，把故事讲完整。为了满足孩子们的阅读需求，我围绕这本绘本设计了这本绘本。节日活动。以钓鱼大叔为主线，让孩子更好地理解绘本的内容，从而掌握阅读技巧。

活动目标：

1.通过详细观察，了解绘本内容。

2. 积极参与搜索发现，感受情节的趣味性并能大胆表达，体验阅读的乐趣。

活动准备：

1.与绘本相关的图片。

2、绘本《钓鱼的一天》每人一本。

活动流程：

1. 引入对话引发孩子阅读兴趣 老师：孩子们，你们看，老师今天带来了一本书，看看封面是什么？（一叔和一黑）猜猜这位叔要做什么？（钓鱼）你在哪里看到的？（车里有一根鱼竿和一个小水桶）好，那我们就叫这个钓鱼大叔吧。这本书的名字叫《钓鱼的一天》，我们起来读一读吧。（孩子们一起读名字）

2.观察细节，逐渐了解故事情节

1.认识钓鱼大叔。

师：一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带着他心爱的鱼竿和小桶去钓鱼了。一路上他遇到了什么？让孩子们仔细看书，告诉我他们找到了哪一页？在阅读之前，我有一个要求。.

2. 孩子可以自由阅读。

老师：孩子们，你们读了吗？现在，请告诉我钓鱼叔叔怎么了？请回答孩子们并告诉大家：“请翻到哪一页。”

老师：请告诉我你看到了什么。

我们一起来看看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，前面是谁？这位阿姨在做什么？她好像在追前面的公交车？她能赶上吗？钓鱼大叔会怎么做？从这里，我们可以看出钓鱼大叔是个什么样的人？（有帮助）

请一起翻到第五页，钓鱼大叔的车后面怎么有一个阿姨？这是怎么回事？好吧，我们来说说，你在哪里看到的？我们来看看，哦，原来是这位阿姨在追车，却错过了。渔叔见状，热心帮助她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是个什么样的人？（有帮助）

请翻到第七页。钓鱼大叔在招手谁？阿姨为什么不坐叔叔的车，她要去哪里？你从哪里看出这是火车站？钓鱼大叔去哪儿了？（他进了一家咖啡馆）你在哪儿看到的？原来钓鱼大叔想喝杯咖啡提神

从咖啡馆出来后，渔叔继续赶路。他穿过马路。

钓鱼大叔现在在哪里？（街道公园）我在哪里可以看到它？

钓鱼大叔来到码头，停了下来，他在看什么？（可能是看到小企鹅钓到了鱼，想着自己能钓到这么大的鱼，又或者是被小企鹅主人被训斥吓到了）

这次钓鱼大叔去哪儿了？（渔具店）你在哪里看到的？他会在里面做什么？（买鱼饵）钓完鱼饵后，渔大叔高兴地和渔具店老板道别。

渔叔一路走来，来到了铁路旁，正好有一列​​火车经过，他看到谁了？你觉得他会怎么想？是的，刚才他帮忙的阿姨高兴地跟他打招呼。孩子们，渔叔和这位阿姨认识吗？（不知道）是的，两个原本不认识的人，在渔叔的热心帮助下，再次相遇成为了朋友。因此，孩子在日常生活中应该多帮助别人，这样你就会有更多的朋友。

钓鱼大叔来到海边，他看到谁了？（红嘴鸟）这是他们的第一次见面。

终于到了海边幼儿大班教案怎么写，钓鱼大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在干什么？（静静地等待）你认为他会钓到鱼吗？

钓鱼大叔终于钓到了一条鱼，他现在什么心情？（开心快乐）

你感觉怎么样？（钓大叔开心，终于钓到鱼了）其实我还是有点担心，红嘴鸟飞过来了，会怎么样？

幼儿园大班语文活动教案二

活动目标：

1、大胆地传达你做过的梦想，体现分享的喜悦；

2.感受散文诗的优美意境，尝试创作不一样的短诗。

活动准备：

1、散文课件；

2、梦姐娃娃；

3.小花篮。

活动难点：

1.猜猜这只小动物会做什么样的梦？

2.萌姐送你什么颜色的花，做过什么颜色的梦，做了什么梦？

活动流程：

活动介绍

★价值取向：营造睡眠氛围，激发孩子大胆交流梦想的欲望。

1、PPT展示汉字——花篮老师：这两个汉字你认识吗？

2.展示真实的花篮老师：真棒，是个花篮。看！我这里有一个花篮，漂亮吗？猜猜这是谁的花篮？

3. 展示PPT——孟姐（随着节奏拉开帷幕） 老师：这是孟姐的花篮。萌姐在干嘛？嘘……温柔点，别吵醒萌姐的美梦。

4.说说我的梦想老师：每个人都有梦想，你有什么梦想？让我们与大家分享。

体验提升：我们都在做梦，有时我们会做美丽的梦，有时会做噩梦。这是一种自然的生理现象。

2.欣赏散文

1.萌姐和她的花篮——课件第一段：萌姐想和大家分享一些美好的梦想。一起来听听吧。

★价值取向：通过课件和音乐，感受散文优美的意境。

2.小​​黄鸡的梦想——课件二：小黄鸡在妈妈身边甜甜的睡着，萌姐飞过来在旁边撒了一朵黄花。于是，小黄鸡做了一个金色的梦。猜猜它会有什么样的梦想？

★价值取向：分段读懂散文，为交流和创作铺路。

3、小青蛙的梦想——课件第三段：小青蛙在草地边安静地睡觉。萌姐飞过来，在旁边撒了一朵淡绿色的花。于是小青蛙做了一个绿色的梦。（引导孩子一起说）绿色的梦是什么样的？

4.鹦鹉的梦想——课件第四段：鹦鹉用爪子抓住树枝，睡在树上。萌姐飞了过来，在它周围扔了一朵红色的花，所以鹦鹉做了一个红色的梦。（引导孩子们一起说话）红梦里会发生什么？

5.完整的鉴赏家：萌姐的花篮太棒了，它会让小动物有各种颜色的美丽梦想。让我们一起分享小动物的甜蜜梦想。

小动物们做着这么美的梦幼儿大班教案怎么写，你感觉如何？

★价值取向：充分欣赏散文，感受散文之美，体验做梦的意境。

3.孩子的梦想

师：萌姐最喜欢喜欢幻想的孩子。她觉得这样的孩子比小黄鸡、小青蛙、小鹦鹉可爱多了，所以她总是把最美好的梦给孩子。你想拥有一个非常美丽的梦想吗？

现在，美丽的梦姐姐来了，让我们闭上眼睛，看看她会给你什么颜色的花，那你会有什么样的梦想呢？（引导孩子们闭上眼睛，老师把花放到孩子们手里）哇，天亮了，萌姐给你的是什么颜色的花，你做了什么颜色的梦？

★价值取向：试着用“孟姐送我一朵X色的花，我做了一个X的梦，我做梦……”来表达。

4. 活动结束后，与同学和客座老师分享你的梦想。

★价值取向：能自然大方地与他人交流和表达。

幼儿园大班语文活动教案3

活动目标：